答案：我的朋友小明，在学习上那可是截然不同的两种状态。在课堂上，他总是全神贯注，眼睛紧紧盯着老师，手中的笔不停地记录着重点，思维紧紧跟随老师的节奏，积极回答问题，那专注的模样仿佛周围的一切都与他无关。可一回到家，写作业时，一会儿摸摸这个，一会儿看看那个，注意力不知道飘到哪里去了，写作业的速度那叫一个慢，和课堂上的专注形成了鲜明的对比。
导学二 精读课文第五部分，完成下面的任务，思考引文的表达作用。
表1-2 引文分析
答案：导学二 ①引文选用“断蓬”“枯草”这类意象，运用“无垠”“夐”“黯”“惨悴”“悲”“凛”等形容词，以及引用亭长的话，描绘出罗布泊萧索荒凉、广阔无垠的环境特点。 ②信念坚定、甘为祖国献身的奇丈夫形象。 ③第一处引文展现了自然环境的恶劣，可见邓稼先工作条件的艰苦，烘托出邓稼先为祖国不辞辛劳、艰苦奋斗、无私奉献的精神品质。第二处引文引用《中国男儿》的歌词，借以赞颂邓稼先为祖国不畏艰难、无私奉献的精神和顶天立地、贡献巨大的“中国男儿”形象。
导学三 仿照示例，摘录作者对邓稼先的评价性语句，写下你对邓稼先的认识。
【示例】
摘录：“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
我的认识：邓稼先为了中国的核武器事业隐姓埋名28年，危急关头，身先士卒，鞠躬尽瘁，死而后已，为报效祖国奋斗终生，这样无私奉献的高尚品质让人敬佩。
摘录：邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
我的认识：①
“最高奉献精神”是对邓稼先的高度赞扬。这样的精神品质既是个人的，也是民族的。正是中华传统文化的敦厚、温和、儒雅，孕育了邓稼先的朴实和奉献精神，使他能领导众人作出历史性贡献。
摘录：②
邓稼先是中国共产党的理想党员。
我的认识：③
邓稼先为人朴实，没有私心；不畏困难，无私奉献；知识渊博，贡献巨大，不愧是中国共产党的理想党员。
答案：导学三 [示例]①“最高奉献精神”是对邓稼先的高度赞扬。这样的精神品质既是个人的，也是民族的。正是中华传统文化的敦厚、温和、儒雅，孕育了邓稼先的朴实和奉献精神，使他能领导众人作出历史性贡献。 ②邓稼先是中国共产党的理想党员。 ③邓稼先为人朴实，没有私心；不畏困难，无私奉献；知识渊博，贡献巨大，不愧是中国共产党的理想党员。
