（一）下面是动员大会上同学们的讨论，请你参与并完成任务。
小语：同学们大家好！在我们举行主题活动之前，首先要来了解一下“英雄”的意蕴。英雄拥有赤诚的家国情怀，如文天祥“(1)？”（《过零丁洋》）一样舍生取义、视死如归的民族气节；如《曹刿论战》中“(2)，”所彰显的，曹刿虽出身平民，却心系家国、主动请战的责任担当与远见 zhuó 识。
小文：不仅如此，英雄还拥有过人的胆识和气魄，如辛弃疾笔下 甲 （血气方刚 老成持重）的青年孙权“(3)，”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）一样不畏强敌、坚持抗战的决心。
小豫：是啊！英雄还要有“上马击狂胡，下马草军书”的非凡本领，如《出师表》中的诸葛亮“(4)，”，临危受命、鞠躬尽瘁，以非凡谋略辅佐君主、兴复汉室。
小语：同学们说得真好！斯人已逝，英魂永在！我们要向英雄学习，争做新时代的英雄！踔厉奋发，奋 jí 扬帆，一起走向未来！
1. 根据拼音写汉字，给加点的字注音。
远见 zhuó（）识 踔（）厉奋发
奋 jí（）扬帆
2. 根据语境，填入甲处的词语最恰当的是：。
3. 请在对话中的横线处填写相应的古诗文名句。

（二）小语想拍摄一段关于三国英雄诸葛亮的微视频，参加校团委的微电影比赛，请你阅读下面的拍摄素材，协助他完成拍摄与制作。
【甲】蜀 相
〔唐〕杜 甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【乙】诸葛亮传(节选)
①诸葛亮字孔明，琅邪阳都人也。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先生曰：“善！”于是与亮情好日密。
②章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”建兴元年，封亮武乡侯，开府${}^{①}$治事。顷之，又领益州牧，政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，其秋悉平。
③初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株薄田十五顷子弟衣食自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生${}^{②}$，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。
（选自《三国志》，有删改）
【注释】①开府：设立丞相府。②不别治生：没有再置办其他产业。
【读懂大意】
4. 请根据表格中的方法提示，解释下列句子中加点的词。

5. 用现代汉语翻译乙文中画横线的句子。
(1)由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

(2)今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

【画面背景】
6. 微视频准备以甲诗首联和颔联的画面为开头背景，请你发挥想象描绘画面。

【台词朗读】
7. 请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(限三处)
成 都 有 桑 八 百 株 薄 田 十 五 顷 子 弟 衣 食 自 有 余 饶
8. 小语对甲诗的尾联“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”该如何朗读感到困惑，请你从语调、重音、停连等角度帮助他进行朗读设计。

【场景梳理】
9. 微视频主要应拍摄诸葛亮的哪些事件？请你结合课文《出师表》和乙文的相关内容，帮助小语进行概括。

【字幕甄选】
10. 小语准备用杜甫《八阵图》中的诗句“功盖三分国，名成八阵图”作为微视频结尾的字幕，以展现诸葛亮的形象。请你结合甲诗、乙文和《出师表》简要说明理由。

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