2026年通成学典课时作业本八年级英语上册译林版江苏专版第103页解析答案

一、根据句意及汉语或首字母提示写出单词。
1. How terrible! Smoking is bad for our health. It can

cause

(导致) cancer.
2. — Sam, what

topic

(话题) will you choose for your speech?
— I may choose "Heroes". I will ask my teacher for advice and make a decision.
3. (本土文化)— What do you think of Dafeng Milu National Nature Reserve?
— It's wonderful. It's an ideal home for

wildlife

(野生生物).
4. Don't be n

oisy

. We must keep quiet while reading books in the library.

答案：1. cause 2. topic 3. wildlife 4. noisy

解析：

【分析】
这道题是英语词汇拼写类题型，解题时可以按照三步法思考：第一步先明确每道题给出的提示类型，是汉语提示还是首字母提示；第二步结合句子的语法规则判断所需单词的词性和正确形式，比如情态动词后必须接动词原形，名词要结合语境判断单复数等；第三步代入单词通读全句，验证句意是否通顺、符合逻辑，最终确定正确答案。
【解析】
1. 句意为“太糟糕了！吸烟对我们的健康有害，它会导致癌症”，汉语提示“导致”，空格前有情态动词can，情态动词后需要接动词原形，对应的单词为cause，因此填cause。
2. 句意为“——山姆，你会为你的演讲选择什么话题？——我可能选《英雄》，我会向我的老师征求意见再做决定”，汉语提示“话题”，此处询问单个演讲的选题，用可数名词单数topic即可，因此填topic。
3. 句意为“——你觉得大丰麋鹿国家级自然保护区怎么样？——太棒了，它是野生生物的理想家园”，汉语提示“野生生物”，对应的英文单词wildlife是不可数名词，无需变形，因此填wildlife。
4. 句意为“不要吵闹，我们在图书馆看书的时候必须保持安静”，根据后句“在图书馆看书要保持安静”的语境，结合首字母n的提示，可知此处表达“吵闹的”含义，对应单词noisy，因此填noisy。
【答案】
1. cause 2. topic 3. wildlife 4. noisy
【知识点】
核心词汇拼写，语境词义推断，情态动词用法
【点评】
本题属于初中英语基础词汇运用题型，整体考点贴合课本核心单词，兼顾了汉译英拼写和首字母语境猜词的考察，同时融入了基础语法规则的判断，只要学生平时熟记单元重点词汇，结合前后句提示就能顺利得出答案，能有效检测学生的基础词汇掌握情况。
【难度系数】
0.8

二、用所给词的适当形式填空。
1. It is

likely

(like) that she will be late for school due to the heavy rain.
2. Please read the text

slowly

(slow) so that everyone can understand you, Lily.
3. Boys and girls, we will have a

monthly

(month) exam on each subject. Please get ready.
4. Many modern homes use smart

systems

(system) to control lights and temperature, saving energy and money.
5. The powerful earthquake

damaged

(damage) many roads and bridges in this area three years ago.

答案：1. likely 2. slowly 3. monthly 4. systems
5. damaged

解析：

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题型，核心解题思路是三步：第一步先通读整句，明确句子的整体含义和特殊提示信息（比如时间状语、固定搭配提示）；第二步分析空格在句子中充当的成分，判断空格处需要的词性、数/时态等形式要求；第三步结合对应的语法规则对所给单词进行变形，最后代入句子验证语义和语法是否通顺。本题5道小题分别对应固定搭配、副词修饰动词、形容词修饰名词、名词单复数、动词时态变形的考点，逐一按上述思路推导即可得到正确答案。
【解析】
1. 句意为：由于大雨，她很可能上学迟到。此处符合固定句型It is likely that...（很可能……），空格处需要形容词作表语，将所给词like变形为形容词likely（可能的）即可。
2. 句意为：莉莉，请慢慢读课文，这样每个人都能听懂你。空格处用于修饰动词read，根据语法规则修饰动词需要使用副词，将形容词slow变形为副词slowly。
3. 句意为：同学们，我们每门科目都会进行一次月考，请做好准备。空格后是名词exam，修饰名词需要用形容词，将名词month变形为形容词monthly（月度的、每月的），monthly exam即表示月考。
4. 句意为：很多现代家庭使用智能系统控制灯光和温度，既节能又省钱。此处表示泛指多个智能系统，system是可数名词，前面没有限定词表示单数，因此要变为复数形式systems。
5. 句意为：三年前，这场强震毁坏了该地区的大量道路和桥梁。句中出现一般过去时的标志性时间状语three years ago（三年前），因此谓语动词damage要变为过去式damaged。
【答案】
1. likely 2. slowly 3. monthly 4. systems 5. damaged
【知识点】
词性转换
副词用法
一般过去时
【点评】
本题属于初中英语基础类的词汇变形考题，覆盖了中小学阶段核心的基础语法点，没有设置偏难怪的陷阱，只要学生掌握基本的句子成分分析方法，牢记常见的固定搭配和时态标志，就可以顺利完成作答，适合用来巩固词汇变形的基础能力。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
1. Hot

wet, rainforests are home to many animals and plants.

A.or
B.but
C.and
D.so

答案：1. C

解析：

【分析】
首先我们梳理解题思路：第一步先观察空格前后的两个词汇Hot（热的）和wet（潮湿的），二者都是用来描述热带雨林气候特征的形容词；第二步逐一辨析四个选项连词的逻辑含义，判断两个形容词之间的逻辑关系；第三步结合句子要表达的“热带雨林同时具备热和潮湿两个属性”的语义，筛选出符合逻辑的连词，排除逻辑不匹配的错误选项。
【解析】
先翻译题干：又热又潮湿的热带雨林是大量动植物的家园。接下来逐一分析选项：
选项A：or意为“或者/否则”，多用于表达选择关系或者条件转折，不符合两个属性同时存在的语境，排除；
选项B：but意为“但是”，表达转折对立的逻辑，热和潮湿不存在对立转折的含义，排除；
选项C：and意为“和、并且”，是典型的并列连词，可用于连接两个并列的形容词，同时描述事物的两个共存特征，完全符合本题语境；
选项D：so意为“所以”，表达因果推导的逻辑，热和潮湿二者不存在因果关系，排除。
综上本题选C。
【答案】
C
【知识点】
并列连词辨析，逻辑关系判断
【点评】
本题是英语基础连词辨析题，核心考点是不同连词对应的逻辑场景区分，只要能准确判断两个描述性形容词的并列共存关系，就可以快速选出正确答案，属于非常基础的送分类题目。
【难度系数】
0.9

2. We must get up early tomorrow, or we

the early bus.

A.miss
B.are missing
C.will miss
D.missed

答案：2. C

解析：

【分析】
首先通读句子理解句意：我们明天必须早起，否则我们会错过早班车。第一步先找时间提示，句中出现tomorrow说明场景指向将来；第二步识别句型，本句属于“祈使句 + or + 结果句”的常见结构，or意为“否则”，后面描述的是不满足前面“早起”这个条件就会在未来发生的结果，需要使用一般将来时；第三步逐一比对选项的时态，排除不符合将来时态的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 首先判断句型和时态要求：“祈使句 + or + 陈述句”是英语的常用固定句型，or此处表示“否则、要不然”，引出违背前文条件后将会出现的结果，结合句中的时间状语tomorrow，可知“错过早班车”是尚未发生的将来的动作，需要使用一般将来时，结构为will + 动词原形。
2. 逐一辨析选项：
A选项miss是一般现在时，多用于描述经常性、习惯性的动作，不符合本句将来的时间语境；
B选项are missing是现在进行时，描述当下正在发生的动作，不符合要求；
C选项will miss是一般将来时，完全符合将来动作的时态要求和句子逻辑；
D选项missed是一般过去时，描述已经发生过的动作，时间逻辑不符。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时用法；祈使句+or句型
【点评】
本题是时态辨析类的基础考题，核心考查学生对“祈使句+and/or+一般将来时”这个高频固定句型的掌握，易错点是部分同学会忽略动作的将来属性误选一般现在时的A选项，只要明确该句型后接的是未来可能发生的结果，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

3.（易错题）How

the singer's new song sounds! I'd like to learn to sing it.

A.lively
B.sadly
C.happily
D.easily

答案：3. A
易错警示
3. sound 是系动词,后面必须跟形容词。lively 是形容词,意为"生动的,欢快的"。sadly(悲伤地)、happily(开心地)、easily(容易地)都是副词,不能直接跟在 sound 后面。

解析：

【分析】
首先识别这是how引导的感叹句，第一步先定位句中的谓语动词sounds，它是感官系动词，根据语法规则，系动词后必须接形容词作表语，不能接副词。接下来我们可以先从词性维度筛选选项：逐一判断四个选项的词性，B、C、D都是副词，直接不符合语法要求即可排除，剩下的A选项是形容词，再代入语义验证，“歌手的新歌听起来很欢快，我想要学唱”完全符合语境逻辑，就能确定正确答案。
【解析】
1. 先分析句子属性：本句为how引导的感叹句，核心谓语是感官系动词sounds，根据语法规则，系动词后必须接形容词作表语，不可直接接副词。
2. 逐一辨析选项：
选项B：sadly是副词，意为“悲伤地”，不符合系动词后接形容词的要求，排除；
选项C：happily是副词，意为“开心地”，不符合系动词后接形容词的要求，排除；
选项D：easily是副词，意为“容易地”，不符合系动词后接形容词的要求，排除；
选项A：lively是形容词，意为“生动的、欢快的”，既符合语法规则，代入句中语义“这位歌手的新歌听起来多欢快啊！我想要学唱它”通顺合理，完全符合语境。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
系动词用法；形副辨析；感叹句结构
【点评】
本题属于易错题，很多同学会误把感官系动词sound当成普通实义动词，误以为后面要接副词修饰，从而错选其他选项。解题时抓住“系动词后接形容词作表语”的核心规则，先通过词性快速排除三个错误选项，再验证语义即可快速得到正确答案，能有效规避易错点。
【难度系数】
0.6

4. What is the sentence structure of "The company offers her a nice job."?

A.$\mathrm{S}+\mathrm{V}$
B.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{P}$
C.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{O}+\mathrm{O}$
D.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{O}+\mathrm{C}$

答案：4. C

解析：

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：首先第一步先明确四个选项分别对应的英语简单句基础结构的定义，第二步对题干给出的句子逐一拆分各个语法成分，第三步将拆分得到的成分组合和选项结构逐一比对，排除不符合的错误选项，最终选出匹配的正确答案。我们可以先定位句子里动作的发出者也就是主语，再找到谓语动词，之后分析谓语后面的两个名词性成分的属性，判断它们是否都属于谓语的支配对象，就能对应到双宾语的结构。
【解析】
我们先逐一明确各选项对应的句型含义，再拆分题干句子成分：
1. 选项A的S+V是主谓结构，谓语为不及物动词，后面不需要接任何宾语，本句谓语offers是及物动词，后面附带多个成分，直接排除A。
2. 选项B的S+V+P是主系表结构，谓语必须是系动词（be动词/感官动词等），本句谓语offers是实义动词，不属于系动词，排除B。
3. 拆分题干句子成分：
主语(S)：The company，是动作的发出者
谓语(V)：offers，是实义及物动词，含义为“提供”
间接宾语(O)：her，是动作的指向对象，指代人
直接宾语(O)：a nice job，是动作的具体内容，指代物
谓语offer可以接双宾语，构成“给某人提供某物”的含义，完全符合S+V+O+O的主谓双宾结构。
4. 选项D的S+V+O+C是主谓宾宾补结构，后面的补足语C是用来补充说明宾语的特征/状态，本句中两个成分都是offer的支配对象，不存在补充说明的关系，排除D。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
英语基本句型，句子成分划分
【点评】
本题是英语语法的基础题型，核心考察学生对五大基础简单句结构的掌握程度，重点区分主谓双宾和主谓宾宾补这两个易混淆的结构，学生只要牢记常见的接双宾语的动词（offer、give、pass等）的用法，就可以快速判断出句子结构。
【难度系数】
0.7

5. Which sentence structure is "$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{DO}+\mathrm{OC}$"?

A.Sandy gave her cat some food.
B.I found the story very interesting.
C.The bird sings beautifully.
D.The dish smells good.

答案：5. B

解析：

【分析】
解题时首先要明确题干中各个结构缩写的含义：S代表主语、V代表谓语动词、DO代表直接宾语、OC代表宾语补足语，我们需要先理清英语常见的几种基本简单句结构的特征，把目标结构和容易混淆的主谓双宾结构、主谓状结构、主系表结构做区分，之后逐个拆解四个选项的句子成分，匹配符合S+V+DO+OC要求的选项即可。
【解析】
首先明确题干要求的结构是“主语+谓语+直接宾语+宾语补足语”，我们逐一分析选项：
1. 选项A：Sandy（主语S） gave（谓语V） her cat（间接宾语IO） some food（直接宾语DO），属于S+V+IO+DO（主谓双宾）结构，不符合题干要求。
2. 选项B：I（主语S） found（谓语V） the story（直接宾语DO） very interesting（宾语补足语OC，用于补充说明the story的属性，二者存在逻辑上的主系表关系：the story is very interesting），完全符合S+V+DO+OC的结构要求。
3. 选项C：The bird（主语S） sings（谓语V） beautifully（方式状语），属于S+V（主谓）结构，不符合题干要求。
4. 选项D：The dish（主语S） smells（系动词） good（表语），属于S+Link V+P（主系表）结构，不符合题干要求。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
英语基本句型，句子成分辨析
【点评】
本题考查英语简单句基础结构的识别，核心易错点是混淆双宾语结构和“宾语+宾补”的结构，大家可以借助“宾语和后续成分是否能构成逻辑通顺的主谓/主系表句子”的方法，快速判断后续成分是宾补还是独立的间接宾语，提升解题准确率。
【难度系数】
0.6

四、阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:环境保护
子主题:环保意识
语篇类型:说明文
难度:★★★
From November 11 to 22, 2024, the COP29 climate meeting was held 1.

Baku, Azerbaijan. During the meeting, countries agreed on new rules for a global carbon market. By 2025, the market had added stricter standards for high-carbon industries like steel and cement, and 2.

included

(include) more developing economies in the trading system.
What are carbon markets? Imagine you and your friends have a limited number of cookies. 3.

you eat fewer cookies, you can sell the rest to friends who want more. Carbon markets work 4.

the

same way but with carbon emissions—gases from things like cars and 5.

factories

(factory) that make the earth warmer. The government sets a limit on emissions for businesses. If a business 6.

produces

(produce) less carbon, it can sell its extra allowances to others. If it makes more, it has to buy more allowances.
Carbon markets are expanding(扩大) 7.

quickly

(quick) around the world. China's national carbon market, which began in July 2021, became the 8.

world's

(world) largest by volume in 2025, covering over 45 per cent of the country's emissions each year, according to the Ministry of Ecology and Environment.
However, 9.

creating

(create) an international carbon market is difficult. One main problem is who should cut emissions more. Some argue that rich countries have sent out the most in the past years and should work the 10.

hardest

(hard) now. They may also need to help poorer countries "go green" and deal with extreme weather events caused by global warming.
Another problem is the "free riders"—some countries refuse to cut their emissions and depend on others to do the work instead. In 2025, new penalty(处罚) rules were added to the global carbon market to deal with these countries.

答案：1. in 2. included 3. If 4. the 5. factories
6. produces 7. quickly 8. world's 9. creating
10. hardest

解析：

【分析】
做这类语篇语法填空题，首先要先通读全文，明确本文是介绍全球碳市场的环保主题说明文，理清整体行文逻辑和基础时态，再逐个推导空格答案：
1. 第一空后接城市名Baku，属于大地点，要搭配对应方位介词；
2. 第二空和前文的had added是并列谓语，同属过去完成时结构，要保持形式一致；
3. 第三空引导从句，对应后文“你可以把剩下的卖给想要更多的朋友”的假设逻辑，需要填引导条件状语从句的连接词；
4. 第四空修饰same，属于固定搭配的规则考点；
5. 第五空和并列的cars形式要统一，用可数名词复数表泛指；
6. 第六空主语是单数可数名词，一般现在时的谓语要变为第三人称单数形式；
7. 第七空修饰动词expand，需要用副词作状语；
8. 第八空要表达“世界的”含义，修饰最高级largest，用名词所有格；
9. 第九空在句中作主语，要把动词变为动名词形式；
10. 第十空前有定冠词the，结合语境要使用副词最高级。
【解析】
1. 表示在城市这类大地点前，方位介词用in，故填in。
2. 句中and连接并列谓语，和前面的had added同属过去完成时（had+过去分词），include的过去分词是included，此处省略重复的had，故填included。
3. 此处引导条件状语从句，表“如果”的假设含义，句首首字母大写，故填If。
4. 固定搭配in the same way表示“以同样的方式”，语法规则要求same前必须加定冠词the，故填the。
5. 连词and前后并列成分形式一致，前面的cars是可数名词复数，factory也要变为复数形式factories，泛指各类工厂，故填factories。
6. 主语a business是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词produce要变为第三人称单数produces，故填produces。
7. 此处修饰动词expand，需要用副词作状语，quick的副词形式是quickly，故填quickly。
8. 此处表示“世界规模最大的”，用名词所有格world's修饰形容词最高级largest，故填world's。
9. 此处作句子的主语，动词不能直接作主语，要变为动名词形式creating，故填creating。
10. 空格前有定冠词the，结合语境表达“现在应该付出最多努力”，要用副词hard的最高级hardest，故填hardest。
【答案】
1. in 2. included 3. If 4. the 5. factories
6. produces 7. quickly 8. world's 9. creating
10. hardest
【知识点】
介词搭配，动词时态与非谓语，词形转换
【点评】
本题围绕环保主题的碳市场设置考点，覆盖了冠词、名词复数、副词、名词所有格、最高级等初中阶段核心语法点，难度适中，既考察学生基础语法规则的掌握熟练度，也能让学生了解相关环保常识。解题时除了掌握基础语法，还要注意结合上下文的并列结构、逻辑关联推导答案，避免形式不一致的错误。
【难度系数】
0.6