【分析】
我们可以结合句意、单词词义以及语法要求逐个解题：
1. 第一空：句意为“学校有一些新________”，方框中rule（规则）符合语境，some后接可数名词复数，需用rule的复数形式。
2. 第二空：句意为“周一我们必须穿学校________”，wear the school uniform是固定搭配，意为“穿校服”，因此选uniform。
3. 第三空：句意为“不要对你父母大喊，因为那不________”，结合常识，对父母大喊是不礼貌的行为，polite（礼貌的）符合语境。
4. 第四空：句意为“哦，我饿了。咱们打电话________两个汉堡”，order有“订购、点（餐）”的含义，且let's后接动词原形，所以用order。
5. 第五空：句意为“有些人对动物不友善，甚至恶劣地________它们”，treat有“对待”的意思，主语some people是复数，谓语用原形treat。
【解析】
1. 根据“学校有一些新规则”的句意，some修饰可数名词复数，rule的复数形式为rules，故填rules。
2. “wear the school uniform”是固定短语，意为“穿校服”，契合“周一必须穿校服”的语境，故填uniform。
3. 前文提到“Don’t shout at your parents”，结合常识可知这种行为不礼貌，polite表示“礼貌的”，符合语境，故填polite。
4. 根据“I’m hungry”可知要订购汉堡，order作动词表示“订购、点（餐）”，且let's后接动词原形，故填order。
5. 根据“Some people are unkind to animals”可知是恶劣对待动物，treat表示“对待”，主语some people为复数，谓语动词用原形，故填treat。
【答案】
一、1. rules 2. uniform 3. polite 4. order 5. treat
【知识点】
1. 可数名词复数
2. 固定短语搭配
3. 动词词义辨析
【点评】
本题属于基础词汇运用题，重点考查学生对单词词义的理解及在具体语境中的运用能力，同时涉及简单语法规则（如名词复数、动词原形），能帮助学生巩固词汇，提升语境分析能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
解题思路：首先准确理解每个英文禁止句的含义，再结合图片中的标识图案，将句子与对应的图案一一匹配。
步骤1：翻译每个句子：1. Don’t run. 意为“不要奔跑”；2. Don’t use your phone. 意为“不要使用手机”；3. Don’t litter. 意为“不要乱扔垃圾”；4. Don’t eat in class. 意为“不要在课堂上吃东西”；5. Don’t speak loudly. 意为“不要大声喧哗”。
步骤2：观察图片标识：图A是禁止大声说话的图案；图B是禁止奔跑的图案；图C是禁止乱扔垃圾的图案；图D是禁止使用手机的图案；图E是禁止饮食的图案。
步骤3：将句子含义与图片标识对应，完成匹配。
【解析】
1. “Don’t run.（不要奔跑）”对应图B的禁止奔跑标识；
2. “Don’t use your phone.（不要使用手机）”对应图D的禁止使用手机标识；
3. “Don’t litter.（不要乱扔垃圾）”对应图C的禁止乱扔垃圾标识；
4. “Don’t eat in class.（不要在课堂上吃东西）”对应图E的禁止饮食标识；
5. “Don’t speak loudly.（不要大声喧哗）”对应图A的禁止大声说话标识。
【答案】
1. B 2. D 3. C 4. E 5. A
【知识点】
禁止类祈使句，公共场所英语标识，图文匹配
【点评】
本题考查英语禁止类祈使句的理解以及公共场所常见标识的认知，需要掌握基础的祈使句否定形式和对应标识的英文表达，有助于提升在场景中运用英语的能力。
【难度系数】
0.8