(
B
)4.(2025·江苏泰州靖江靖城中学期中)—Did Simon finish running in the PE class yesterday?
—Yes.
In fact
，he got first place and everybody cheered for him.
A.For example
B.In fact
C.After all
D.At most
答案：4. B 【点拨】for example举个例子;in fact实际上;after all毕竟;at most最多。根据“he got first place and everybody cheered for him”可知,他不仅完成了跑步,还得了第一名。这是实际上的情况。故选B。
解析：
【分析】首先明确问句询问Simon是否完成了昨天体育课的跑步，答句先给出肯定回答，后续补充“他得了第一名，大家都为他欢呼”这一实际情况。解题时需先辨析四个选项中短语的含义，再结合上下文逻辑，选择能衔接前后内容的短语。
【解析】先分析各选项短语含义：A. For example意为“例如”，用于举例说明，此处无举例语境，排除；B. In fact意为“实际上”，用于补充说明真实情况，答句先肯定完成跑步，再补充实际取得的好成绩，符合语境；C. After all意为“毕竟”，用于强调理由，不符合此处逻辑，排除；D. At most意为“最多”，表数量限制，与语境无关，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】短语词义辨析；语境理解
【点评】本题考查常用介词短语的词义辨析，需结合上下文语境判断合适的表达，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
B
)5.(2025·江苏宿迁宿豫区期中)There are
thousands of
people listening to the music at the concert(音乐会).
A.two thousands
B.thousands of
C.two thousands of
D.thousand
答案：5. B 【点拨】two thousands错误表达,具体数字后用单数;thousands of成千上万的;two thousands of错误表达,“thousands of”前不加具体数字;thousand千。结合“There are ______ people”可知,这里是指成千上万的人。故选B。
解析：
【分析】
本题考查数词中thousand的用法，解题思路是明确thousand的两类核心搭配：一是表示具体数量时，结构为“基数词+thousand”，thousand用单数形式；二是表示模糊数量“成千上万的”时，结构为“thousands of”，thousand用复数且前面不能加具体数字。结合语境逐一分析选项，选出符合用法的答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项“two thousands”：错误，具体数字two后thousand需用单数，正确表达应为two thousand；
B选项“thousands of”：正确，符合模糊数量“成千上万的”的结构，且前面不加具体数字，契合语境“音乐会上有成千上万的人”；
C选项“two thousands of”：错误，thousands of前不能加具体数字，该表达不符合语法规则；
D选项“thousand”：不符合语境，此处需表达数量多，而非具体的“千”，用法错误。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】数词（thousand的用法）
【点评】本题考查初中英语基础数词用法，需准确区分thousand在具体数字与模糊数字搭配中的不同形式，是常见考点，难度适中。
【难度系数】0.6
(
D
)6. —What
else
do we need to make cold beef? —Some salt.
A.other
B.others
C.another
D.else
答案：6. D 【点拨】what else还有什么,固定用法。故选D。
解析：
【分析】
本题考查疑问词的固定搭配及词汇辨析。首先明确句子语境：问句询问制作冷牛肉还需要什么，答语是“一些盐”。需区分other、others、another、else的用法，判断哪个词能与疑问词what搭配表达“别的、其他的”含义。
【解析】
逐一分析选项：
A. other：后需接名词，不能单独与疑问词what连用，排除；
B. others：是代词，相当于“other+名词”，指代其他的人/物，不能修饰what，排除；
C. another：指三者及以上的“另一个”，后接单数名词，不符合语境，排除；
D. else：可放在疑问词（如what、who）之后，构成固定搭配“what else”，意为“还有什么”，符合句子语境，故选D。
【答案】
6. D
【知识点】
形容词辨析、固定搭配
【点评】
本题考查疑问词与else的固定用法，属于基础词汇辨析题，需掌握常见疑问词（what、who等）与else的搭配规则，难度较低。
【难度系数】
0.3
(
A
)7. After-school activities help students have more skills and learn to
care about
others.
A.care about
B.take care
C.talk about
D.talk for
答案：7. A 【点拨】句意:课外活动帮助学生们有更多的技能,并且学会关心别人。care about关心。故选A。
解析：
【分析】首先理解题干句意：课外活动帮助学生拥有更多技能，并且学会______别人。接着辨析四个选项的动词短语含义及用法：A项care about是及物短语，意为“关心”，可直接接宾语；B项take care接宾语需加介词of，此处无介词，排除；C项talk about意为“谈论”，不符合句意；D项talk for意为“为…说话”，不符合语境，据此选出正确选项。
【解析】先翻译题干：课外活动帮助学生拥有更多技能，并且学会关心他人。再分析选项：A. care about 意为“关心；在乎”，为及物动词短语，可直接接宾语，符合语境；B. take care 意为“小心；照顾”，后接宾语时必须搭配介词of，即take care of，本空后直接接others，缺少介词，排除；C. talk about 意为“谈论”，代入后句意不通，排除；D. talk for 意为“代表…讲话；为…说话”，不符合句子语境，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查英语常用动词短语的辨析，需准确掌握各短语的含义及搭配规则，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】0.7
(
B
)8. —There is a volleyball game between our class and Class 3 at the weekend.
—
Wish you good luck
!
A.That's all right
B.Wish you good luck
C.I love volleyball
D.Let me see
答案：8. B 【点拨】根据“There is a volleyball game between our class and Class 3 at the weekend.”可知,得知对方即将比赛的消息,应该表示祝愿,选项B符合情境。故选B。
解析：
【分析】首先理解对话语境：一方告知另一方周末将有班级间的排球赛，需选择符合该场景的答语。先明确各选项的含义，再结合“得知他人要参与比赛”的情境，判断应选表达祝愿的用语。
【解析】逐一分析选项：A选项“That's all right”用于回应道歉或感谢，意为“没关系/不客气”，不符合语境；B选项“Wish you good luck”意为“祝你好运”，是得知他人要参加比赛、考试等活动时常用的祝愿语，契合语境；C选项“I love volleyball”仅表达个人喜好，未回应对方的比赛消息；D选项“Let me see”意为“让我看看”，不符合此处对话场景。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合语境选择合适答语，属于基础题型，重点考查学生对常用交际用语的掌握。
【难度系数】0.7
五、根据中文意思完成句子。
1. 学校是我们学习的完美的地方。
The school is
a perfect place for us to study
.
2. 西蒙午饭吃什么？
What
does Simon
have for lunch
?
3. 你能看到学生们正在操场上打篮球吗？
Can you
see the students playing basketball
in the playground?
4. 我的自行车与你的自行车不一样。
My bike is
different from
yours.
5. 我们学校有一个现代化的体育场。(there be)
There is a modern sports field in our school
.
答案：1. a perfect place for us to study
2. What; have for lunch
3. see the students playing basketball
4. different from
5. There is a modern sports field in our school
解析：
【分析】
本题为根据中文意思完成句子的基础题型，需结合英语固定表达、句型结构及短语搭配解题。思路如下：1. 第1题用“a perfect place + 不定式作后置定语”结构对应“我们学习的完美地方”；2. 第2题用特殊疑问词What引导疑问句，结合“have for lunch”对应“午饭吃什么”；3. 第3题用固定搭配“see sb doing sth”对应“看到学生正在打篮球”；4. 第4题用固定短语“be different from”对应“与……不一样”；5. 第5题用there be句型，结合单数主语和地点状语完成句子。
【解析】
1. 考查“某地是某人做某事的地方”的表达，结构为a perfect place for sb to do sth，故填a perfect place for us to study；
2. 考查特殊疑问句及“午饭吃”的表达，询问内容用What，“午饭吃”为have for lunch，故填What; have for lunch；
3. 考查固定搭配see sb doing sth（看到某人正在做某事），“学生打篮球”译为the students playing basketball，故填see the students playing basketball；
4. 考查固定短语be different from（与……不同），故填different from；
5. 考查there be句型，主语a modern sports field为单数，be动词用is，地点状语in our school放句末，故填There is a modern sports field in our school。
【答案】
1. a perfect place for us to study
2. What; have for lunch
3. see the students playing basketball
4. different from
5. There is a modern sports field in our school
【知识点】
动词不定式作定语、there be句型、固定短语搭配
【点评】
本题为初中英语基础题型，聚焦核心短语、固定结构及常用句型的运用，难度较低，是巩固英语基础的典型练习，需学生熟练掌握基础表达。
【难度系数】
0.8
六、缺词填空。（每空一词）
I'm a middle school student. My school is very beautiful. There are m$\underline{\quad 1 \quad}$ tall trees and beautiful flowers in it. Walking in my school is so much relaxing. It's also a good p$\underline{\quad 2 \quad}$ to study.
This is our school library w$\underline{\quad 3 \quad}$ all kinds of books. Look! The librarian(图书管理员) Tina is h$\underline{\quad 4 \quad}$ a new student look for a book. She is kind and friendly. We all love her and we enjoy reading here. Now we can spend more time r$\underline{\quad 5 \quad}$ books in the library because of the "double reduction" policy("双减"政策).
There is a big and beautiful playground in f$\underline{\quad 6 \quad}$ of the classroom. We usually have o$\underline{\quad 7 \quad}$ PE class there. After class, we often have great fun playing football there. Last week, we had a Sports Day in the playground. All the teachers and students were r$\underline{\quad 8 \quad}$ excited. We had a great time a$\underline{\quad 9 \quad}$ took quite a lot of photos.
I'm very l$\underline{\quad 10 \quad}$ to study in my school. Welcome to visit my school.
1.
many
2.
place
3.
with
4.
helping
5.
reading
6.
front
7.
our
8.
really
9.
and
10.
lucky
答案：1. many 2. place 3. with 4. helping 5. reading
6. front 7. our 8. really 9. and 10. lucky
解析：
【分析】
缺词填空的解题思路为：先通读全文，把握文章主旨（本文介绍作者的校园生活，涵盖校园环境、图书馆、操场等内容）；再结合每个空的首字母提示，联系上下文语境、固定搭配、语法规则推导单词；最后验证单词是否符合语义和语法要求。
【解析】
1. 空格后是可数名词复数trees，首字母为m，结合语境“有很多高大的树和花”，需用修饰可数名词复数的many，故填many。
2. 固定搭配a good place to do sth（做某事的好地方），首字母为p，对应语境“也是学习的好地方”，故填place。
3. 此处表示“带有各类书籍的图书馆”，用介词with表“带有、具有”，首字母为w，故填with。
4. 句子为现在进行时（is+现在分词），首字母为h，结合语境“图书管理员正在帮新学生找书”，help的现在分词是helping，故填helping。
5. 固定搭配spend time (in) doing sth（花费时间做某事），首字母为r，对应语境“花更多时间读书”，read的动名词是reading，故填reading。
6. 固定短语in front of（在……前面），首字母为f，符合语境“教室前有大操场”，故填front。
7. 首字母为o，结合语境“我们的体育课”，用形容词性物主代词our，故填our。
8. 首字母为r，修饰形容词excited（兴奋的）需用副词，really（真正地）符合语境，故填really。
9. 空格前后是并列动作“玩得开心”和“拍很多照片”，首字母为a，用并列连词and连接，故填and。
10. 固定搭配be lucky to do sth（做某事很幸运），首字母为l，对应语境“在这所学校学习很幸运”，故填lucky。
【答案】
1. many 2. place 3. with 4. helping 5. reading 6. front 7. our 8. really 9. and 10. lucky
【知识点】
固定搭配、介词用法、现在进行时
【点评】
本题为初中基础缺词填空题，围绕校园生活展开，主要考察常用词汇、固定搭配及语境理解，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
