零五网 全部参考答案 亮点给力提优课时作业本答案 2026年亮点给力提优课时作业本九年级化学上册沪教版 第9页解析答案
12. (2026·河南平顶山月考改编)某化学小组为探究水的组成,进行如图所示实验。下列说法不正确的是(
D


A.实验1点燃氢气前要先验纯,验纯时若发出尖锐爆鸣声,说明氢气不纯
B.实验1利用了氢气的可燃性
C.实验2乙中气体能使带火星的木条复燃,证明水中含有氧元素
D.实验1不能验证水的组成,实验2能验证水的组成
答案:12.D 解析:点燃氢气前验纯时,发出尖锐爆鸣声,说明气体不纯,故A正确;氢气与氧气在点燃的条件下生成水,实验1利用氢气的可燃性,故B正确;实验2乙中气体(氧气)能使带火星的木条复燃,证明水中含有氧元素,故C正确;实验1中氢气与氧气在点燃的条件下生成水,实验2中电解水生成氢气和氧气,实验1和实验2均可说明水是由氢元素和氧元素组成的,都能验证水的组成,故D错误。
13. (2026·山西运城期中)城市污水的处理有助于促进社会可持续发展。下列有关如图污水处理过程的分析正确的是(
C



A.格栅的作用是沉降
B.②中砂的密度比水的小
C.⑤中可以消毒杀菌
D.中水与蒸馏水成分相同
答案:13.C 解析:格栅的作用是除去难溶于水的物质,相当于过滤,故A错误;②中砂沉于池底,说明其密度比水的大,故B错误;次氯酸钠能够杀菌消毒,故C正确;中水(含有水和溶于水的物质)与蒸馏水(只含有水)成分不相同,故D错误。
14. (2026·河南漯河期中)在高锰酸钾制氧气的实验过程中,下列图像正确的有 (
B



A.4个
B.3个
C.2个
D.1个
答案:14.B 解析:高锰酸钾要达到一定的温度才会分解,所以刚开始加热,没有氧气生成,加热到一定时间,才会分解生成氧气,反应结束后,氧气的质量不变,①正确;高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,二氧化锰是反应的生成物,因此反应开始后从0开始增加至完全反应后不再增加,②错误;刚开始加热,未发生反应,固体质量不变,反应开始后,高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,有气体生成,所以固体的质量减小,直到反应结束,固体的质量不再发生改变,③正确;在密闭装置内加热高锰酸钾制氧气,开始前为高锰酸钾一种物质,反应进行中生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,装置内共四种物质,反应结束后高锰酸钾消耗完,装置内物质为锰酸钾、二氧化锰和氧气三种,④正确。故B正确。
15. (2026·广西南宁期中改编)某兴趣小组对过氧化氢分解的催化剂感兴趣,寻找了不同的药品进行实验。兴趣小组设计实验对比二氧化锰和红砖粉末对过氧化氢分解的催化效果,用图1实验装置进行实验,并记录数据在表格中,经数字化检测装置,测出实验2、3小试管内的压强变化如图2所示。下列有关此实验的说法正确的是 (
A


① 实验前,应先检查装置的气密性。
② 实验过程中观察到气球膨胀的现象,则说明该反应放出热量。
③ 表中$a$的值为2。
④ 由实验测得的数据$T_{2}<T_{3}$,可推出的结论是红砖粉末的催化效果比二氧化锰好。
⑤ 图2中两条曲线最终会合并在一起。
⑥ 图2显示反应速率逐渐减慢,原因是过氧化氢溶液的浓度逐渐变低。

A.①②⑤⑥
B.②③④
C.④⑤⑥
D.①⑤⑥
答案:15.A 解析:实验前,应先检查装置的气密性,①正确;实验过程中观察到气球膨胀的现象,说明该反应放出热量,温度升高,使得装置内压强增大,气球膨胀,②正确;该实验探究二氧化锰和红砖粉末对过氧化氢分解的催化效果,则变量为催化剂的种类,其他条件相同,则表中a的值为0.2,③错误;由实验测得的数据$T_2<T_3$,说明加入二氧化锰时产生20 mL气体所需的时间更短,由此可推出的结论是二氧化锰的催化效果比红砖粉末好,④错误;催化剂只能改变反应速率,不能改变生成物的质量,由于实验2、3中过氧化氢溶液的体积、浓度均相同,所以题图2中两条曲线最终会合并在一起,⑤正确;题图2显示反应速率逐渐减小,原因是过氧化氢溶液的浓度逐渐减小,⑥正确。故A正确。
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