2026年亮点给力提优课时作业本九年级化学上册沪教版第12页解析答案

归纳总结

| | 化合反应 | 氧化反应 |
| ---- | ---- | ---- |
| 特点 | “多变一” | 有氧气参与反应 |
| 联系 | 既是化合反应，又是氧化反应 | 化合反应属于基本反应类型，氧化反应不属于基本反应类型 |
举一反三

答案：解：
1. 化合反应相关梳理：
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，通式可表示为A+B+…→C，符合“多变一”的特点，属于化学四大基本反应类型之一。
2. 氧化反应相关梳理：
初中现阶段常见的氧化反应多为物质与氧气发生的反应，该类反应的分类依据是物质是否与氧反应，不属于基本反应类型。
3. 二者交叉关系对应实例：
① 既是化合反应又是氧化反应：$\ce{碳 + 氧气\xrightarrow{点燃} 二氧化碳}$，既满足“多变一”的化合反应特征，又有氧气参与属于氧化反应。
② 是化合反应但不是氧化反应：$\ce{二氧化碳 + 水\rightarrow 碳酸}$，无氧气参与，属于化合反应，不属于氧化反应。
③ 是氧化反应但不是化合反应：$\ce{石蜡 + 氧气\xrightarrow{点燃} 二氧化碳 + 水}$，有氧气参与属于氧化反应，生成物共2种，不符合“多变一”特征，不属于化合反应。

4. (2026·江苏连云港月考)氧化反应在生产、生活中应用广泛,下列应用的主要原理不涉及氧化反应的是（

）

A.农家肥料的腐熟
B.粮食酿酒和酿醋
C.澄清石灰水变浑浊
D.用天然气燃烧产生的热量做饭

答案：4.C 解析:二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀,溶液变浑浊,反应中没有氧气参与,不属于氧化反应,故C正确。

典例5 (2026·江苏徐州期中)化学是一门以实验为基础的科学,结合下列实验装置图回答问题。

(1)装置C中用于添加液体的仪器名称为

长颈漏斗

。
(2)装置A制取氧气时,试管口放棉花的作用是

防止加热时固体粉末进入导管,堵塞导管

,该反应属于

分解

(填基本反应类型)反应。
(3)常温下制取氧气时,由于该反应太快,最好选用的发生装置是

(填字母),该装置的优点是

可控制反应的速率

,写出该反应的文字表达式:

过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气

。
(4)要得到较纯的氧气,用装置

(填字母)收集较好,用该装置收集氧气说明氧气具有

不易溶于水

的物理性质。
(5)若用装置G收集氧气,气体应从

(填“a”或“b”)端管口通入,验满的方法是

将带火星的木条放在b端管口,木条复燃,则说明已收集满

。
(6)已知$\ce{SO_{2}}$是无色有刺激性气味的气体,密度比空气的大,易溶于水,可以用亚硫酸钠固体和浓硫酸在常温下反应得到,实验室制取并收集$\ce{SO_{2}}$的装置组合为

BD或CD

(填序号,从A~F中选)。
【思路点拨】(1) 由题图可知,装置C中可用于添加液体的仪器名称为长颈漏斗。(2) 装置A试管口放置一团棉花,在加热高锰酸钾制取氧气时,可防止固体粉末进入导管,堵塞导管;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;该反应为一种物质生成多种物质的反应,符合“一变多”的特征,属于分解反应。(3) 常温下制取氧气时,若反应太快,发生装置可选B;装置B能通过分液漏斗控制液体的滴加速率,进而控制反应速率;过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。
(4) 排水法收集的氧气较纯净,氧气不易溶于水,则可用装置F收集。(5) 氧气密度比空气的大,用装置G收集时,气体应从a端管口通入;氧气具有助燃性,验满方法为将带火星的木条放在b端管口,木条复燃,则说明已收集满。(6) 实验室可在常温条件下制取二氧化硫,发生装置选B或C,二氧化硫密度比空气的大,易溶于水,收集装置选D。
【答案】(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

答案：(1) 长颈漏斗 (2) 防止加热时固体粉末进入导管,堵塞导管分解 (3) B 可控制反应的速率过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气 (4) F 不易溶于水 (5) a 将带火星的木条放在b端管口,木条复燃,则说明已收集满 (6) BD或CD