一、看图，在正确的单词前画“√”。
1.
(
)talk
(
√
)push
2.
(
√
)hat
(
)sweater
3.
(
)English
(
√
)Maths
4.
(
)beach
(
√
)pool
5.
(
)basket
(
√
)sofa
6.
(
)skate
(
√
)skip
答案：1. push(√) 2. hat(√) 3. Maths(√)
4. pool(√) 5. sofa(√) 6. skate(√)
解析：
【分析】
这是一道小学英语图文匹配类基础题，解题思路非常清晰：第一步先逐个明确每个小题给出的两个备选单词的中文含义，第二步对照对应插图的画面内容，将词义和画面信息做匹配，选出和图意完全对应的单词，在它前面标注√即可，只要熟练掌握课内基础词汇的含义就能顺利完成作答。
【解析】
我们逐个小题结合词义和图意判断：
1. 单词talk含义为“交谈”，单词push含义为“推”，对应插图展示的是推的动作，因此选push；
2. 单词hat含义为“帽子”，单词sweater含义为“毛衣”，对应插图展示的是帽子物品，因此选hat；
3. 单词English含义为“英语”，单词Maths含义为“数学”，对应插图展示的是数学相关的学习内容，因此选Maths；
4. 单词beach含义为“沙滩”，单词pool含义为“泳池”，对应插图展示的是泳池场景，因此选pool；
5. 单词basket含义为“篮子”，单词sofa含义为“沙发”，对应插图展示的是沙发物品，因此选sofa；
6. 单词skate含义为“滑冰”，单词skip含义为“跳绳”，对应插图展示的是滑冰的动作，因此选skate。
【答案】
1. push(√) 2. hat(√) 3. Maths(√)
4. pool(√) 5. sofa(√) 6. skate(√)
【知识点】
图文匹配；基础英语词汇识记
【点评】
本题属于低年级英语基础题型，考察的都是课内要求掌握的高频动作、物品、学科类核心词汇，借助图片降低了理解门槛，能够有效检验学生对基础单词词义的掌握情况，帮助学生巩固词汇记忆。
【难度系数】
0.9
二、根据所给图片，从方框中选择正确的单词。
A. under B. meat C. shorts D. shout E. Chinese F. vase G. Art H. fish
1.
(
D
)
2.
(
C
)
3.
(
B
)
4.
(
G
)
5.
(
H
)
6.
(
E
)
7.
(
A
)
8.
(
F
)
答案：1. D 2. C 3. B 4. G 5. H 6. E
7. A 8. F
解析：
【分析】
这道题是英语图文词义匹配题，解题时首先要先明确方框内所有8个备选单词的含义，再逐一对应每幅插图的内容，将含义和图片完全对应的单词选出，最后通过排除法验证所有单词都不重复使用，就能得到正确结果。首先先梳理所有单词词义：A.under意为在……下面；B.meat意为肉；C.shorts意为短裤；D.shout意为呼喊、大喊；E.Chinese意为语文、汉语；F.vase意为花瓶；G.Art意为美术；H.fish意为鱼，之后逐图匹配即可。
【解析】
1. 第一幅图对应人物做出大喊的动作，和单词shout含义匹配，选D。
2. 第二幅图对应服饰短裤，和单词shorts含义匹配，选C。
3. 第三幅图对应食材肉类，和单词meat含义匹配，选B。
4. 第四幅图对应美术相关的学习场景，和单词Art含义匹配，选G。
5. 第五幅图对应水生动物鱼，和单词fish含义匹配，选H。
6. 第六幅图对应语文相关的学习内容，和单词Chinese含义匹配，选E。
7. 第七幅图对应方位“在下方”的场景，和单词under含义匹配，选A。
8. 第八幅图对应容器花瓶，和单词vase含义匹配，选F。
【答案】
1. D 2. C 3. B 4. G 5. H 6. E 7. A 8. F
【知识点】
英文词义识记，图文匹配判断
【点评】
本题属于小学英语基础词汇考察题型，覆盖了动作、服饰、食物、学科、方位介词、物品类的常见核心词汇，难度较低，只要学生平时结合图像记忆单词，熟练掌握对应词义就可以轻松完成作答，能够有效检验学生基础词汇的掌握情况。
【难度系数】
0.8
三、根据图片提示，将下列字母组成正确的单词，并写在四线三格内。
1.
(
o u m t h)
mouth
2.
(
i s p k)
skip
3.
(
a h i r)
hair
4.
(
k e b s t a)
basket
5.
(
n d u e r)
under
6.
(
o o
n l e d s)
noodles
答案：1. mouth 2. skip 3. hair 4. basket
5. under 6. noodles
解析：
【分析】
这道题属于小学英语基础词汇题型，解题思路如下：1. 先数每小题给出的字母总数量，明确目标单词的字母长度；2. 结合配图提示的词义方向，回忆对应长度的已学核心词汇；3. 将回忆出的单词字母和题干给出的打乱字母逐一比对，确认所有字母都用到、没有遗漏或多余，最终拼出正确单词。比如第1题给出5个字母o/u/m/t/h，对应身体部位类词汇，很容易联想到mouth，核对字母完全匹配。
【解析】
1. 将给定的字母o、u、m、t、h重新排列，可组成表示身体部位“嘴巴”的单词mouth，所有字母均匹配无多余遗漏。
2. 将给定的字母i、s、p、k重新排列，可组成表示动作“跳跃”的单词skip，字母完全对应。
3. 将给定的字母a、h、i、r重新排列，可组成表示身体部位“头发”的单词hair，符合要求。
4. 结合插图提示的物品“篮子”，将给定的k、e、b、s、t、a重新排列，得到单词basket。
5. 结合插图提示的方位含义，将给定的n、d、u、e、r重新排列，得到方位介词under，意为“在……下面”。
6. 结合插图提示的食物“面条”，将给定的o、o、n、l、e、d、s重新排列，得到单词noodles。
【答案】
1. mouth 2. skip 3. hair 4. basket
5. under 6. noodles
【知识点】
英文单词拼写，词义匹配，字母重组
【点评】
本题是低年级英语的基础巩固题型，针对性考察学生对课标要求的核心常用词汇的拼写掌握情况，通过字母重组的形式降低了纯默写的枯燥感，配图提示也适当降低了解题门槛，能够有效帮助学生夯实词汇基础，强化对单词字母构成的记忆。
【难度系数】
0.8
