答案：任务一
1. 班级“牛人”“牛事”记录表
“牛人”示例：绘画达人、舞蹈精灵、英语高手、书法大师、数学奇才、劳动标兵、幽默大王
“牛人”1：“体育达人”小李
“牛事”：校运会100米、200米冠军；每天坚持晨跑；帮助同学训练体育项目
“牛人”2：“魔方高手”小赵
“牛事”：能在短时间内复原多种魔方；参加魔方比赛获奖；教同学玩魔方
“牛人”3：“智力‘超人’”小钱
“牛事”：奥数竞赛获奖；喜欢钻研难题；给同学讲解难题
“牛人”（自选）：“绘画达人”小孙
“牛事”：班级黑板报主要设计者；绘画作品多次在学校展览；教同学绘画技巧
2. 选材启示
《青春之光》：围绕中心思想选取典型事例，从不同方面表现人物品质
《谁是最可爱的人》：选取最能表现中心思想的事例，事例有代表性
3. 《晒晒我们班的“牛人”》写作拼图
人物：“绘画达人”小孙
中心思想：展现小孙在绘画方面的才能和对班级的贡献，表达对她的赞赏
事例：
班级黑板报主要设计者（体现其绘画才能和对班级的贡献）
绘画作品多次在学校展览（突出其绘画水平高）
教同学绘画技巧（表现其乐于助人）
任务二
4. 《“我的一天”观察记录表》（示例）
|作息|值得记录的事|
| ---- | ---- |
|6:30起床、早餐|妈妈做了我最爱吃的早餐|
|7:20到校|看到校园里的花开了|
|8:10上课|语文课上积极回答问题|
|12:00午餐|和朋友一起分享午餐|
|13:00午休|在操场上散步|
|14:00上课|科学课做有趣的实验|
|17:30放学|和同学一起讨论作业|
|18:00晚餐|听爸爸讲工作中的趣事|
|19:30写作业|攻克一道数学难题|
|21:00睡觉|回忆一天，感觉很充实|
5. 《往事依依》选材梳理
（1）有变化（从看画到读书）
（2）有意义（对自己有深远影响）
（3）有针对性（针对《追忆黄金时光》栏目）
6. “我的一天”写作提纲（示例）
|层次|内容|作用|详略|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|开头|总述这一天很特别|引出下文|略写|
|中间|上学路上的发现（看到花开）；课堂上的表现（语文课积极回答问题、科学课做实验）；和朋友、家人的互动（分享午餐、听爸爸讲故事）；攻克作业难题|运用细节描写，展现一天的丰富多彩|详写|
|结尾|总结这一天的收获和感受|总结全文，深化主题|略写|
任务三
晒晒我们班的“牛人”
我们班可谓是藏龙卧虎，高手云集。在众多“牛人”中，“绘画达人”小孙格外引人注目。
小孙是我们班黑板报的主要设计者。每次出黑板报，她都全身心投入。构思时，她眉头微皱，眼神专注，仿佛整个世界都只剩下她和那一方黑板。绘制时，她手持粉笔，动作娴熟，色彩搭配巧妙。有一次，为了出一期关于“环保”的黑板报，她查阅了大量资料，设计了独特的版面。那栩栩如生的地球图案，那生动形象的环保标语，让每一个看到黑板报的人都眼前一亮。同学们纷纷称赞：“小孙，你太厉害了！”
小孙的绘画作品多次在学校展览。她的画风格多样，有细腻的工笔画，也有豪放的写意画。在一次学校举办的绘画比赛中，她以一幅《校园之春》荣获一等奖。画面中，校园里的花朵竞相开放，同学们在花丛中读书、嬉戏，充满了生机与活力。评委老师评价道：“这幅画不仅画技高超，还充满了对校园生活的热爱。”
小孙还乐于助人，经常教同学绘画技巧。有一次，小丽对绘画很感兴趣，但总是画不好。小孙得知后，主动找到小丽，耐心地教她如何构图、如何上色。在小孙的指导下，小丽的绘画水平有了很大提高。小丽感激地说：“小孙，谢谢你，你真是我的绘画小老师！”
小孙用她的画笔为班级增添了光彩，也用她的热情感染着身边的每一个人。她就是我们班当之无愧的“绘画达人”，是我们学习的榜样。我相信，在她的影响下，我们班将会有更多的同学爱上绘画，我们的班级也会因为有她而更加绚丽多彩。
我的一天
“一日之计在于晨”，今天的早晨格外美好。6:30，我像往常一样起床，走进餐厅，就闻到了阵阵香气。妈妈笑着说：“宝贝，快来尝尝妈妈新学的早餐。”看着那精致的摆盘，我心里暖暖的。
7:20，我哼着小曲走在上学路上。突然，我被一阵花香吸引。原来是校园里的迎春花开了，那嫩黄的花朵在枝头绽放，仿佛在向我招手。我不禁加快了脚步，想要早点进入校园。
8:10，语文课开始了。老师提出了一个难题，教室里顿时安静下来。我积极思考，大胆举手回答。老师微笑着说：“你的回答很有创意！”那一刻，我心里比吃了蜜还甜。
12:00，午餐时间到了。我和好朋友一起分享午餐，我们一边吃一边聊，笑声回荡在餐厅里。下午14:00的科学课，老师带我们做了一个有趣的实验——“会跳舞的盐”。看着盐随着音乐跳动，我们都兴奋不已，感叹科学的神奇。
17:30，放学了。我和同学一起走在回家的路上，我们讨论着今天的作业，也分享着彼此的小秘密。回到家，18:00，一家人围坐在一起吃晚餐。爸爸讲着工作中的趣事，我和妈妈笑得前仰后合。
19:30，写作业时间。有一道数学题难住了我，我皱着眉头，在草稿纸上写写画画。突然，我灵机一动，想出了解题方法。那一刻，我激动得差点跳起来。
21:00，躺在床上，我回忆着这一天。有温暖的亲情，有珍贵的友情，有知识的收获，还有探索的乐趣。这一天，平凡而又充实，我期待着明天的到来，相信明天又是美好的一天。