14. 下图是长颈鹿的进化过程示意图，请据图回答问题。

(1)据图可知，长颈鹿的祖先存在差异，有的颈和前肢比较长，有的颈和前肢比较短，这说明生物具有现象，且一般是(选填“能”或“不能”)遗传的，它为生物的进化提供了原材料。
（2）在生存竞争中，颈和前肢长的个体容易生存下来，并繁殖后代；相反，颈和前肢短的个体容易被淘汰。原因是。
(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存或淘汰的过程中，起到了作用。
(4)据图可知，现代长颈鹿的形成是长期选择的结果。生物的和的共同作用，导致了生物的进化。

15. 模拟适者生存、不适者被淘汰的自然选择过程。
准备器材：1块100cm×100cm的彩色布料，100张各种颜色的小纸片（含有与布料同种颜色的纸片）。
探究步骤：
① 三位同学一组，其中一位同学担任组长，主要任务是监督、计数、发出指令等。另外两位同学模拟“捕食者”，分别站在彩布两边，背对彩布，听从组长指挥。
② 组长将模拟“猎物”的彩色小纸片均匀地撒在彩布上。
③ 组长发出指令后，两位同学转向彩布，快速捡起彩布上的小纸片，看谁捡得多。（注意：“捕食者”只能通过捡的方法，不能刻意寻找某种颜色的小纸片）
④ 组长宣布停止，统计谁捡得多，并统计“幸存者”中各种颜色的小纸片的数量。
（1）“幸存者”中哪种颜色的小纸片最多？为什么？
（2）列举类似的生物事例，说明同类生物的某个类型比其他类型所具有的生存优势。