(
C
)5.(2025·江苏南京江宁区齐武路学校期末)—Would you like to go to the cinema with me this Friday?
—Sorry, I'm going to see my grandparents. Let's do it
day.
A.other
B.one
C.another
D.the other
答案：5. C 【点拨】根据“Let’s do it... day.”可知,改天再约。another day 改日。故选 C。
解析：
【分析】首先通读对话理解语境：对方邀请周五去电影院，答语说明周五没空，需要改到其他的某一天。接下来辨析四个选项的不定代词用法：A.other后接可数名词复数，表“其他的”；B.one day指“某一天”，侧重不确定的某时间；C.another指三者及以上中的另一个，another day是固定搭配，意为“改日”；D.the other特指两者中的另一个。结合语境，此处需表达“改日”的含义，对应正确选项。
【解析】根据对话语境，周五无法赴约，需改到其他的某一天。逐一分析选项：A.other需修饰复数名词，此处day为单数，排除；B.one day侧重“某一天”，无“改日”的含义，排除；C.another day是固定表达，意为“改日”，符合语境；D.the other特指两者中的另一个，此处无两者限定，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】不定代词的辨析；日常交际用语
【点评】本题考查常见不定代词的词义辨析，结合对话语境理解“改日”的含义即可选出正确答案，属于基础题。
【难度系数】0.6
(
C
)6. —Excuse me,
the green beans today?
—Thirteen yuan a kilo.
A.how many kilos are
B.how many kilos is
C.how much are
D.how much is
答案：6. C 【点拨】根据“Thirteen yuan a kilo.”可知,上句问的是价格,排除 A、B;“the green beans”是名词短语的复数形式,be 动词应用 are。故选 C。
解析：
【分析】
首先根据答语判断问句的提问类型，答语“Thirteen yuan a kilo”表示价格，因此问句是询问价格；再分析主语的单复数，确定be动词的正确形式，进而排除错误选项。
【解析】
1. 答语回答的是价格，询问价格需用疑问词组“how much”，“how many”用于询问数量，因此排除A、B选项；
2. 主语“the green beans”是复数名词短语，对应的be动词需用复数形式“are”，排除be动词为单数的D选项；
综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句、主谓一致、名词单复数
【点评】本题考查日常交际中询问价格的表达及主谓一致，属于基础题型，需掌握how much与how many的用法区别，以及名词单复数和be动词的搭配规则。
【难度系数】0.7
(
A
)7. His father
much money buying food every month.
A.spends
B.costs
C.takes
D.pays for
答案：7. A 【点拨】此处结构是“sb. spends + 金钱 + doing sth.”,因此用 spends。故选 A。
解析：
【分析】
本题考查表示“花费”的动词用法辨析，需先明确四个选项动词的主语和搭配结构，再结合题目语境匹配正确选项。
【解析】
首先分析各选项动词的用法：
1. 选项A：spend，主语为人，常用结构为“sb. spends + 金钱/时间 + (in) doing sth.”或“sb. spends + 金钱/时间 + on sth.”；
2. 选项B：cost，主语为物，常用结构为“sth. costs sb. + 金钱”；
3. 选项C：take，常用结构为“It takes sb. + 金钱/时间 + to do sth.”，it为形式主语；
4. 选项D：pay for，主语为人，意为“为……付款”，后直接接付款对象（如sth.），不接doing形式。
题目中主语是His father（人），搭配结构为“much money buying food”，符合spend的用法，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词辨析，固定搭配
【点评】
本题是初中英语基础考点，考查“花费”类动词的用法差异，需牢记不同动词的主语和搭配规则，难度较低。
【难度系数】
0.3
(
D
)8. Sixty per cent of my pocket money
from my mother.
A.get
B.are
C.come
D.comes
答案：8. D 【点拨】根据“Sixty per cent of my pocket money ______ from my mother.”可知,此处表示来自妈妈,排除 A 和 B。百分数修饰主语时,谓语动词与 of 后的名词单复数保持一致,“money”是不可数名词,动词用第三人称单数形式。故选 D。
解析：
【分析】
这道题考查英语语法中的主谓一致规则，解题思路分两步：第一步，先理解句子含义，确定谓语动词的语义方向，句子表达“零花钱来自我妈妈”，先排除语义不符的选项；第二步，回忆百分数作主语时的主谓一致规则，结合of后的名词单复数确定谓语动词形式，进而选出正确答案。
【解析】
首先分析句子语境，句子表达“我百分之六十的零花钱来自我妈妈”，因此先排除语义不符的A选项（get，意为“得到”）和B选项（are，意为“是”）；再根据主谓一致规则：当“百分数+of+名词”作主语时，谓语动词的单复数与of后的名词保持一致，本句中of后的名词money是不可数名词，谓语动词需用第三人称单数形式，因此选择comes，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
主谓一致、百分数的用法
【点评】
本题考查基础语法中的主谓一致规则，属于常见的语法考点，需要学生掌握百分数作主语时的主谓一致用法，难度适中。
【难度系数】
0.7
(
C
)9. —Can I have
bread now, Mum?
—Sorry, you can't. There isn't
at home.
A.some; some
B.any; any
C.some; any
D.any; some
答案：9. C 【点拨】希望得到对方肯定回答的一般疑问句,用 some 而不用 any,第二句是否定句用 any。故选 C。
解析：
【分析】
这道题考查不定代词some和any的用法。解题思路：首先明确some和any的基本用法规则：some多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句；但当疑问句表示请求、建议，希望得到对方肯定回答时，要用some代替any。再结合题目语境分析：第一句是孩子向妈妈请求要面包，属于希望得到肯定答复的疑问句，需用some；第二句是否定句，需用any，据此筛选选项。
【解析】
第一空所在句子是表请求的疑问句“Can I have...?”，希望得到妈妈的肯定回答，此时用some而非any，排除B、D选项；第二空所在句子是否定句“There isn't...”，否定句中用any，排除A选项，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词some和any的用法
【点评】
本题为初中英语基础题，核心考查some和any在不同句式中的用法，需牢记“表请求的疑问句用some、否定句用any”的规则，是日常考试的高频基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.7
(
B
)10. —Would you like to go shopping this afternoon?
—
. I want to buy a radio.
A.Sorry, I can't
B.Yes, I'd love to
C.Not at all
D.Good luck to you
答案：10. B 【点拨】根据“I want to buy a radio.”可知,是回答愿意去购物。故选 B。
解析：
【分析】首先理解对话语境：问句是邀请对方下午去购物，答语后半句“我想买一台收音机”表明对方有购物的意愿，应选择表示接受邀请的答语。接下来分析各选项含义：A选项“Sorry, I can't”意为“抱歉，我不能”，与答语后半句的购物意愿矛盾；B选项“Yes, I'd love to”意为“是的，我愿意”，符合接受邀请的语境；C选项“Not at all”通常用于回应感谢或道歉，不符合此处邀请应答的场景；D选项“Good luck to you”意为“祝你好运”，与对话邀请无关。
【解析】本题考查情景交际用语。根据答语“I want to buy a radio.”可知，对方愿意接受购物邀请。逐一分析选项：A项表拒绝，不符合；B项表接受邀请，符合语境；C项用于回应感谢/道歉，不适用；D项用于祝福，不适用。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际用语
【点评】本题为基础情景交际题，考查日常邀请的应答，需结合上下文语境判断答语合理性，难度较低。
【难度系数】0.3
五、根据中文意思完成句子。
1. 我认为做预算很重要。
I think
it's important to make a budget
.
2. 我们从星期一到星期五上学。
We go to school
from Monday to Friday
.
3. 现在我们不必早起了。
We don't
have to/need to get up
now.
4. 丹尼尔有时为我买一些礼物。
Daniel sometimes
buys some presents/gifts for me/buys me some presents/gifts
.
5. 一些人不知道怎样处理他或她的零用钱。(do with)
Some people don't know what to do with his or her pocket money
.
答案：1. it's important to make a budget
2. from Monday to Friday
3. have to/need to get up
4. buys some presents/gifts for me/buys me some presents/gifts
5. Some people don't know what to do with his or her pocket money
解析：
【分析】
本题为根据中文意思完成句子的英语基础题，需结合对应句型、固定短语及动词用法逐一解答：
1. 考查“认为做某事重要”的句型，需用it作形式主语，真正主语是不定式短语，结构为it's + 形容词 + to do sth；
2. 考查时间表达的固定短语，直接对应“从星期一到星期五”的英文；
3. 考查“不必做某事”的表达，don't后接have to（必须），搭配“早起”的短语get up；
4. 考查动词buy的双宾语结构（buy sth for sb / buy sb sth），主语Daniel是第三人称单数，动词需用第三人称单数形式；
5. 考查“处理”的表达do with的用法，do with需与疑问词what搭配，结构为what to do with sth，对应“不知道怎样处理”的含义。
【解析】
1. 此处需用it作形式主语，真正主语是“做预算（to make a budget）”，故填it's important to make a budget；
2. “从星期一到星期五”的固定英文表达为from Monday to Friday，直接填入；
3. “不必做某事”对应don't have to do sth，“早起”是get up，故填have to get up；
4. buy的双宾语结构为buy sth for sb或buy sb sth，主语Daniel是第三人称单数，动词用buys，故填buys some presents/gifts for me/buys me some presents/gifts；
5. “怎样处理”与do with搭配时用疑问词what，结构为what to do with sth，“他或她的零用钱”是his or her pocket money，故填Some people don't know what to do with his or her pocket money。
【答案】
1. it's important to make a budget
2. from Monday to Friday
3. have to get up
4. buys some presents/gifts for me/buys me some presents/gifts
5. Some people don't know what to do with his or her pocket money
【知识点】
it作形式主语；固定短语搭配；动词短语用法
【点评】
本题考查英语基础句型、固定搭配及动词的基本用法，属于英语学习中的核心基础内容，侧重对常用表达的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.8
六、缺词填空。（每空一词）
Tom is a lovely boy. He likes
w1 nice shoes. His family is poor, so he often
w2 the shoes in shops. The day is
l3 any other day in his life. Tom walks past the
s4 on the street corner. He stops to
l5 at the front row of shoes, and he feels happy to see that the pair of shoes he wants very much is still there. Looking down at his old shoes, he feels
s6 for himself. He really wants to have them for his
b7. He walks away sadly and thinks how to
t8 his mother about it. He knows that his parents manage money
w9. He has little
m10. So he feels sorry for it.
1.
wearing
2.
watches
3.
like
4.
shop
5.
look
6.
sorry
7.
birthday
8.
tell
9.
well
10.
money
答案：1. wearing 2. watches 3. like 4. shop 5. look
6. sorry 7. birthday 8. tell 9. well 10. money
解析：
【分析】
本题为英语缺词填空题，解题思路是先通读全文把握文章大意，再结合上下文语境、固定搭配及语法知识逐一分析每个空需填的单词。文章讲述了家境贫寒的男孩汤姆喜欢漂亮鞋子，常去商店看鞋，某天路过鞋店看到心仪的鞋仍在，因自己的旧鞋难过，想告诉妈妈却知道家里钱紧的故事，据此逐空推导单词。
【解析】
1. 固定搭配like doing sth表示“喜欢做某事”，结合语境汤姆喜欢穿漂亮鞋子，故填wearing；
2. 家庭贫穷，所以汤姆常去商店“看”鞋，主语是第三人称单数he，一般现在时谓语动词用三单形式，故填watches；
3. 固定搭配be like表示“像”，句意为这天和他生命中其他任何一天一样，故填like；
4. 结合前文在商店看鞋，此处指汤姆路过街角的商店，故填shop；
5. 固定搭配stop to do sth表示“停下来做某事”，look at表示“看”，此处指汤姆停下来看前排的鞋子，故填look；
6. 结合前文汤姆的旧鞋，此处指他为自己感到难过，feel sorry for oneself是固定表达，故填sorry；
7. 结合语境，汤姆想要那双鞋作为生日礼物，for his birthday符合文意，故填birthday；
8. 固定搭配tell sb about sth表示“告诉某人某事”，此处指汤姆想告诉妈妈这件事，故填tell；
9. 修饰动词manage需用副词，此处指父母把钱管理得很好，故填well；
10. 结合前文家境贫寒，little修饰不可数名词money表示“几乎没有钱”，故填money。
【答案】
1. wearing 2. watches 3. like 4. shop 5. look 6. sorry 7. birthday 8. tell 9. well 10. money
【知识点】
英语词汇运用；固定搭配；语境理解
【点评】
本题考查初中英语核心词汇、固定搭配及上下文语境的理解，需结合文章大意和语法知识推导，是初中英语常见的基础题型，适合巩固词汇运用能力。
【难度系数】
0.6
