【分析】
我们可以结合句子时态、固定结构和语境来逐一分析解题：
1. 第1题是现在进行时的一般疑问句，结构为“Is+主语+现在分词+其他”，结合选项，“making a fruit salad”符合该时态结构和语境。
2. 第2题有时间状语“now”，提示要用现在进行时，主语“Helen’s mother”是第三人称单数，be动词用is，“cut”的现在分词是cutting，由此确定答案。
3. 第3题需要修饰“soup”的短语，“tomato and egg soup”是常见固定搭配，符合语境要求。
4. 第4题是“Let sb do sth”的固定结构，需填动词原形短语，“get you a dish”符合该结构和语境。
5. 第5题前半句“They are great.”表明语境是表达急切的心情，因此将“can wait”变为否定形式“can't wait”。
6. 第6题前半句“It’s delicious.”是对食物的夸赞，此处应称赞妈妈的厨艺，“a good cook”符合语境。
【解析】
1. 句子为现在进行时的一般疑问句，结构为“Is + 主语 + 现在分词”，所以填making a fruit salad。
2. 根据时间状语“now”可知用现在进行时，主语是第三人称单数，be动词用is，cut的现在分词是cutting，故填is cutting。
3. “tomato and egg soup”是固定搭配，意为“西红柿鸡蛋汤”，符合语境，故填tomato and egg。
4. “Let sb do sth”是固定结构，后接动词原形短语，“get you a dish”符合要求，故填get you a dish。
5. 根据前文“They are great.”可知此处表达“迫不及待”的心情，所以将can wait变为否定形式can't wait。
6. 根据前文“It’s delicious.”可知此处是称赞妈妈厨艺好，故填a good cook。
【答案】
1. making a fruit salad
2. is cutting
3. tomato and egg
4. get you a dish
5. can't wait
6. a good cook
【知识点】
现在进行时用法、固定短语搭配、语境理解
【点评】
本题考查现在进行时的运用、固定短语搭配以及结合语境选词变形的能力，要求学生熟悉时态结构和常见短语，同时能根据上下文判断合适的表达。
【难度系数】
0.6

【分析】
这道题考查现在进行时特殊疑问句中be动词的选择。首先明确现在进行时特殊疑问句的结构为“What + be动词 + 主语 + doing?”，接着看句子主语是“I”，根据be动词的搭配规则，主语为“I”时对应的be动词是“am”，据此就能选出正确选项。
【解析】
该句是现在进行时的特殊疑问句，结构为“What + be动词 + 主语 + doing?”。句中主语为“I”，按照be动词的用法规则，主语是“I”时，be动词要用“am”，所以应选选项A。
【答案】
A
【知识点】
be动词的用法
【点评】
本题是英语语法基础题，核心考查be动词与主语的搭配规则，只要牢记不同主语对应的be动词形式，就能轻松作答。
【难度系数】
0.9

【分析】
这是一道情景交际题，解题关键要结合西方文化中的交际礼仪来思考。当他人对你发出赞美（“你真是个很棒的厨师”）时，按照西方的礼仪习惯，应该礼貌地表达感谢，而不是直接自夸或者用生硬的回应。我们需要逐一分析选项：A选项直接肯定自己，不符合西方谦逊且礼貌的交际方式；C选项“Sure”（当然）显得自大，也不合适；只有B选项“Thank you.”是符合语境的正确回应。
【解析】
在英语情景交际中，当收到他人的赞美时，礼貌的回应是表达感谢。
选项A：“Yes, I am.”直接承认自己很棒，不符合西方交际中面对赞美时的礼貌回应习惯，过于自夸，排除；
选项C：“Sure.”（当然）语气生硬且自大，不适合回应赞美，排除；
选项B：“Thank you.”是对赞美最恰当、礼貌的回应，符合语境。
【答案】
B
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查英语交际礼仪，需注意中西方文化差异，面对赞美时要使用符合西方习惯的礼貌回应，避免用中式思维作答。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先，我们需要理解对话的语境：问句询问对方父亲正在做什么，答句要表达“他正在做肉和土豆一起煮的菜”的意思。接下来分析每个选项的含义和用法：
1. 选项A“of”通常表示所属关系，比如“a glass of water”（一杯水），不符合此处“肉和土豆搭配烹饪”的语境；
2. 选项B“or”表示选择关系，意为“或者”，常用于否定句或选择疑问句中，这里没有选择的意味，所以不合适；
3. 选项C“with”有“和……一起”的含义，能准确表达“肉和土豆一起煮”的意思，符合语境。因此可以确定正确选项。
【解析】
第一步：翻译对话内容：
— 你爸爸正在做什么？
— 他正在做肉炒土豆（肉和土豆一起烹饪）。
第二步：逐一分析选项：
A. of：表示所属关系，不符合语境，排除；
B. or：表示选择关系，不符合语境，排除；
C. with：表示“和……一起”，符合“肉和土豆搭配烹饪”的语境，当选。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析（with的用法）
【点评】
本题考查常用介词的词义辨析，需要结合语境理解不同介词的含义，重点掌握with表示“伴随、和……一起”的用法，属于基础题，注重对介词基本用法的积累。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查动词want的固定搭配用法。首先要回忆want的常用结构：want to do sth.，意为“想要做某事”，需要用动词不定式形式。接着分析选项：A选项washes是wash的第三人称单数形式，不符合want的搭配；C选项to washing是错误结构，want后不能接to加动名词；只有B选项to wash是动词不定式，符合want的固定用法，所以应选B。
【解析】
本题考查want的固定搭配：want to do sth.（想要做某事）。
选项A：washes是wash的第三人称单数形式，不符合want的搭配要求；
选项B：to wash是动词不定式，符合want to do sth.的结构；
选项C：to washing是错误结构，want后不能接该形式。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
want的固定用法
【点评】
本题是基础的动词搭配考查题，核心考查学生对want后接动词不定式这一固定结构的掌握，牢记相关用法即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先观察答句“It’s great.”，这句话是对汤的品质、口感等给出的评价，所以问句应该是在询问汤怎么样。接下来看三个选项：A选项Where用于询问地点，B选项What用于询问事物是什么，C选项How用于询问事物的状态、感受、品质等，结合答语的语境，应该选择How来提问。
【解析】
答语“It’s great.”是对汤的评价，说明问句是询问汤的情况。
A. Where：用于询问地点，不符合语境；
B. What：用于询问事物的名称或内容，不符合语境；
C. How：用于询问事物的状态、品质等，符合答语表达的评价语境。
因此选择C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词辨析
【点评】
本题考查常用疑问词的用法辨析，解题关键是结合答语的含义来匹配对应的疑问词，学生需要掌握不同疑问词的适用场景，平时要多积累这类基础词汇的用法。
【难度系数】
0.8

【分析】
1. 连词成句部分：先判断句子类型，E是陈述句，依据现在进行时“主语+be+doing+宾语+其他”的结构，确定主语He，搭配be动词is，再结合动词短语making a big cake，最后补充状语for her，组合成正确句子；F是一般疑问句，按照现在进行时一般疑问句“Be+主语+doing+宾语+其他”的结构，以Are开头，搭配主语you，后接making a card for your mum，组合成疑问句。
2. 对话排序部分：已知B在第4位，先确定对话开头，A句引出“妈妈生日”的话题，适合作为开头；接着用F句询问对方是否在给妈妈做卡片，D句回应并补充自己的动作；之后对应已知的B句询问爸爸的行为，E句回答爸爸的做法；再用C句表达夸赞并询问妈妈状态，最后用G句回应妈妈的心情，梳理出连贯的对话逻辑。
【解析】
连词成句：
E句：按照现在进行时陈述句“主语+be动词+现在分词+宾语+状语”的结构排列单词，得到：He is making a big cake for her.
F句：按照现在进行时一般疑问句“Be动词+主语+现在分词+宾语+状语”的结构排列单词，得到：Are you making a card for your mum?
对话排序：
1. A：引出核心话题“今天是我妈妈的生日”
2. F：针对对方的话题，询问是否在给妈妈做卡片
3. D：回应问题并补充自己在卡片上画花的细节
4. B：已知位置，询问爸爸为妈妈做的事
5. E：回答爸爸正在为妈妈做一个大蛋糕
6. C：夸赞做法并询问妈妈的状态
7. G：回应妈妈的心情
最终排序：A F D B E C G
【答案】
E. He is making a big cake for her
F. Are you making a card for your mum
对话排序：A F D B E C G
【知识点】
现在进行时运用、情景对话排序、连词成句
【点评】
本题结合现在进行时的句式考查连词成句和情景对话排序，既要求掌握现在进行时的陈述句、疑问句结构，又需要梳理对话的逻辑连贯性，需结合语境和语法知识综合作答，能有效考查学生的语言运用和逻辑思维能力。
【难度系数】
0.6