2026年亮点给力提优课时作业本九年级英语上册译林版第50页解析答案

(

)9. The old man lived alone all his life and he

a rainy winter morning.

A.passed away in
B.passed away on
C.went away in
D.went away on

答案：9. B 【解析】句意：这位老人独自一人度过一生，他在一个下着雨的冬天的早晨去世了。“去世”用 pass away 表示；表示在具体的某一天的早晨，介词用 on。
知识拓展
由“动词+away”构成的短语还有：go away 意为“离开”；wash away 意为“冲走”；throw away 意为“扔掉”；run away 意为“逃走”；take away 意为“拿走”；blow away 意为“吹走”；clear away 意为“清除掉”；put away 意为“收拾起来”；give away 意为“赠送，捐赠”；die away 意为“逐渐消失，减弱”。

解析：

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：第一步先结合语境辨析选项里的动词短语含义，句子前半部分说老人一生独居，能判断后续要表达老人离世的语义，先区分pass away（去世）和go away（离开）的表意，把不符合语境的选项先筛掉；第二步再判断时间介词的使用规则，这里的时间不是泛指的冬天早晨，而是被rainy修饰的、特指的某一个下雨的冬日早晨，对应介词的使用有明确规则，对比剩下选项的介词就能选出正确答案。
【解析】
1. 辨析动词短语：pass away的含义是“去世”，go away的含义是“离开”，结合前半句“老人一生独居”的语境，此处要表达老人在特定的清晨离世，语义不符合的C、D选项可以直接排除。
2. 判断时间介词用法：当morning/afternoon/evening这类时间名词前有修饰词，指代某一个特定的早/中/晚时，需要使用介词on，只有泛指常规的早中晚时才用介词in，此处a rainy winter morning是特指下雨的冬日早晨，因此介词用on，排除A选项。
综上最终选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；时间介词on的用法
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，同时考察了“动词+away”类短语的语义区分和时间介词的易错用法，提醒同学们要注意区分泛指早中晚和带修饰限定的特指早中晚的介词差异，日常多积累同结构的短语含义，就能轻松避开题目设置的陷阱。
【难度系数】
0.7

(

)10. —I wish some medicine of magic could help me remember everything in class.
—

. Only hard work brings you what you wish for.

A.Sounds great
B.Good idea
C.With pleasure
D.In your dreams

答案：10. D 【解析】句意：——我希望有一些魔法药水可以帮助我记住课堂上的一切。——你做梦吧。只有努力学习才能让你得到你想要的。Sounds great 意为“听起来不错”；Good idea 意为“好主意”；With pleasure 意为“乐意效劳”；In your dreams 意为“你做梦吧”。

解析：

【分析】
这是一道英语情景交际类题目，解题思路非常清晰：第一步先通读整段对话，明确对话逻辑：前一句说话人提出了一个完全不切实际的幻想，想要借助魔法药水记住课上的全部内容；第二步重点关注答句后半句的提示信息“只有努力才能让你得到你想要的东西”，可以判断出答话人并不认可前面这个空想，态度是否定、带调侃意味的；第三步逐个辨析四个选项的含义和适用场景，把不符合该态度的选项逐一排除，就能匹配出正确答案。
【解析】
先梳理对话含义：——我希望有某种魔法药能帮我记住课上的所有内容。——______。只有努力才能让你得到你所期盼的东西。
逐个分析选项：
1. 选项A：Sounds great意为“听起来很棒”，是对对方想法的赞同认可，和后文强调要靠努力实现目标的否定态度矛盾，排除；
2. 选项B：Good idea意为“好主意”，同样是对对方提议的肯定回应，不符合语境，排除；
3. 选项C：With pleasure意为“乐意效劳”，一般用于答应他人请求、愿意提供帮助的场景，和本题语境完全不匹配，排除；
4. 选项D：In your dreams意为“你做梦吧”，用来调侃对方的想法完全不切实际，刚好契合后文强调要靠努力才能实现目标的逻辑，符合语境。
综上选择D。
【答案】D
【知识点】情景交际；常用口语辨析
【点评】本题侧重考查日常交际口语的语义理解与场景适配，解题核心是抓住答句后半句的逻辑暗示，准确判断答话人对前一句空想的否定调侃态度，区分四个常用表达的适用场景，避免出现语义匹配偏差。
【难度系数】0.6

二、完形填空。(15 分)
Away from It All is a set of TV programmes in England. It has surprised everyone by becoming a big success with young people. Its success is surprising because the programmes are about the

lifestyles of people. There are no stressful moments, busy officers or crowded cities in it. Away from It All is set in a peaceful English countryside and

the simple stories about people's kindness.
The director of the TV programmes says that its success is a sign that teenagers are under much pressure now. He says that watching Away from It All helps teenagers

the stress of exams, homework and the troubles they face. He also says that today's young people prefer happier TV programmes and it

that they would like a happier and healthier world.
Although the programmes might have a good side, many teachers and parents are

. They say that some of their students and children are becoming "couch potatoes" who

most of their time sitting and watching TV and are using Away from It All as an

for not finishing homework. Some children have even refused to study for exams because they say that they can only live a happy life by avoiding stressful situations completely.
And what do the experts say? They say that TV can

something new to children's lifestyles. But if a child reacts(反应) strongly, it's likely that there are other reasons for his change. They also

that there is something wrong with watching Away from It All, and they suggest that parents should

their children know things in TV programmes are not the same as they are in real life.
(

)1. A. moving
B. boring
C. relaxing
D. tiring
(

)2. A. talks
B. tells
C. speaks
D. says
(

)3. A. remember
B. think
C. guess
D. forget
(

)4. A. gives
B. shows
C. knows
D. teaches
(

)5. A. worried
B. surprised
C. pleased
D. excited
(

)6. A. give
B. leave
C. spend
D. use
(

)7. A. excuse
B. order
C. offer
D. example
(

)8. A. sell
B. bring
C. get
D. send
(

)9. A. want
B. hope
C. expect
D. believe
(

)10. A. make sure
B. make up
C. make bed
D. make a wish

答案：1. C 【解析】根据后句可知，这些生活方式是令人放松的(relaxing)。
2. B 【解析】根据空后的“the simple stories”可知，应用 tell，意为“讲述”。
3. D 【解析】根据上文可知，这个电视节目向观众呈现令人放松的生活方式，由此可知，它能使青少年忘记(forget)考试压力。
4. B 【解析】分析语境可知，现在的年轻人更喜欢看令人愉快的电视节目，这表明(shows)他们想要一个更幸福、更健康的世界。
5. A 【解析】根据空前的“Although”和后句中“They say that some of their students and children are becoming 'couch potatoes'”可知，许多老师和父母是担忧的(worried)。
6. C 【解析】spend time doing sth 是固定搭配，意为“花时间做某事”。
7. A 【解析】根据上文内容可知，这个电视节目宣扬的是放松、愉悦的生活方式，由此可推知，一些学生会以此为借口(excuse)而不完成家庭作业。
8. B 【解析】bring... to... 是固定搭配，意为“为……带来……”。
9. D 【解析】此处表示专家认为观看这个节目是存在一些问题的。believe 意为“认为，相信”，符合语境。
10. A 【解析】此处表示专家建议父母要确保让孩子明白电视节目和现实生活是不一样的。make sure 意为“确保”，符合语境。

解析：

【分析】
做完形填空首先要先通读全文，把握文章整体脉络：本文介绍了英国一档主打乡村放松生活的热门电视节目，既说明它能帮助青少年缓解压力的积极作用，也提到了它引发家长、教师担忧的负面问题，最后给出了专家的相关建议。解题时我们可以结合每空的前后文语境、词义辨析和初中常见固定搭配逐一推导：
1. 第一空后文提到节目里没有紧张时刻、繁忙的上班族和拥挤的城市，背景设置在宁静的英国乡村，对应描述的生活方式是放松的，直接匹配对应选项。
2. 第二空后面搭配的宾语是stories，英语里表示“讲述故事”有固定的动词搭配，直接筛选符合搭配的动词。
3. 第三空前文提到节目内容轻松治愈，对应它能帮助青少年消解考试、作业带来的压力，选择符合逻辑的动词。
4. 第四空前文说年轻人更偏好轻松愉快的电视节目，这个现象是一种外在表现，对应能体现出他们对更幸福健康世界的向往，选择表意匹配的动词。
5. 第五空开头有转折连词Although，前文说节目有好的一面，后文提到部分孩子变成了“沙发土豆”，说明老师和家长的态度是负面的担忧情绪，筛选对应形容词。
6. 第六空后面是time doing sth的结构，回忆初中所学的“花费时间做某事”的固定搭配，选出正确动词。
7. 第七空提到孩子用看节目作为理由不完成作业，对应“借口”的表意，匹配对应名词。
8. 第八空表达电视会给孩子的生活方式带来新的内容，对应“带来”的固定搭配结构。
9. 第九空是专家表达自己的观点，对应“认为、相信”的表意，选出匹配的动词。
10. 第十空后面是要让孩子明白电视内容和现实不同，对应专家建议家长要“确保”孩子知晓这一点，匹配对应的动词短语。
【解析】
1. 第1空：后文明确说明节目里没有紧张时刻，设定在宁静的英国乡村，对应的生活方式是令人放松的，选relaxing。
2. 第2空：搭配宾语stories，“讲故事”的固定表达是tell stories，其他动词talk（交谈）、speak（说某种语言）、say（说具体内容）都不能和stories搭配，选tells。
3. 第3空：节目内容轻松治愈，能够帮助青少年忘记考试、作业和日常遇到的烦恼带来的压力，选forget。
4. 第4空：年轻人更喜欢轻松愉快的电视节目这个现象，表明了他们向往更幸福健康的世界，shows符合语境。
5. 第5空：转折连词Although说明前后语义相反，前文提到节目有好的一面，后文提到孩子沉迷看电视，因此老师和家长是担忧的，选worried。
6. 第6空：spend time doing sth是固定搭配，意为“花费时间做某事”，符合此处“花大部分时间坐着看电视”的表意，选spend。
7. 第7空：部分孩子把看这个节目作为不完成作业的理由、借口，excuse符合语境。
8. 第8空：bring sth to sth是固定搭配，意为“给……带来……”，此处指电视能给孩子的生活方式带来新的内容，选bring。
9. 第9空：此处是专家表达自己的观点，认为观看该节目存在一定的问题，believe意为“认为、相信”，符合语境。
10. 第10空：专家建议家长要确保孩子明白电视节目内容和现实生活并不相同，make sure意为“确保”，符合语境。
【答案】
1-5 CBDBA 6-10 CABDA
【知识点】
动词固定搭配，语境逻辑推理，词义辨析
【点评】
本题是贴近学生生活的热点话题类完形填空，整体难度适中，既考察了学生对初中阶段核心动词、动词短语的固定搭配积累，也锻炼了学生结合上下文逻辑推导答案的能力，同时引导学生辩证看待娱乐类电视节目，区分虚拟内容和现实生活，兼具知识性和教育意义。
【难度系数】
0.7