2026年课课练江苏七年级英语下册译林版第111页解析答案

(

) 1.

fine day it is! Let's fly kites.

A.What a
B.What
C.How
D.What an

答案：A

解析：

【分析】
要解决这道题，首先需明确感叹句的核心结构：①What引导的感叹句，若中心词是可数名词单数，结构为“What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！”；若中心词是可数名词复数或不可数名词，结构为“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语！”；②How引导的感叹句结构为“How+形容词/副词+主语+谓语！”。
接着观察题目，句子中心词是可数名词单数“day”，因此需用What引导的对应结构。再看形容词“fine”以辅音音素开头，所以前面要用不定冠词“a”，进而确定正确选项。
【解析】
1. 判断感叹句结构：句中中心词是可数名词单数“day”，需使用“What+a/an+形容词+可数名词单数”的结构，因此排除B选项（What后缺少适配可数单数名词的冠词）和C选项（How引导的感叹句中心词为形容词或副词）；
2. 确定不定冠词：“fine”发音以辅音音素/f/开头，不定冠词用“a”，排除D选项（an用于元音音素开头的单词前）；
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
感叹句结构、不定冠词的选用
【点评】
本题属于英语基础语法题，主要考查感叹句的结构区分及不定冠词a/an的使用规则。解题关键是准确识别感叹句的中心词，同时注意单词开头的音素类型，避免混淆What与How的用法、a与an的适用场景。
【难度系数】
0.8

(

) 2.I felt hungry and thirsty, so I bought

oranges to eat.

A.little
B.few
C.several
D.much

答案：C

解析：

【分析】
首先，我们需要明确各选项的修饰范围和语义，结合题干语境逐步排除错误选项：
1. 先判断被修饰词的属性：句中"oranges"是可数名词复数，因此可排除只能修饰不可数名词的选项A（little）和D（much）；
2. 再结合语境分析语义：前文提到“我感觉又饿又渴”，说明是要买橙子来吃，选项B（few）表示“几乎没有”，带有否定含义，不符合语境；选项C（several）表示“几个”，符合“买橙子吃”的需求，因此选择C。
【解析】
1. 分析各选项的用法：
A. little：仅修饰不可数名词，表否定含义“几乎没有”；
B. few：修饰可数名词复数，表否定含义“几乎没有”；
C. several：修饰可数名词复数，表肯定含义“几个，若干”；
D. much：仅修饰不可数名词，表肯定含义“许多”。
2. 结合题干名词属性筛选：题干中"oranges"是可数名词复数，因此排除A、D选项；
3. 结合语境确定答案：前文“felt hungry and thirsty”表明有购买橙子的需求，few的否定语义不符合语境，several符合语义逻辑，故选择C。
【答案】
C
【知识点】
1. 可数/不可数名词修饰词
2. 不定代词语义辨析
【点评】
本题主要考查学生对常见限定词的用法掌握，以及结合语境判断语义的能力。需要准确区分修饰可数与不可数名词的限定词，同时理解不同限定词的语义倾向，避免因语义或修饰对象判断错误而选错。
【难度系数】
0.8

(

) 3.My fridge is empty. There isn't

inside.

A.everything
B.nothing
C.something
D.anything

答案：D

解析：

【分析】
首先理解句子意思：“我的冰箱是空的，里面没有任何东西。” 句子为否定句（含有isn't），需要选择适合否定句的不定代词。先回忆不定代词的用法：something常用于肯定句，anything常用于否定句和疑问句，everything表“所有事物”，nothing本身含否定含义。接下来逐一分析选项，排除不符合否定句语境和语义的选项，确定正确答案。
【解析】
1. 句子分析：本句是there be结构的否定句（isn't表否定），结合前句“冰箱是空的”，需要表达“里面没有任何东西”的含义。
2. 选项辨析：
A. everything：通常用于肯定句，若用于否定句表部分否定（并非所有），不符合“空冰箱里什么都没有”的语境；
B. nothing：本身带有否定意义，与句中isn't构成双重否定，表达肯定含义，与“冰箱空了”的语义矛盾；
C. something：一般用于肯定句，仅在表示请求、希望得到肯定答复的疑问句中使用，不适合否定句；
D. anything：常用于否定句和疑问句中，意为“任何事物”，代入句中“ There isn't anything inside.” 意为“里面什么都没有”，完全符合句意。
因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
不定代词用法、否定句代词选用
【点评】
本题考查不定代词在否定句中的用法辨析，核心是区分something、anything等不定代词的适用句式，同时要避免双重否定的语义错误，属于基础语法题，需要学生熟练掌握常见不定代词的使用规则。
【难度系数】
0.8

(

) 4.Green plants

oxygen in photosynthesis (光合作用).

A.produce
B.taste
C.breathe
D.touch

答案：A

解析：

【分析】
首先，我们需要明确题目语境：句子描述的是绿色植物在光合作用中的行为。接下来，逐一分析每个选项的含义，再结合生物学常识判断哪个选项符合逻辑。光合作用的核心是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气，所以需要找到表示“产生、释放”含义的动词。
【解析】
逐一分析选项：
A. produce：意为“产生，制造”，符合绿色植物在光合作用中产生氧气的常识；
B. taste：意为“品尝”，与光合作用的行为完全无关；
C. breathe：意为“呼吸”，植物呼吸作用是消耗氧气，不符合光合作用的特点；
D. touch：意为“触摸”，与语境毫无关联。
结合语境和常识，只有A选项符合题意。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析、光合作用常识
【点评】
本题结合英语动词词义辨析与生物学常识进行考查，既要求学生掌握常见动词的基本含义，也需要具备基础的科学常识。题目语境清晰，选项区分度大，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8

(

) 5.Every time I go back home, my dog quickly runs

to me.

A.on the way
B.all the way
C.in the way
D.in this way

答案：B

解析：

【分析】
这是一道介词短语辨析题，解题思路为：先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境判断最符合语义的选项。句子表达的是“每次我回家，我的狗都快速跑向我”，需要选择能体现狗“一路、径直”奔向主人的短语，因此需逐一分析选项含义并匹配语境。
【解析】
逐个分析选项：
A. on the way：意为“在途中，在去……的路上”，通常用来描述处于前往某地的过程中，不符合狗奔向主人的语境；
B. all the way：意为“一路上，一直”，代入句子后，“Every time I go back home, my dog quickly runs all the way to me.” 意为“每次我回家，我的狗都一路快速跑向我”，完全契合语境；
C. in the way：意为“挡道，妨碍”，语义与句子表达的亲昵场景不符；
D. in this way：意为“用这种方式”，无法体现狗奔向主人的动作状态，不符合语境。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词短语辨析
【点评】
本题考查way相关常见介词短语的词义辨析，核心在于学生对基础短语含义的掌握及语境匹配能力。这类短语易混淆，平时需多积累、多结合例句理解用法。
【难度系数】
0.7

二、完形填空
Mount Taishan is a very important mountain in eastern China. It lies in the north of Tai'an City in Shandong Province. It is famous for its 1 beauty.
Yesterday I went to climb Mount Taishan to see the sunrise with a few friends. The sunrise of Mount Taishan is one of its four 2. We prepared for a long time in order to have a great 3 there.
We decided to 4 at 11 p.m. so that we could reach the South Gate to Heaven around 3 a.m., about two hours before the 5. When we arrived, the weather became very 6. We had to put on our warm clothes. Though it was still dark, we found that we were not alone on the top of the mountain. Mount Taishan is very popular with Chinese tourists! At nearly 4 a.m., a thick fog (雾) covered the top of the mountain. About an hour later, luckily enough, the thick fog began to 7.
Then the sun began to make its way into the sky. The first rays (光线) of the sun appeared. They 8 from gray to white, from white to yellow, from yellow to orange, from orange to purple, and finally from purple to red. During this time, we all kept silent. The 9 red morning sun was rising. It gave off millions of golden rays, strong and shining. Wow, 10 wonderful view! It is well worth a visit!
(

) 1. A. man-made
B. ancient
C. natural
D. national
(

) 2. A. wonders
B. conditions
C. landforms
D. seasons
(

) 3. A. habit
B. ride
C. time
D. friend
(

) 4. A. start
B. check
C. carry
D. work
(

) 5. A. sunrise
B. waterfall
C. campfire
D. planet
(

) 6. A. warm
B. cold
C. dry
D. hot
(

) 7. A. fall
B. rise
C. clear
D. set
(

) 8. A. made
B. took
C. put
D. turned
(

) 9. A. dry
B. bright
C. dark
D. strange
(

) 10. A. what a
B. what
C. how
D. how a

答案：1-5：C A C A A；6-10：B C D B A

解析：

【分析】
这篇完形填空围绕爬泰山看日出的经历展开，解题时需结合语境、常识和固定搭配来逐一分析：
1. 第1空：泰山是知名自然景区，结合常识可判断它以自然美景闻名，需选表“自然的”词汇；
2. 第2空：泰山日出是其标志性景观之一，属于四大奇观范畴，应选表“奇观”的词汇；
3. 第3空：根据固定短语搭配和“准备很久”的语境，可知是想玩得开心；
4. 第4空：为了凌晨3点到达目的地，需在晚上11点出发，要选表“出发”的词汇；
5. 第5空：此行目的是看日出，所以要在日出前两小时抵达山顶，选表“日出”的词汇；
6. 第6空：下文提到要穿暖和衣服，可推断天气变冷，选表“寒冷的”词汇；
7. 第7空：幸运的是浓雾开始消散，才能看到日出，选表“消散”的词汇；
8. 第8空：描述太阳光线颜色的转变，需用表“转变”的固定搭配；
9. 第9空：日出时的太阳是明亮的红色，选表“明亮的”词汇；
10. 第10空：感叹句中，可数名词单数需用what a引导，结合view的用法选择合适的感叹句结构。
【解析】
1. 第1题：根据常识，泰山以自然美景著称，natural（自然的）符合语境，故选C；
2. 第2题：泰山日出是其四大奇观之一，wonders（奇观）符合语义，故选A；
3. 第3题：固定短语have a great time意为“玩得开心”，符合准备许久想愉快游玩的语境，故选C；
4. 第4题：为了凌晨3点抵达南天门，决定晚上11点出发，start（出发）符合逻辑，故选A；
5. 第5题：此行是为看日出，所以要在日出前两小时到山顶，sunrise（日出）符合语境，故选A；
6. 第6题：下文提到要穿暖和衣服，说明天气变冷，cold（寒冷的）符合，故选B；
7. 第7题：浓雾开始消散才能看到日出，clear（消散、变晴朗）符合语境，故选C；
8. 第8题：描述颜色转变用固定搭配turn from...to...，意为“从…变成…”，故选D；
9. 第9题：升起的红日是明亮的，bright（明亮的）符合对日出的描述，故选B；
10. 第10题：view是可数名词单数，wonderful以辅音音素开头，感叹句需用what a引导，故选A。
【答案】
1-5：C A C A A；6-10：B C D B A
【知识点】
1. 固定短语搭配；2. 语境推理；3. 感叹句用法
【点评】
这篇完形填空贴近生活场景，结合了常识与语言知识考查。既涉及固定短语、感叹句等语法点，又需要学生结合上下文语境和生活常识推理判断，能有效考查学生的综合语言运用能力。
【难度系数】
0.6