16. (8分)(2026·河北邯郸期末改编)化学的视角看燃烧。
(1) 汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。
① 甲骨文“
”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的
可燃物
。
② 小篆“
”(灭)的字形左边像是一川流水,意思是水能灭火,用水灭火的主要原理是
降温到可燃物的着火点以下
和隔绝氧气。
(2) 优化条件可以促进燃烧。
① 汽车化油器将汽油喷成雾状,进入内燃机汽缸,其促进燃烧的方法是
增大可燃物与氧气的接触面积
。
② 工人师傅进行金属切割或金属焊接时使用的氧炔焰是乙炔($\ce{C_{2}H_{2}}$)在氧气中燃烧产生的火焰。通过调节乙炔和氧气进气阀门,可控制氧炔焰的温度。若温度过低或燃烧产生黑烟时,应采取的措施是增大
氧气
(填“乙炔”或“氧气”)进气阀门;乙炔在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水,请写出该反应的化学方程式:
$2\ce{C_{2}H_{2}}+5\ce{O_{2}}\xlongequal{点燃}4\ce{CO_{2}}+2\ce{H_{2}O}$
。
(3) 太空燃烧实验。航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验,观察到甲烷火焰与地面上对照实验的火焰相比,显得短而圆,且微弱。下列对燃烧实验分析正确的是
BC
(填字母)。
A. 空间站甲烷燃烧,不需要氧气
B. 空间站失重条件下燃烧产生的热气流向四周扩散,地面上热气流向上扩散
C. 空间站失重条件下空气流动性差,甲烷燃烧的火焰比较微弱
