【分析】
这是小学英语典型的看图补全句子题型，解题思路非常清晰：首先先通读每道给出的半句话，判断句子缺失的成分，这4道题空缺的部分均为名词；接下来结合插图对应的日常常见事物，匹配课内学过的对应英语名词，同时核对填入的名词单复数是否和句子已有的语法信息（比如be动词形式、限定词用法）适配，保证语义通顺、语法正确即可。
【解析】
1. 原句给出部分为"This ____ is yellow"，意为“这个______是黄色的”，插图1对应物品为女式衬衫，指示代词This后接单数可数名词，填入blouse完全符合语义和语法要求。
2. 原句给出部分为"I like the green ____"，意为“我喜欢这条绿色的______”，插图2对应物品为短裤，短裤在英语中习惯使用复数形式shorts，填入后句子通顺合规。
3. 原句给出部分为"My ____ is big"，意为“我的______很大”，插图3对应身体部位为鼻子，句中be动词为is，搭配单数名词nose符合语法规则。
4. 原句给出部分为"Have some ____, please"，意为“请吃点______”，插图4对应食物为面条，some后可接可数名词复数，面条noodles在英语中习惯用复数形式，填入后符合情景交际的表达逻辑。
【答案】
1. This blouse is yellow.
2. I like the green shorts.
3. My nose is big.
4. Have some noodles, please.
【知识点】
看图识词，名词单复数，情景句型
【点评】
本题属于低年级英语基础题型，核心考察学生对日常常见物品类英语名词的识记能力，结合图片提示就能快速匹配对应词汇，同时也潜移默化考察了名词单复数的基础用法和常用祈使句的情景表达，能够帮助学生巩固课内基础词汇积累，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题需要将3组不同的问答句型和对应插图的场景匹配来完成对话：首先先区分三个A句的功能：第一组Where’s...?是询问物品位置的特殊疑问句，对应的B句要使用It's加方位短语来回答物品位置，结合第一幅图的常见物品和场景，选取合适的物品和方位完成问答；第二组Do you like...?是询问喜好的一般疑问句，对应的B句要按照助动词Do引导的一般疑问句规则，用Yes/No搭配I do/don't作答，结合第二幅图的服饰类事物完成问答；第三组Can you...?是询问能力的情态动词一般疑问句，对应的B句要按照can引导的一般疑问句规则，用Yes/No搭配I can/can't作答，结合第三幅图的动作场景完成问答即可。
【解析】
1. 对应第一组Where's句型：选取图中的包作为询问对象，提问包的位置，回答用方位介词短语说明位置，得到符合逻辑的问答内容。
2. 对应第二组Do you like句型：选取图中的红色连衣裙作为喜好询问的对象，按照助动词do引导的一般疑问句的应答规则，给出肯定和否定两种回答形式。
3. 对应第三组Can you句型：选取图中的滑冰动作作为能力询问的内容，按照情态动词can引导的一般疑问句的应答规则，给出肯定和否定两种回答形式。
【答案】
1. A: Where's the bag? B: It's on the sofa.
2. A: Do you like that red dress? B: Yes, I do. /No, I don't.
3. A: Can you skate? B: Yes, I can. /No, I can't.
【知识点】
特殊疑问句问答，Do引导一般疑问，Can引导一般疑问
【点评】
本题是小学英语基础情景交际练习题，重点考察学生对三类基础常用句型的结构理解和场景运用能力，难度较低，只要掌握对应句型的问答规则，结合插图的常见场景就能写出符合逻辑的对话，能够有效巩固不同类型疑问句的应答规范。
【难度系数】
0.8