答案：导学二* [示例]过程记录：运用“关注将风景特点夸张化的手法；联系诗人境遇，理解情感”的方法→遇到阻碍：两首诗中诗人并未将风景特点夸张化[《游山西村》风景特点趋于写实。村民虽无法酿出名贵的酒，却愿意在丰收时节为客人备足食物。社日将近，农家祭社祈年，共同期待来年丰收，由此可见山西村民风淳朴。在自然环境方面，山径蜿蜒，山泉汩汩穿行，草木浓茂，几间农家茅舍隐现于花木之间，别有一番趣味。《己亥杂诗（其五）》中的风景描写有意聚焦、渲染某种特点——“白日斜”强调夕阳西下，以呼应“离愁”，“落红”强调“依然有情，要化作春泥护花”的特点。]→调整方法：关注风景的特点，联系诗人境遇，理解情感→山西村民风淳朴，自然风光有野趣，使得罢官在家的陆游被治愈，在诗中流露出闲适、重拾希望之感；落红依然想要化作春泥护花，正暗示了辞官南归的龚自珍对风雨飘摇的国家的牵挂，抒发仍渴望以绵薄之力报国的情感。 小结：“小贴士”中的方法需调整，因为在不同的诗中，诗人对风景的写法是不同的，需要在阅读中关注个性。