【分析】
要解决这道题，关键在于准确区分不同主体的职能权限：首先明确公民、人民法院、人大代表、政府各自的职责范围，再逐一判断每个选项的行为是否符合其主体的法定职权。具体思考步骤：①回忆各主体的职能，比如公民无执法权，执法是行政机关的职责；②人民法院是审判机关，不负责工程中古树迁移的决策；③提起环境公益诉讼的主体不是人大代表；④政府有监管和处罚违法行为的职能，据此判断正确选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 公民不具备执法权，严格执法的主体是行政机关等法定执法部门，该选项主体与职能不匹配，错误。
B. 人民法院是国家审判机关，依法行使审判权，建设重点工程中是否移除或迁移古树属于行政部门的管理职责，并非法院的职权范围，错误。
C. 提起环境公益诉讼的主体是人民检察院或符合条件的社会组织，人大代表的主要职责是参政议政、监督等，无权直接提起环境公益诉讼，错误。
D. 政府具有市场监管和社会管理职能，对非法砍伐、买卖古树名木的违法行为责令停止并处罚，是政府依法履行监管职责的体现，正确。
【答案】
D
【知识点】
政府职能、国家机关职权划分
【点评】
本题考查对不同国家机关及公民职能权限的理解，重点在于区分各主体的法定职责，引导学生掌握国家机构的分工原则，树立依法行政、各司其职的意识，题目贴近生活实际，有助于提升学生运用所学知识分析社会问题的能力。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先，明确题干主体是行政执法单位（行政机关），再逐一分析选项：
1. 分析①：司法保障的主体是司法机关（法院、检察院），题干涉及的是行政机关的执法行为，并非司法活动，因此①错误，可排除包含①的A、B选项。
2. 分析②：中国特色社会主义法律体系健全属于立法环节的内容，题干强调的是规范行政执法行为，属于执法环节优化，与立法无关，故②不符合题意。
3. 分析③：规范行政执法，杜绝违规、趋利执法等乱象，能提升执法规范性，助力构建法治社会，该表述正确。
4. 分析④：要求执法单位合规执法，体现执法严明的要求，有利于推动法治政府建设，该表述正确。
综上，③④正确，应选D选项。
【解析】
①错误：司法保障由司法机关提供，题干主体是行政执法单位（行政机关），不属于司法机关范畴，无法提供司法保障。
②错误：题干举措是规范执法行为，属于执法环节优化，与法律体系健全（立法环节）无关。
③正确：规范行政执法行为，杜绝乱执法现象，能提高执法规范性，助力构建法治社会。
④正确：强调执法单位要规范合规执法，体现执法严明的要求，有利于建设法治政府。
因此，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
法治政府建设、法治社会构建、行政执法规范
【点评】
本题考查学生对法治不同环节（立法、执法、司法）主体与内涵的区分能力，需要准确厘清行政机关执法、司法机关司法、立法完善法律体系等概念的边界，避免概念混淆。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先要解读漫画寓意：漫画中“权力”试图越界，被代表“制度”的主体制止，核心是强调国家权力的行使不能超出法定范围。接下来逐个分析选项：
1. 判断选项①：国家权力必须在宪法和法律规定的范围内行使，这是规范权力运行的基本要求，与漫画中制止权力“越位”的寓意一致，是正确的。
2. 分析选项②：行政机关是被监督的对象，拥有监督权的是监察委员会、人民代表大会等主体，该选项主体错误，排除。
3. 分析选项③：“法定职责必须为、法无授权不可为”是规范权力运行的重要原则，权力“越位”就是违反了“法无授权不可为”的要求，该选项符合漫画启示，正确。
4. 分析选项④：依法执政的主体是中国共产党，而漫画针对的是国家机关的权力行使，政府等行政机关是依法行政，该选项主体混淆，排除。
综上，正确的是①③，对应选项B。
【解析】
漫画《越位》寓意是权力行使不能超出制度的边界，必须规范运行：
1. ①国家权力必须在宪法和法律规定的范围内行使，不得超越权限，符合漫画对权力约束的要求，正确。
2. ②行政机关是被监督的对象，并非行使监督权的主体，该选项表述错误。
3. ③“法定职责必须为、法无授权不可为”是规范权力运行的准则，权力“越位”就是突破了“法无授权不可为”的底线，该选项正确。
4. ④依法执政的主体是中国共产党，国家行政机关应坚持依法行政，该选项主体错误，排除。
因此正确选项为①③，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
权力的规范运行、宪法约束权力行使
【点评】
本题以漫画为载体，考查对国家权力规范运行的理解，需要准确区分不同主体的职权，要求学生将教材知识与漫画寓意结合，避免概念混淆。
【难度系数】
0.6

【分析】
解题时，我们可以先逐一拆解“加减乘除”各项举措的核心指向，再结合政府相关知识点进行整合：
1. 先分析“加”和“减”：“加”是提升民生保障的财政补助，“减”是压缩政府开支、将资金投向民生与发展，两类举措围绕民生需求展开，指向政府以人民为中心的发展思想和为人民服务的宗旨。
2. 再看“乘”：推进“人工智能+”行动、发展智能产业，是政府推动经济高质量发展、提升发展效能的体现，最终目的是惠及民生、促进社会进步。
3. 最后看“除”：整治涉企执法乱象，是规范政府执法行为，指向政府依法行政、建设法治政府的要求。
我们需要把这些指向整合起来，从政府的宗旨、行政效能、依法行政、法治政府建设等角度组织语言，形成完整答案。
【解析】
“加”的民生补助提升、“减”的政府开支腾挪用于民生，体现行政机关坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，通过优化资源配置提升行政效能，保障民生需求，增强人民群众的获得感、幸福感和满意度，促进社会公平正义。
“乘”的智能产业发展举措，是政府推动经济高质量发展的体现，将技术与产业优势结合，提升发展效能，为民生改善和社会进步提供支撑。
“除”的规范涉企执法行动，体现政府坚持依法行政，通过整治执法乱象规范行政权力行使，建设职能科学、执法严明、人民满意的法治政府，保障市场主体合法权益。
综合来看，这些举措共同彰显了政府的宗旨与依法行政的要求，最终指向建设人民满意的政府。
【答案】
①行政机关坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，不断提高行政效能，确保行政权更高质量行使，不断促进社会公平正义，持续提升人民群众的获得感、幸福感和满意度。②政府坚持依法行政，建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。
【知识点】
政府的宗旨、依法行政、法治政府建设
【点评】
本题结合2025年政府工作报告的热点内容，考查学生对政府相关知识的理解与运用能力，要求学生能将时政材料与教材知识点精准对应，既引导学生关注国家时政热点，也锻炼学生分析材料、整合知识的能力，帮助学生理解政府的民生举措与发展导向。
【难度系数】
0.6