答案：拓展 [提示]话题一：《保卫黄河》中的“黄河”形象是多层次的。首先，它是被保卫的对象，是“中国”的同义语。其次，它与“万山丛中”的“抗日英雄”、“青纱帐里”的“游击健儿”合而为一，与创作者、表演者、欣赏者合而为一，与被侵略的中国人民一起咆哮，一起奋战，一起奔向胜利，最终升华为中华民族的图腾。阅读《保卫黄河》，要注意把握黄河形象的丰富性，圈点批注相关词句，领会作者蕴藏其中的情感。 话题二：《保卫黄河》综合运用了直接抒情与间接抒情两种抒情方式，可参考《黄河颂》中对抒情方式的鉴赏，结合诗歌具体内容，赏析两种抒情方式的不同效果。 话题三：《保卫黄河》中运用了比喻、拟人、反复等多种修辞手法，可结合诗歌具体内容，鉴赏每种手法的表达效果，感受诗歌整体呈现出的恢宏澎湃的艺术风格。