【分析】
首先拿到这道题，先梳理题干关键信息：空格所在的句子是老子的著名中国古语，我们首先回忆老子的经典名句“千里之行，始于足下”，这句话的含义是千里远的行程，是从迈出第一步开始的。接下来只需要把四个选项的词义逐一比对，找到和“脚步/第一步”对应的英文单词，就能直接选出正确答案了。
【解析】
先明确四个选项的含义：
A. class 班级、课程；
B. step 步、脚步；
C. break 休息、间断；
D. exam 考试。
结合题干提示的老子的名言“千里之行，始于足下”，对应的标准英文表述就是"A thousand-mile journey begins with the first step"，完全匹配语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；英语谚语积累
【点评】
本题结合中国传统道家文化的经典名言考察名词词义辨析，把语言知识和文化常识结合起来，既检验学生的基础词汇掌握情况，也引导学生了解中国传统名言的标准英文译法，整体门槛较低，只要熟悉对应谚语就能快速选出答案。
【难度系数】
0.9

【分析】
这道题考察数词thousand的用法，解题时首先要明确thousand表确数和概数的两类规则：第一步先回忆规则，当thousand前有具体基数词修饰时，thousand必须用单数形式，后面直接接可数名词复数，不能加s也不能随意加of；当要表达模糊的概数“成千上万的”，thousand前没有具体数字时，需要变为复数thousands，后面搭配of再接可数名词复数。第二步逐个比对选项，结合题干没有给出具体数字、要表达“很多人去那里骑行”的语义，排除不符合规则的选项，选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：thousand单独使用，前面既无具体数字，后面也没有搭配of，不符合语法规则，排除。
2. 选项B：thousands后面缺少介词of，不能直接接名词people，用法错误，排除。
3. 选项C：two thousand of结构错误，只有当后面的名词是特指的某一群人时才会出现“具体数字+thousand of+the/these+名词”的结构，本题没有特指语境，该选项不符合要求，排除。
4. 选项D：thousands of是固定搭配，意为“成千上万的”，用来表示模糊的数量，符合题干“阳光公园是玩乐的好地方，成千上万的人去那里骑行”的语义，用法正确。
【答案】
D
【知识点】
thousand的用法，概数表达
【点评】
本题是英语数词板块的高频基础考点，核心区分确数和概数的不同搭配，很多同学容易混淆thousand加不加s、加不加of的规则，牢记“有具体数字则不加s不加of，无具体数字则加s加of”的口诀就能快速判断正误。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题首先要定位题干的关键提示信息：前半句提到汤“没那么好喝”，答句补充了原因“我忘记放盐了”，说明空缺处需要填入一个描述汤味道寡淡、没有调味的形容词。接下来我们逐个辨析四个选项的含义，把不符合语境、搭配不当的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干：——这个汤尝起来________，它没那么好喝。——哦，我忘记放盐了。
逐个分析选项：
1. 选项A：fresh意为“新鲜的”，新鲜的汤不会对应“不好喝、忘放盐”的描述，不符合语境，排除；
2. 选项B：serious意为“严肃的、严重的”，无法用来形容食物的味道，搭配不当，直接排除；
3. 选项C：flat可以用来形容食物“淡而无味、缺少调味的”，刚好匹配忘放盐的情况，完全符合语境；
4. 选项D：fantastic意为“极好的”，和后文“汤不好喝”的描述完全矛盾，排除。
综上，正确答案是C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析；语境逻辑判断
【点评】本题结合生活场景考查形容词的词义运用，其中flat表示食物淡而无味属于相对小众的词义，不少同学容易因为不熟悉该用法误选其他选项，解题核心是抓住后文“忘加盐”的关键线索，匹配对应的味道描述即可选出正确答案。
【难度系数】0.6

【分析】
这道题属于情景交际类题目，解题时首先要判断第一句的功能：前者提出了外出野餐的活动提议，再结合答句后半句给出的提示“I'd like to enjoy a day out”，判断出回答者是持赞同、支持该提议的态度，接下来逐一辨析每个选项的适用场景，排除和语境态度不匹配的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项：
选项A：Don't worry 意为“别担心”，是用于安慰他人的用语，不符合回应提议的语境；
选项B：No, I don't think so 意为“我不这么认为”，表达反对态度，和后文“想要外出享受一天”的表述矛盾；
选项C：It's my pleasure 意为“我的荣幸”，是用于回应他人道谢的用语，和本题场景不符；
选项D：That sounds great 意为“听起来很棒”，是用来对他人提出的提议表达赞同的常用表达，完全契合语境。
【答案】
D
【知识点】
情景交际用语，建议类对话应答
【点评】
本题侧重考察日常对话的常用表达，做这类情景交际题时不能只孤立记忆短语含义，要先结合上下文的提示信息判断说话人的态度，再匹配对应场景的正确应答即可，属于非常典型的基础交际题。
【难度系数】
0.9

【分析】
这是一道根据中文提示完成句子的英语基础题型，解题时首先要对照已给出的英文内容，定位需要补全的中文含义，再结合对应的英语语法规则、固定搭配来组织内容：第一题要表达“供人类呼吸”，选用for sb to do的常用结构表用途；第二题注意主语是单数第三人称，并列谓语要保持数的一致，“穿过山脉”用固定搭配run through；第三题直接调用固定短语“挡路”的对应表达，注意情态动词后接动词原形；第四题用with的介词短语作后置定语修饰山丘，对应“彩虹色的”含义；第五题按照提示词use的用法，直接组出完整符合语义的句子即可。
【解析】
1. 此处要表达“供人类呼吸”，使用for sb. to do sth.的结构说明用途和动作对象，“人类”译为humans，“呼吸”译为breathe，因此填入for humans to breathe。
2. 句子主语the river是第三人称单数，和前面的系动词is并列作谓语，“从内部穿过山脉”的固定表达为run through mountains，谓语要变为第三人称单数形式runs，因此填入runs through mountains。
3. 情态动词can后必须接动词原形，“挡住某人的路”是固定短语get in one's way，此处对应“我的路”替换one's为my，因此填入get in my way。
4. 此处需要修饰名词hills，作后置定语说明山丘的特征，用介词with引导短语表示“带有、有着”，“彩虹的颜色”译为the colours of the rainbow，因此填入with the colours of the rainbow。
5. 题目要求必须使用提示词use，表达“用某物做某事”可以用结构use sth. for doing sth.，主语为People，“水”是water，“洗涤”译为washing，因此完整句子为People use water for washing.
【答案】
1. for humans to breathe 2. runs through mountains
3. get in my way 4. with the colours of the rainbow
5. People use water for washing.
【知识点】
固定短语搭配，主谓一致，非谓语结构
【点评】
本题属于初中英语基础的完成句子题型，整体考察学生对常用短语的积累、基础语法规则的应用，解题时需要注意细节，比如第三人称单数谓语变形、情态动词的用法、介词短语作后置定语的规则，只要平时基础短语记忆扎实，很容易拿到全分。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是结合中国传统扇文化的语法填空题，解题时首先通读全文，明确文章主题是介绍扇子的发展历史与文化意义，整体时态以一般现在时、一般过去时为主。接下来逐个分析空格：首先判断空格在句中的成分，结合提示词的词性、上下文的逻辑关系、固定搭配规则推导答案：遇到动词先判断是作谓语还是非谓语，作谓语要结合时间判断时态语态，作非谓语要判断主被动关系；名词要考虑单复数、词性转换；介词、连词结合固定搭配和并列/逻辑关系推导，代词要判断物主代词的形式。
【解析】
1. 空格修饰名词country，country和call是逻辑上的被动关系，意为“被称作”，用过去分词called作后置定语，填called。
2. 主语Fans是复数名词，本句描述日常的客观事实，用一般现在时，be动词对应复数形式are，填are。
3. 搭配后面的ancient times，表达“在古代”的含义，用介词during，填during。
4. 固定搭配be made of表示“由……制成（可看出原材料）”，是被动语态结构，填made。
5. 时间状语是in the Song Dynasty（宋朝），属于过去的时间，谓语动词become要变为一般过去式became，填became。
6. 空格前后的mountains和rivers是并列的名词，表并列关系，用并列连词and，填and。
7. poem是可数名词，此处表示多位名人创作多首诗作，无单数冠词修饰，要变为复数形式poems，填poems。
8. 空格后and并列名词poems，说明空处要填名词作主语，paint对应的名词是painting（画作），此处指多幅作品，用复数paintings，填paintings。
9. 此处特指2008年北京奥运会上作为赠送给外宾礼品的折扇，用定冠词the表特指，填the。
10. 空格后是名词fans，需要用形容词性物主代词修饰名词，they对应的形容词性物主代词是their，填their。
【答案】
1. called 2. are 3. during 4. made 5. became 6. and 7. poems 8. paintings 9. the 10. their
【知识点】
非谓语动词作定语，动词时态语态，词性转换
【点评】
本题将初中阶段核心的词法考点融入中国传统扇文化的语境中，既考察学生对基础语法规则的掌握程度，也能让学生了解传统文化相关的英语表达，考点覆盖全面，没有偏题怪题，解题时需要注意结合上下文的时间提示判断时态，区分词性转换的变形规则。
【难度系数】
0.7