一、根据句意和中文提示写出单词。
1. It's important to be
fair
(公平的) to everyone when we make decisions in a group.
2. （2026·苏州市振华中学月考）Keeping
diaries
(日记) is a good way to help you improve your written English.
3. After practising
Irish
(爱尔兰人的) step dancing for 16 years, John finds it even more amazing and just wants to go further.
4. —How was your football game last week?
—We were so close to
victory
(胜利). But the last-minute goal robbed us of our chance to win.
答案：1. fair 2. diaries 3. Irish 4. victory
解析：
【分析】
这道题是根据句意和中文提示补全单词的题型，解题时首先要通读完整句子理解语境含义，先结合中文提示锁定对应的基础英文词汇，再进一步分析空格所在位置的语法要求，判断所需单词的词性、是否需要变形（比如名词单复数、专有名词大写等），最终选出完全符合句子结构和语义的正确形式。比如要注意be动词后常接形容词作表语、固定搭配的特殊用法、介词后接名词等规则，避免只翻译中文忽略语法要求的错误。
【解析】
1. 句子含义为“当我们在集体中做决定时，公平对待每一个人是很重要的”，空格位于be动词之后，需要填入形容词作表语，中文提示“公平的”对应的英文形容词为fair，符合语法和语义要求。
2. 句子含义为“记日记是帮助你提升英语写作水平的好方法”，此处考查固定搭配“记日记keep diaries”，表示泛指写日记的行为时，可数名词diary需要使用复数形式diaries。
3. 句子含义为“在练习了16年爱尔兰踏步舞之后，约翰发现它甚至更有魅力，还想要继续深入探索”，空格用于修饰后面的名词短语step dancing，需要填入形容词，中文提示“爱尔兰人的”对应的形容词为Irish，作为专有名词首字母需大写。
4. 句子含义为“——你们上周的足球比赛怎么样？——我们差一点就胜利了，但最后一分钟的进球夺走了我们获胜的机会”，此处固定搭配be close to中的to是介词，后面需要接名词作宾语，中文提示“胜利”对应的名词形式为victory。
【答案】
1. fair 2. diaries 3. Irish 4. victory
【知识点】
单词拼写，词性辨析，固定短语
【点评】
本题属于英语基础词汇运用类题型，考点覆盖了形容词作表语、名词复数变形、专有形容词用法、介词宾语搭配等核心基础知识点，既考查学生对课标核心单词的识记能力，也要求学生结合句子语法规则判断正确词形，能有效排查学生只会背单词不会灵活运用的常见问题，整体命题贴合日常教学重点。
【难度系数】
0.8
二、用括号内所给单词的适当形式填空。
1. The new film school will have courses covering film production,
performance
(perform), directing and screenplay(电影剧本) writing.
2. —Why didn't you answer my phone last Saturday morning?
—Sorry, but I was handing out water to
runners
(run) on Zhenze Road.
3. Competitors fight against each other to get better results while
competing
(compete), but after that they can be good friends.
4. When the zoo had to cancel the birthday celebrations for the giant pandas due to the bad weather, many visitors felt deeply
disappointed
(disappoint).
答案：1. performance 2. runners 3. competing
4. disappointed
解析：
【分析】
做这类词形转换填空题的核心思路是先分析句子结构，判断空格处需要的词性、数/语态/非谓语属性，再结合语境对给出的词根做对应变形：首先观察空格前后的搭配，比如并列结构要保持词性一致、介词后接名词、系动词后接形容词、状语从句的省略规则这些常见规律，逐一推导每个空的正确形式即可。
【解析】
1. 句中并列的成分film production、directing、screenplay writing都是名词性短语，共同作cover的宾语，描述不同的课程门类，因此要把动词perform变为对应的名词performance，意为“表演”，符合并列结构要求。
2. 句意是“我当时正在震泽路上给跑步者分发水”，介词to后面需要接指代人的名词，run对应的表示“跑步者”的名词是runner，此处用复数runners指代多个跑步者，符合语境逻辑。
3. 此处是while引导的时间状语从句的省略结构，完整形式为while they are competing，当从句主语和主句主语一致、且从句包含be动词时，可以省略主语和be动词，直接保留现在分词competing。
4. 句中felt是系动词，后面需要接形容词作表语，此处修饰游客的主观感受，要把动词disappoint变为描述人感受的-ed形式形容词disappointed，意为“感到失望的”。
【答案】
1. performance 2. runners 3. competing 4. disappointed
【知识点】
词形转换；并列结构；状语从句省略
【点评】
本题都是初中英语词形转换的高频基础考点，覆盖了名词派生、名词复数、非谓语省略、分词形容词用法几个常见考向，只要学生能准确划分句子成分、区分不同词性的使用场景，就可以顺利完成，注意不要混淆修饰人的disappointed和修饰事物的disappointing这类易混变形即可。
【难度系数】
0.7
三、单项选择。
1. —I'm not sure if I can get high marks in the test.
—You've tried your best.
C
the result is, don't be too hard on yourself.
A.Whenever
B.However
C.Whatever
D.Whoever
答案：1. C
解析：
【分析】
首先通读对话理解大意：第一句说话人表示不确定自己能不能在考试中拿到高分，回应者表示对方已经尽了全力，要表达“无论结果是什么，都别对自己太严苛”的含义。接下来分析空格后从句的句子结构：从句是“the result is”，系动词is之后缺少指代事物的表语成分，之后逐一比对四个选项的词义和用法，排除不符合结构和句意的选项，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：先明确对话完整含义：
——我不确定这次考试能不能拿到高分。
——你已经尽最大努力了，无论结果是什么，都别对自己太苛刻。
第二步：逐一辨析选项：
选项A. Whenever 意为“无论何时”，在让步状语从句中只能充当时间状语，无法在本句中作is的表语，不符合结构要求，排除。
选项B. However 意为“无论多么/无论怎样”，是副词性质的引导词，后面需要搭配形容词或副词，在从句中作程度/方式状语，不能直接作is的表语，不符合本句结构，排除。
选项C. Whatever 意为“无论什么”，是代词性质的引导词，可在从句中充当表语，代入句中表示“无论结果是什么”，完全符合句意和语法结构，正确。
选项D. Whoever 意为“无论是谁”，只能指代人，而本句的核心名词result是事物，不符合指代要求，排除。
【答案】
C
【知识点】
让步状语从句 连词词义辨析
【点评】
本题考查让步状语从句引导词的用法辨析，易错点是很多同学会受中文“无论结果怎样”的误导错选however，解题的核心技巧是先分析从句缺失的句子成分，判断引导词的词性和充当的成分，再结合指代对象和句意筛选，就能避开易错陷阱。
【难度系数】
0.6
2. As you go through this book, you will find that
each of the millions of people who
A
World War Ⅱ had a different experience.
A.lived through
B.broke through
C.looked through
D.put through
答案：2. A
解析：
【分析】
这道题考查动词短语的语境辨析，解题时首先梳理句子核心信息：定语从句的修饰对象是“数百万的人”，搭配的背景是“第二次世界大战”，我们需要选出能准确体现这些人和二战的逻辑关系的短语。接下来逐一回忆四个选项对应的短语含义，把每个选项代入句子验证是否符合逻辑，排除语义和语境不匹配的选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先明确句子句意：当你通读这本书的时候，你将会发现，数百万经历过二战幸存下来的人，每个人都有不同的经历。接下来逐一辨析选项：
1. 选项A：live through 意为“经历（灾难、艰难时期等）活下来、幸存”，代入后完全符合“经历二战的人”的语境；
2. 选项B：break through 意为“突破、冲破”，常搭配防线、阻碍等，不符合人和二战的搭配逻辑；
3. 选项C：look through 意为“浏览、快速查看”，多搭配书籍、文件等，语义完全不符；
4. 选项D：put through 意为“接通（电话）、使遭受”，无法和World War Ⅱ搭配表达合理含义。
综上只有A选项符合语境要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，语境选词
【点评】
本题是高中英语常见的短语辨析类题型，解题核心是抓住题干给出的关键背景提示World War Ⅱ，结合“二战是灾难性的艰难时期”的常识，匹配对应表达“从灾难中存活、熬过艰难时期”的短语即可。日常学习中要注意积累常见的动介固定搭配，区分易混短语的语义差异。
【难度系数】
0.7
3. (2026·南通市海安十三校月考)I don't think
such
little boys can eat
so
much
food in
such
a short time.
A.so; such; so
B.so; so; such
C.such; so; such
D.such; so; so
答案：3. C
解析：
【分析】
这道题核心考察so和such的用法辨析，我们可以结合规则逐个空推导：首先先明确基础规则：such是形容词，用来修饰名词，常规结构为such+(a/an)+形容词+名词；so是副词，用来修饰形容词/副词，常规结构为so+形容词/副词。同时要记住特殊例外：当形容词是表数量的many/much/few/little（意为“少”）时，前面必须用so修饰，构成固定搭配。接下来逐个分析：第一空后面的little修饰boys，意思是“年幼的”，不是表数量的“少”，中心词是名词boys，所以要用such修饰名词短语，直接排除A、B选项；第二空后面是表数量的much，符合so much的固定搭配规则；第三空后面是a short time，属于“a+形容词+可数名词单数”结构，符合such+a/an+adj.+n.的修饰规则，最终就能确定正确选项。
【解析】
1. 第一空：此处little含义为“年幼的”，并非表数量的“少”，修饰的核心是可数名词复数boys，符合such修饰名词的用法，表达“这么小的男孩子们”，因此排除使用so的A、B选项。
2. 第二空：形容词much表数量“多”，属于so修饰数量形容词的特殊固定搭配范畴，用so much修饰不可数名词food，表达“这么多食物”。
3. 第三空：结构为“such + a/an + 形容词 + 可数名词单数”，用such a short time表达“这么短的时间”，符合语法规则。
三个空依次填入such、so、such，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
so与such用法辨析，固定搭配
【点评】
本题的易错点是容易误将第一空的little判定为表数量的“少”，错选so，解题时要注意区分little的两个不同语义，牢记so修饰many/much/few/little四个表数量形容词的特殊规则，同时熟练掌握such修饰名词的常规结构，就能避开陷阱选出正确答案。
【难度系数】
0.5
4. 亮点原创 What is the main message of the comic?
A.Losing things makes us stronger.
B.We should hold on to everything forever.
C.The pain of loss disappears gradually over time.
D.Balloons are a symbol of hope.
答案：4. C
解析：
【分析】
这道题是漫画主旨理解题，解题思路很清晰：第一步先完整读懂漫画里的所有配文，翻译梳理出文字想要表达的核心逻辑：当事物遗失时，它不会立刻彻底消失，相关的记忆需要花费时间才会慢慢淡去。第二步逐个比对四个选项的含义，先排除完全没有提到的内容、和主旨相悖的内容、把次要元素当核心的干扰项，最后剩下的和图文核心含义匹配的就是正确答案。
【解析】
1. 先提炼漫画核心表意：漫画配文完整含义为“当某样事物遗失时，它不会立刻彻底远去，记忆的淡去是需要时间的”，核心传递的是失去带来的情绪感受不会立刻消散，会随着时间慢慢消解。
2. 逐一甄别选项：
A选项“失去事物会让我们变得更强大”：漫画完全没有提及“使人变强”的相关内容，属于无中生有，直接排除。
B选项“我们应该永远守住所有事物”：和漫画传递的“失去后的记忆会随时间淡去”的导向完全相悖，排除。
C选项“失去的痛苦会随着时间逐渐消失”：和漫画配文表达的“记忆慢慢褪去”的核心含义完全吻合。
D选项“气球是希望的象征”：气球只是漫画用来具象表现“失去”的载体元素，并非漫画要传递的核心主旨，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
英语阅读理解主旨提炼，图文信息匹配
【点评】
本题属于低难度的漫画类阅读理解题，几乎没有陌生生词，重点考察学生抓取图文核心信息、排除次要干扰项的能力，注意不要被画面里的气球这类具象元素误导，抓住配文的核心逻辑就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7
四、（2026·泰州市姜堰区期末）阅读理解。
① Last weekend, my dad asked me to garden with him together in the backyard. I wasn't too excited about it, as I'd rather be playing video games indoors. But Dad insisted, so we gathered outside with seeds and gardening tools.
② We started by planting seeds. Dad handed me a packet of sunflower seeds and a small shovel. "Plant them about an inch deep," he instructed. I followed along, feeling the soil between my fingers, and soon we had a row of seeds waiting to sprout(发芽).
③ Days passed, and nothing seemed to happen. I was about to lose hope, thinking the seeds were just a waste. But then, a gentle reminder came, "Be patient. Good things take time." A week later, tiny green shoots came out of the soil. I was amazed and ran to tell everyone.
④ As the sunflowers grew taller, Dad taught me how to take good care of them. "Just like these plants, you also need care and love to grow," he said. I began to understand how my parents support and care for me behind my growth.
⑤ One stormy night, the tallest sunflower broke. I felt very upset. Sitting beside me, a comforting voice said, "Sometimes, even the strongest can fall. But remember, they can still bloom, just a bit lower to the ground."
⑥ That day, I was encouraged to be patient and resilient（有适应力的）. The sunflowers taught me that growth isn't always easy. Sometimes we need to bend and just be strong when facing every challenge.
1. What did the author do when he found the seeds began to sprout?
A. He threw them away as waste.
B. He told everyone about it.
C. He planted more seeds immediately.
D. He worried about the sprouts' future.
2. 新考法 句意理解 What does the underlined part "just a bit lower to the ground" imply（暗示）?
A. The sunflower will continue to grow.
B. The sunflower will never bloom again.
C. The sunflower will not grow any taller.
D. The sunflower will be easier to care for now.
3. How did the author's feelings change throughout the story?
A. Bored→Ashamed→Excited→Annoyed→Upset→Thankful
B. Excited→Bored→Thankful→Angry→Doubtful→Encouraged
C. Hopeful→Disappointed→Surprised→Understanding→Upset→Patient
D. Uninterested→Hopeless→Amazed→Understanding→Sad→Encouraged
4. 新考法 篇章结构 What is the best structure of the passage?
A. ①/②③④⑤/⑥
B. ①②/③④/⑤⑥
C. ①/②③④/⑤⑥
D. ①②③④⑤/⑥
5. What did the author learn from the experience with the sunflowers?
A. All the plants can grow very quickly.
B. Gardening is always a simple task.
C. Patience and care are important for growth.
D. Video games are more interesting than gardening.
答案：1. B
2. A 【解析】根据第五段中"Sometimes, even the strongest can fall. But remember, they can still bloom, just a bit lower to the ground."可知,即使最强壮的向日葵也会倒下,但它们仍然可以在接近地面的地方开花,因此画线部分暗示"向日葵将继续生长"。
3. D
4. A 【解析】通读全文可知,第一段主要讲述作者和父亲开始在后院种植向日葵;第二至五段详细描述了种植向日葵的过程以及作者的情感变化;第六段总结了作者从这一经历中学到的人生道理。因此,A项符合文章结构。
5. C 【解析】通读全文,尤其是最后一段可知,作者从种植向日葵的经历中学到了耐心和坚韧的重要性,即"耐心和关爱对成长很重要"。
解析：
【分析】
拿到这篇叙事类阅读理解，首先通读全文梳理故事主线：作者原本不情愿和父亲在后院种向日葵，先后经历种子久不发芽、嫩芽破土、照料向日葵、向日葵被暴风雨折断的全过程，最终从中收获成长感悟。之后逐题针对性解题：1. 细节题直接定位到种子发芽的对应段落，找到作者的对应行为即可；2. 句意理解题结合划线句的上下文转折逻辑，推导句子的隐含含义；3. 情感变化题按照故事发展的时间节点逐个定位作者的情绪，用排除法排除不符合的选项；4. 篇章结构题划分各段落的功能，匹配对应的行文结构；5. 主旨题结合尾段的总结升华内容，选出最贴合核心道理的选项。
【解析】
1. 定位原文第③段"A week later, tiny green shoots came out of the soil. I was amazed and ran to tell everyone."，可知种子发芽后作者第一时间跑去告诉所有人这件事，对应选项B。
2. 划线句的前文提到"Sometimes, even the strongest can fall. But remember, they can still bloom"，转折逻辑明确说明即使向日葵被暴风雨折断倒下，依然可以正常开花，"just a bit lower to the ground"仅表示开花的位置比原本更低，暗示向日葵不会死亡，会继续生长开花，对应选项A。
3. 梳理作者的情绪变化线：一开始作者宁愿在家打游戏也不愿参与园艺，是Uninterested（不感兴趣的）；之后多日种子毫无动静，作者快要失去希望，是Hopeless（无望的）；后来看到嫩芽破土十分惊讶，是Amazed（惊叹的）；照料向日葵的过程中理解了父母对自己的付出，是Understanding（理解的）；暴风雨夜最高的向日葵折断，作者十分难过，是Sad（难过的）；最后得到父亲的引导深受鼓舞，是Encouraged（受鼓舞的），完全对应选项D。
4. 分析各段落功能：第①段总起，交代事件起因：父亲邀请作者一起在后院种植向日葵；第②-⑤段完整展开叙事，依次讲述播种、等待发芽、照料向日葵、向日葵被暴风雨折断的全过程，同步展现作者的经历和情绪变化；第⑥段总结全文，点明作者从这段经历中收获的成长道理，属于典型的总分总结构，对应选项A。
5. 结合全文尤其是最后一段的总结内容，作者从种植向日葵的经历中明白成长需要足够的耐心、足够的关爱，面对挑战要保持坚韧，对应选项C"Patience and care are important for growth"的表述。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. A 5. C
【知识点】
细节信息定位，语境句意推断，篇章结构划分
【点评】
本题是初中英语典型的叙事类阅读理解，考点覆盖全面，既考查学生快速定位文本细节的基础阅读能力，也涉及句意推断、情感脉络梳理、篇章结构分析、主旨提炼等拔高考点，引导学生在阅读故事类文本时，不仅要抓取表层信息，还要梳理行文逻辑，体会文本传递的正向成长道理，完全贴合初中期末阅读的考查方向。
【难度系数】
0.7
