走近课堂
课前预习
1. 哪些环境因素能提高光合作用的效率？
2. 吐鲁番地区所产的哈密瓜为什么特别甜？
课前准备
分小组收集大棚栽培、果蔬保鲜和稻谷贮藏方法、立体绿化等有关资料，如文字介绍、图片、录像等，用于课上交流。
引路课堂
活动记录
活动一
讨论为什么小麦套种玉米可以提高产量
1. 分小组研读教科书上素材，回答下列问题。
(1) 小麦套种玉米能延长玉米的生长期，有利于延长玉米光合作用的
时间
。
(2) 小麦和玉米在田间高矮分层、相间成行，有利于两种作物充分利用
光能
。
(3) 小麦套种玉米能够提高总产量的原因是
可以提高两种作物对光能的利用率
。
2. 阅读教科书上的资料，分析光照强度对植物光合作用的影响。
(1) 黑暗环境中，植物叶片
不能
(选填“能”或“不能”)进行光合作用，
能
(选填“能”或“不能”)进行呼吸作用；光照条件下，随着光照强度提高，叶片的光合作用会
增强
。当光照强度在某一数值时，光合作用强度和呼吸作用强度相同。
(2) 当光照强度超过某一数值时，可能会发生光抑制现象，即光合作用开始
减弱
。
活动二
讨论为什么大棚栽培的瓜果很甜
1. 分小组研读教科书上素材，回答下列问题。
(1) 大棚栽培的瓜果与吐鲁番的瓜果生长环境相似之处：
日照时间长，昼夜温差大
。
(2) 为什么大棚栽培的瓜果也很甜？
白天合成的有机物多，夜间分解的有机物少
。
2. 在大棚中，白天适当提高大棚内
光照
强度、温度或
二氧化碳
浓度，可以增强作物的
光合
作用，促进有机物的
合成
；夜间适当降低
温度
等，抑制作物的
呼吸
作用，可以减少有机物的
分解
。
答案：课前预习
1. 光、水、二氧化碳等。 2. 昼夜温差大，导致光合作用产生的有机物比呼吸作用消耗的有机物多，哈密瓜中糖分含量高。
引路课堂
活动记录
活动一 讨论为什么小麦套种玉米可以提高产量
1. (1) 时间 (2) 光能 (3) 可以提高两种作物对光能的利用率 2. (1) 不能 能 增强 (2) 减弱
活动二 讨论为什么大棚栽培的瓜果很甜
1. (1) 日照时间长，昼夜温差大 (2) 白天合成的有机物多，夜间分解的有机物少 2. 光照 二氧化碳 光合 合成 温度 呼吸 分解
