2026年通成学典课时作业本八年级英语上册译林版江苏专版第117页解析答案

一、根据句意及汉语或首字母提示写出单词。
1. I'm always a little

nervous

(紧张的) when I answer questions in class.
2. Listen! Do you hear the excited

shouts

(喊叫)? The match must be wonderful.
3. (公共秩序)The teacher told us to keep our

voices

(嗓音) down in public.
4. The two players s

shook

hands with each other before the basketball game started.

答案：1. nervous 2. shouts 3. voices 4. shook

解析：

【分析】
这是一道句意提示类单词拼写题，解题时首先要通读完整句子明确大意，再对照括号内的中文提示或者给出的首字母，先确定所需单词的核心词义，之后结合句子的语法要求判断词性、是否需要变形：比如be动词后通常接形容词作表语，our这类物主代词后接可数名词要考虑单复数，句子有过去时间提示时动词要变为对应过去式，还要结合常见固定搭配验证，最终得到符合要求的正确单词。
【解析】
1. 句意为：我在课堂上回答问题时总是有点紧张。括号给出中文提示“紧张的”，此处位于be动词之后作表语，直接填写形容词nervous即可。
2. 句意为：听！你听到那些兴奋的呼喊声了吗？这场比赛肯定很精彩。括号给出中文提示“喊叫”，此处指代观赛人群发出的多声呼喊，excited修饰名词，需要填写复数形式shouts。
3. 句意为：老师告诉我们在公共场合要压低嗓音。括号给出中文提示“嗓音”，指代人的嗓音用名词voice，固定搭配keep one's voices down意为“压低嗓音”，此处our后接可数名词复数，因此填voices。
4. 句意为：在篮球比赛开始前，两名运动员互相握了手。给出首字母s，结合后面的hands可联想到固定搭配shake hands（握手），从句中动词started为一般过去时，主句动作也发生在过去，shake的不规则过去式为shook，因此填shook。
【答案】
1. nervous 2. shouts 3. voices 4. shook
【知识点】
单词拼写，固定搭配，动词时态
【点评】
本题属于初中英语基础题型，重点考察学生对课标核心单词的掌握能力，易错点集中在名词单复数漏变、不规则动词过去式拼写错误，解题时不能只看中文提示直接写原形，结合语境和语法规则校验变形即可轻松得分。
【难度系数】
0.8

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
beat watch burn rain down in all directions in fear
1. People walked

after getting off the bus.
2. Her heart

fast when she received the letter.
3. In autumn, leaves begin to ______ from the trees when the wind blows.
4. Everyone except the twins

video games when the teacher came into the room.
5. That girl held her mother's hand

when she heard something strange outside.
6. We saw a

tree in the distance during our camping trip, and dialled 119 at once.

答案：1. in all directions 2. beat 3. rain down 4. was watching 5. in fear 6. burning

解析：

【分析】
拿到这类选词填空题型，第一步先通读方框内给出的所有词汇/短语，明确每个的含义、常见变形和适用场景：beat（击打、心跳，过去式同形beat）、watch（观看）、burn（燃烧）、rain down（如雨般落下）、in all directions（四面八方）、in fear（害怕地）。接下来逐句分析：先理解句子整体句意，判断空格所需的成分（状语/谓语/非谓语定语等）、对应的时态/词性要求，再从备选内容里匹配语义最贴合的选项，最后调整为符合语法的正确形式即可。
【解析】
我们逐空推导：
1. 句意：人们下公交车之后四散走开。结合语境下车后大家往不同方向散开，对应短语in all directions（四面八方），作状语修饰动词walked，无需变形。
2. 句意：当她收到信的时候，她的心脏跳得很快。这里表示心跳，对应动词beat，时间状语从句的received是一般过去时，主句动作也发生在过去，beat的过去式和原形同形，直接填beat即可。
3. 句意：秋天刮风的时候，树叶开始从树上大量飘落。这里描述树叶纷纷落下的状态，对应短语rain down（如雨般落下），固定结构begin to do后面接动词原形。
4. 句意：老师走进房间的时候，除了双胞胎之外的所有人都正在玩电子游戏。主语是Everyone，except the twins是插入语不影响主谓一致，谓语要和everyone保持一致；时间状语是过去的某个时间点，强调当时动作正在进行，要用过去进行时was watching。
5. 句意：当女孩听到外面有奇怪的声响时，她害怕地抓着妈妈的手。这里表示伴随状态“恐惧地”，对应短语in fear，作状语修饰动作held，无需变形。
6. 句意：我们露营的时候看到远处一棵正在燃烧的树，立刻拨打了119。这里修饰名词tree，需要表示“正在燃烧的”的定语，burn的现在分词burning可以作定语体现动作正在进行的状态。
【答案】
1. in all directions 2. beat 3. rain down 4. was watching 5. in fear 6. burning
【知识点】
固定短语辨析，动词时态应用，分词作定语
【点评】
本题是初中英语典型的选词填空题，覆盖了场景状语、动词时态、主谓一致、分词作定语多个核心考点，易错点集中在except连接主语时的主谓一致规则、beat过去式和原形同形的特殊变化，学生解题时需要先结合语义锁定备选词，再结合语法规则确认词形，避免形式错误。
【难度系数】
0.65

1.（本土文化）

the cost of living in Yangzhou is among the lowest in Jiangsu Province, people live there comfortably and happily.

A.Since
B.When
C.Although
D.Unless

答案：1. A

解析：

【分析】
解题时首先要拆分句子的两个分句，先翻译两个分句的含义，判断二者的内在逻辑关系：前半句表述扬州生活成本是江苏最低梯队的客观事实，后半句是人们在当地生活舒适幸福的结果，显然前半句是后半句的原因。接下来逐一辨析四个选项的连词含义和对应的从句功能，匹配逻辑关系就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项的用法和代入后的逻辑合理性：
1. 选项A：Since可引导原因状语从句，含义为“既然、因为”，用于引出显而易见、公认的客观原因，代入句子后逻辑完全通顺：“既然扬州的生活成本属于江苏省最低水平之一，人们在那里生活得舒适又幸福”，完全符合语境。
2. 选项B：When引导时间状语从句，含义为“当……的时候”，代入后前后没有时间上的对应逻辑，语义不通。
3. 选项C：Although引导让步状语从句，含义为“虽然、尽管”，需要前后分句存在转折让步关系，本题前后不存在转折逻辑，不符合要求。
4. 选项D：Unless引导条件状语从句，含义为“除非”，代入后逻辑完全不匹配。
综上答案选A。
【答案】
A
【知识点】
连词辨析，原因状语从句
【点评】
本题是基础的状语从句引导词考查题，核心解题技巧是先判断分句逻辑再匹配连词，不需要死记硬背词义，把选项代入语境验证逻辑通顺度就能快速排除错误选项，属于基础考点类题目。
【难度系数】
0.7

2. Recently, he seemed to lose the

of his life and has given up many chances.

A.direction
B.sense
C.attention
D.instructions

答案：2. A

解析：

【分析】
这是一道名词词义辨析题，解题思路如下：第一步先通读题干，结合后半句“放弃了很多机会”的提示，明确空缺处需要填入的词要表达和人生前行指向相关的含义；第二步逐一比对四个选项的词义、单复数属性和搭配合理性，先直接排除语义完全不匹配、形式不符合的选项，再辨析易混淆的剩余选项，选出最契合语境的答案。
【解析】
我们先翻译题干：最近，他似乎失去了人生的________，已经放弃了很多机会。接下来逐一分析选项：
1. 选项A：direction意为“方向”，"the direction of one's life"是常用的固定表达，含义为“人生的方向”，代入句子后逻辑通顺，完全符合后文提到的他不断放弃机会的状态。
2. 选项B：sense意为“感觉、意识”，常见搭配为"a sense of + 名词"，表示“某种感知能力”，比如a sense of direction（方向感），填入此处表达“他人生的感觉”语义不通顺，不符合语境。
3. 选项C：attention意为“注意力”，常用搭配为pay attention to（注意），“失去人生的注意力”不符合正常表达逻辑，直接排除。
4. 选项D：instructions意为“指示、操作说明”，本身是复数名词，语义和“人生”完全无法搭配，语法形式也不符合空缺处的要求，直接排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析，固定搭配
【点评】
本题侧重考查常见名词的语义区分和语境运用，易错点是容易误选B选项，混淆a sense of direction和the direction of life的不同使用场景，解题时要注意结合句子整体语义提示，不要被局部的相似搭配误导。
【难度系数】
0.7

3. (易错题)— I want to know if the train

will leave

on time tomorrow.
— If it

doesn't leave

, I'll buy a train ticket and return home right away.

A.leaves; leaves
B.will leave; won't leave
C.will leave; doesn't leave
D.leaves; will leave

答案：3. C
易错警示
3. 本题易混淆if不同含义的用法。第一句中，if表示“是否”，引导宾语从句，其时态要根据实际情况确定，tomorrow表示将来，所以从句用一般将来时 will leave；第二句中，if表示“如果”，引导条件状语从句，遵循“主将从现”的规则，从句主语是it，谓语动词用一般现在时的第三人称单数形式doesn't leave。

解析：

【分析】
这道题的核心考点是区分if引导不同从句的时态规则，我们可以分两步推导：第一步先判断第一句里if的含义，主句是“我想知道”，后面的内容是know的宾语，所以这里if翻译为“是否”，引导宾语从句，看到从句里的时间状语tomorrow是将来的时间，直接对应用一般将来时，先把第一空不符合的选项排除；第二步判断答句里if的含义，这里if翻译为“如果”，引导条件状语从句，后面主句用的是一般将来时will do，要遵循“主将从现”的规则，从句用一般现在时表将来，再排除第二空不符合的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：第一句中if表示“是否”，引导宾语从句，从句给出的时间标志是tomorrow（明天），描述未来将要发生的动作，因此从句时态为一般将来时，结构是will+动词原形，即will leave，由此排除第一空为一般现在时的A、D选项。
2. 分析第二空：第二句中if表示“如果”，引导条件状语从句，主句“I'll buy a train ticket...”是一般将来时，符合条件状语从句“主将从现”的时态规则，即从句要用一般现在时表将来；主语it是第三人称单数，结合语境要表达“如果火车不准点出发”的否定含义，因此谓语用doesn't leave，排除第二空形式错误的B选项。
最终确定答案为C。
【答案】C
【知识点】if引导宾语从句；主将从现规则
【点评】本题属于典型的易错题，很多同学会不加区分直接给所有if从句套用“主将从现”规则，忽略了if表“是否”引导宾语从句时，时态要根据从句自身的时间标志确定的特点，解题时先判断if的语义和从句类型，再对应时态要求就能避开陷阱。
【难度系数】0.5

4. — Did you know the fire accident last night?
— Yes. The firemen were brave enough to

the fire.

A.work out
B.put out
C.look out
D.bring out

答案：4. B

解析：

【分析】
拿到这道题首先通读对话明确核心语境：对话围绕昨晚的火灾事故展开，空格处需要填入符合消防员身份、和“火灾”搭配的动作短语。接下来只需要逐一辨析四个选项的短语含义，匹配“消防员处置火灾的勇敢行为”这一语境，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐个辨析四个选项的短语含义：
1. 选项A work out，含义为“计算出、解决、锻炼”，无法和“火灾”构成合理搭配，不符合语境；
2. 选项B put out，含义为“扑灭、熄灭”，put out the fire是固定常用搭配，意思是“扑灭火”，完全符合消防员处置火灾的场景逻辑；
3. 选项C look out，含义为“小心、留神、向外看”，多用作提醒他人注意危险的警示语，不符合此处语义；
4. 选项D bring out，含义为“使显现、出版、推出”，和火灾场景完全不匹配。
综上只有B选项符合语境要求。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，情景语境理解
【点评】
本题是初中英语高频的“动词+out”类短语辨析基础题，只要学生平时做好常见同结构短语的积累，结合火灾场景的常识就能轻松选出正确答案，建议平时可以归类记忆带相同介词/副词的短语，提升记忆效率。
【难度系数】
0.7

四、核心素养思维品质阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:灾害防范
子主题:自然灾害
语篇类型:记叙文
难度:★★
This is a story about what a father did in an earthquake. An 8.2-magnitude earthquake 1.

hit

(hit) the city in 1989. In less than four minutes, it killed 2.

thousands

(thousand) of people. Right away, a father rushed to his son's school, 3.

but

he sadly found the building had come down.
The man almost broke down. And tears began to fill his eyes. He rushed to the back right corner of the building and started digging(挖) through the stones. As he 4.

was working

(work) in piles of stones, other helpless parents arrived. They said, "It's too late! They're all dead! Go home! It's 5.

impossible

(possible) for you to save him!" Then the firemen and police came and told him to stop, "There are big fires. You're 6.

great danger. We'll take care of it. Go home." The father said, "Are you going to help me now?" No one knew what to say. His fingers were hurt badly, but he dug even 7.

more quickly

(quick).
He kept digging for 8.

long time. Then, in the 38th hour, he pulled back a large stone and heard his son 9.

shouting

(shout) for help. The man called his son's name excitedly, "Peter!" Soon he heard back, "Dad? It's me! I knew no matter what happened, you would always be there for me!"
Everyone was surprised and moved. They said to 10.

themselves

(they), "Nothing is too hard for a loving father." Sometimes, love can help us complete the most difficult work.

答案：1. hit 2. thousands 3. but 4. was working 5. impossible 6. in 7. more quickly 8. a 9. shouting 10. themselves

解析：

【分析】
这是一篇记叙文语境下的语法填空题，解题时首先要通读全文，梳理出故事整体是对1989年地震事件的过去时态叙事，再区分两类空的推导逻辑：带提示词的空优先从时态变形、词性转换、比较等级、非谓语变形、代词变形的角度分析；无提示词的空优先结合上下文逻辑、固定搭配推导对应的连词、介词、冠词，最后代入所有答案通读验证语义通顺、语法合规即可。
【解析】
1. 第一空：句中出现过去时间状语in 1989，谓语动词要用一般过去时，hit的过去式仍为hit，故填hit。
2. 第二空：固定搭配thousands of表示“成千上万的”，修饰可数名词复数，故填thousands。
3. 第三空：前文提到父亲立刻冲到儿子的学校，后文说他悲伤地发现教学楼已经倒塌，前后是转折逻辑关系，故填转折连词but。
4. 第四空：as引导时间状语从句，强调“他正在碎石堆里挖掘的过程中”其他家长赶到，动作是过去正在进行的状态，主语为he，be动词用was，故填was working。
5. 第五空：其他家长认为所有人都已经遇难，因此表达“你不可能救出他”的含义，要把possible变为否定形式impossible，故填impossible。
6. 第六空：固定介词搭配in great danger表示“处于极大的危险中”，故填in。
7. 第七空：副词even常用来修饰比较级表示“甚至更……”，此处修饰动词dug，需要用副词quickly的比较级形式，故填more quickly。
8. 第八空：固定搭配a long time表示“很长一段时间”，故填不定冠词a。
9. 第九空：固定结构hear sb doing sth表示“听到某人正在做某事”，此处指他搬开石头时听到儿子正在呼救，故填shouting。
10. 第十空：固定搭配say to oneself表示“自言自语”，主语是they，对应的反身代词为themselves，故填themselves。
【答案】
1. hit 2. thousands 3. but 4. was working 5. impossible 6. in 7. more quickly 8. a 9. shouting 10. themselves
【知识点】
时态辨析，词形转换，固定搭配
【点评】
本题结合地震救援的暖心记叙文语境考察初中核心语法点，考点分布均衡，既检验学生对基础语法规则的掌握程度，也通过故事传递亲情与信念的正向引导，易错点集中在固定搭配的细节、比较级修饰、非谓语结构的区分，需要学生结合语义和语法双重校验答案。
【难度系数】
0.6