【分析】
首先，我们需要明确“What about...”这个常用句型的用法，它主要用于提出建议。其中“about”是介词，根据语法规则，介词后面如果接动词，必须使用动词的动名词形式（即v-ing形式）。接着看选项，A选项是动词不定式，不符合介词后接动词的形式要求；B选项是动词第三人称单数形式，同样不满足；C选项是动名词形式，符合语法规则，因此应选择C。
【解析】
“What about...”是用于提出建议的固定句型，其中about为介词，介词后接动词时，动词需用动名词（v-ing）形式：
A选项“to take”是动词不定式，不能放在介词about之后，排除；
B选项“takes”是动词第三人称单数形式，不符合介词后接动词的形式要求，排除；
C选项“taking”是动名词形式，符合语法规则，故选C。
【答案】
C
【知识点】
What about句型用法、介词后接动名词
【点评】
本题考查英语固定句型及介词的基础用法，知识点较为基础，只要牢记介词后接动词需用动名词形式这一规则，就能轻松解答此类题目。
【难度系数】
0.8

【分析】
1. 第一句意为“我们想要一些______汤”，结合首字母m，联想常见的食物类词汇，mutton（羊肉）可构成固定表达mutton soup（羊肉汤），符合语境；
2. 第二题提示“曲奇饼”，对应的英文单词是cookie，some后接可数名词复数，所以要用复数形式cookies；
3. 第三题提示“豆子”，英文是bean，此处表示一类食物，通常用复数形式beans；
4. 第四题提示“粥”，对应的英文是porridge，它是不可数名词，直接填原形即可；
5. 第五题提示“咖啡”，英文是coffee，属于不可数名词，直接填原形。
【解析】
1. 根据句意及首字母m的提示，填入mutton，构成“mutton soup（羊肉汤）”，符合表达习惯；
2. “曲奇饼”的英文是cookie，some后接可数名词复数，故填cookies；
3. “豆子”的英文是bean，此处表示一类食物，应用复数形式beans；
4. “粥”对应的英文是porridge，为不可数名词，直接填porridge；
5. “咖啡”对应的英文是coffee，为不可数名词，直接填coffee。
【答案】
1. mutton 2. cookies 3. beans 4. porridge 5. coffee
【知识点】
食物类名词，可数与不可数名词，首字母填空
【点评】
本题聚焦基础食物类词汇的拼写与运用，同时考查可数名词复数和不可数名词的用法，题目贴近日常语境，有助于学生巩固基础词汇，提升词汇运用能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是一段Tom和妈妈的晚餐对话，解题时要根据上下文的语境和对话逻辑来选择合适的选项：
1. 第一空，Tom先说“Good evening, Mum.”，妈妈需要回应问候，所以要选对应的问候语；
2. 第二空，Tom问“What do we eat for dinner?”，妈妈需要回答准备做的晚餐食物；
3. 第三空，Tom说不喜欢胡萝卜，想要西红柿，妈妈要对西红柿相关内容作出回应；
4. 第四空，妈妈问“And do you like some rice?”，这是一般疑问句，要用Yes/No来回答；
5. 第五空，Tom说喜欢米饭，妈妈要确定最终的晚餐内容，给出总结性的语句。
【解析】
1. 根据Tom的问候“Good evening, Mum.”，妈妈回应相同的问候，所以选B选项“Good evening, dear!”；
2. 针对Tom询问晚餐吃什么，妈妈回答自己想做的食物，A选项“I want to cook some carrots and beef.”符合语境；
3. Tom提出想要西红柿，妈妈回应西红柿是健康食物，D选项“Well, tomatoes are healthy food.”衔接自然；
4. 妈妈用一般疑问句“And do you like some rice?”提问，Tom的肯定回答用C选项“Yes, I do.”；
5. 最后妈妈确定晚餐的内容，F选项“OK, let's have tomatoes, beef and rice for dinner.”符合对话结尾的总结。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. C 5. F
【知识点】
情景交际、日常对话、饮食话题
【点评】
本题考查日常家庭场景中的情景交际能力，需要学生结合对话上下文的逻辑关系，准确理解语境并选择合适的应答语句，贴近生活实际，注重语言的实用性。
【难度系数】
0.8