【分析】
1. 第一题：根据固定短语搭配“at the bus stop（在公交站）”，“wait for the bus”表示等公交车，结合语境可知是在公交站等车，所以第一空填介词at，第二空填stop。
2. 第二题：第一空需要填地点名词，结合语境可知Jenny住的地方靠近医院（hospital）；第二空因为住得近，所以走路去上班，主语Jenny是第三人称单数，一般现在时中动词要用第三人称单数形式walks。
3. 第三题：第一空考查固定短语“far from（离……远）”，所以填far；第二空结合“家离学校远”的语境，选择合适的交通方式“by metro（坐地铁）”。
4. 第四题：考查there be句型，be动词的单复数由后面的名词决定，some后接可数名词复数planes，所以be动词用are。
【解析】
1. 第一空根据固定搭配“at the bus stop”表示在公交站的位置，填at；第二空为固定搭配“bus stop”的组成部分，填stop，完整句子为“She waits for the bus at the bus stop.”。
2. 第一空填入地点名词hospital，符合“住得近”的语境；第二空主语Jenny是第三人称单数，一般现在时中表示“走路去”用walks，完整句子为“Jenny lives near the hospital, so she walks there to work every day.”。
3. 第一空用固定短语“far from”表示距离远，填far；第二空填入交通方式by metro，完整句子为“My home is far from school. I go to school by metro.”。
4. there be句型中，some后接可数名词复数planes，根据就近原则，be动词用are，完整句子为“There are some planes at the airport.”。
【答案】
1. at，stop 2. hospital，walks 3. far，by metro 4. are，planes
【知识点】
固定短语搭配，一般现在时主谓一致，there be句型
【点评】
本题结合图片提示与日常场景语境，考查了英语基础固定短语、一般现在时主谓一致以及there be句型的用法，注重对日常交通、生活场景词汇和基础语法的运用，需要学生结合语境和语法知识完成填空。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，需理清不同介词在地点表达和固定搭配中的用法：首先回忆地点介词的区别，at用于具体的小地点，in多用于较大的地点；其次牢记“在某人左/右边”的固定搭配。先看第一个空，traffic lights（交通灯）是具体的小点位，应用介词at，据此可排除选项B；再看第二个空，“在你的右边”是固定表达on your right，据此排除选项C，最终确定答案为A。
【解析】
1. 第一个空：介词“at”常用于表示具体的小地点或点位，traffic lights属于具体的交通点位，因此此处用“at”。
2. 第二个空：表示“在某人的左边/右边”是固定短语“on one's right/left”，所以此处用“on”。
结合以上分析，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
地点介词用法；介词固定搭配
【点评】
本题考查介词的基础用法，是英语介词的常见考点，重点在于区分不同地点介词的适用场景，以及牢记“on one's right/left”这类固定搭配，平时积累基础搭配就能快速解题。
【难度系数】
0.8

【分析】
解题时可分两步思考：第一步，根据情态动词的用法，情态动词“can”后必须接动词原形，据此先排除使用动名词形式的B选项；第二步，回忆固定搭配，“向某人求助”的正确表达是“ask sb for help”，并非“ask sb with help”，进而排除C选项，最终确定答案。
【解析】
1. “can”是情态动词，其后要接动词原形，选项B中的“asking”是动名词形式，不符合语法规则，排除B；
2. “ask sb for help”为固定搭配，意为“向某人求助”，选项C中用“with”搭配错误，排除C；
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词用法；固定搭配
【点评】
本题属于英语基础考点，主要考查情态动词的基本用法和常用固定短语。学生需牢记情态动词后接动词原形的规则，同时积累类似“ask sb for help”的固定搭配，避免因语法规则或搭配失误失分。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先梳理句子结构，“show me”后需要可作宾语的成分。先看选项：A选项“where”表地点，句中已明确目的地是动物园，并非询问地点，不符合语境，排除；B选项“how”是疑问副词，单独使用无法直接作“show”的宾语；而“疑问词+不定式”结构可在句中作宾语，“how to get to the zoo”能完整表达“如何去动物园”，符合句子需求，因此选C。
【解析】
1. 分析句子成分：句中“show me”后需要宾语来补充说明展示的具体内容。
2. 选项辨析：
A选项“where”：语义与句中“get to the zoo”的语境冲突，排除；
B选项“how”：单独的疑问副词不能直接充当“show”的宾语，排除；
C选项“how to”：“how to get to the zoo”属于“疑问词+不定式”结构，可在句中作动词“show”的宾语，符合句子结构和语义要求。
【答案】
C
【知识点】
“疑问词+不定式”结构、动词宾语
【点评】
本题考查“疑问词+不定式”结构作宾语的用法，解题时需结合句子成分分析和语境，明确该结构在句中的语法功能，避免因忽略结构完整性误选错误选项。
【难度系数】
0.6

【分析】
做这类匹配题，我们可以先抓住Ⅰ栏每个句子的疑问词，明确问句的类型，再对应Ⅱ栏中符合答语逻辑的选项：
1. 第1题用“How can...”提问，询问到达某地的方式，要找回答出行方式的答句；
2. 第2题用“Where's...”提问，询问地点，要找回答地点位置的答句；
3. 第3题用“Why...”提问，询问原因，答句通常以“Because”开头；
4. 第4题用“How do you...”提问，询问上学的出行方式，找回答方式的答句；
5. 第5题用“Where does...”提问，询问Mike的去向，找回答具体去处的答句。
【解析】
1. 问句“How can I get to your home?”意为“我怎么去你家？”，是对出行方式的提问，B选项“You can take the bus.”（你可以坐公交）符合语境，故1选B；
2. 问句“Where's the park?”意为“公园在哪里？”，是对地点的提问，A选项“It's next to the cinema.”（它在电影院旁边）回答了地点位置，故2选A；
3. 问句“Why can't Penny come to the ball?”意为“Penny为什么不能来舞会？”，是对原因的提问，答句需用“Because”开头，E选项“Because she has no carriage.”（因为她没有马车）符合要求，故3选E；
4. 问句“How do you come to school?”意为“你怎么来学校？”，是对上学出行方式的提问，D选项“On foot.”（步行）是出行方式，故4选D；
5. 问句“Where does Mike go?”意为“Mike去哪里？”，是对Mike去向的提问，C选项“He goes to the park.”（他去公园）回答了具体去处，故5选C。
【答案】
1.B 2.A 3.E 4.D 5.C
【知识点】
特殊疑问句问答、情景交际、疑问词辨析
【点评】
本题考查小学英语常见的特殊疑问句应答，核心是掌握不同疑问词（How/Where/Why）对应的答语逻辑：How询问方式、Where询问地点、Why询问原因。平时要多积累情景对话中的固定应答搭配，提升口语交际能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是一道情景对话题，解题时要结合对话的场景（Mike在苏州火车站给叔叔打电话问路）和上下文的逻辑关系来选择合适的句子：
1. 第一空前面提到Mike在苏州火车站，后面是Mike和叔叔的电话对话开头，所以这里需要一句过渡句说明Mike正在做的事，即给叔叔打电话，对应选项C。
2. 第二空Mike说不知道去叔叔家的路，后面叔叔给出了乘坐公交的建议，所以此处Mike是在询问去叔叔家的方式，对应选项E。
3. 第三空叔叔让Mike坐103路公交，后面叔叔回答了去公交站的路线，所以这里Mike是在问公交站的位置，对应选项D。
4. 第四空叔叔提到能看到一栋白色建筑，接下来应该说明自己家的位置和这栋建筑的关系，对应选项A。
5. 第五空Mike感谢叔叔后，对话即将结束，应该用道别语，对应选项B。
【解析】
1. 前文交代Mike在苏州火车站，后文是Mike和叔叔的电话对话，此处需要衔接说明Mike的行为，选项C“He's calling his uncle.”符合语境，故选C。
2. Mike说不知道去叔叔家的路，后文叔叔给出乘车建议，所以此处Mike询问前往的方式，选项E“How can I get there?”符合语境，故选E。
3. 前文叔叔建议坐103路公交，后文叔叔告知了公交站的位置路线，所以此处Mike询问公交站在哪里，选项D“Where is the bus stop?”符合语境，故选D。
4. 前文叔叔提到能看到白色建筑，此处需要说明家的位置，选项A“My home is next to the building.”符合语境，故选A。
5. 对话结尾，Mike感谢叔叔后，用道别语收尾，选项B“See you later.”符合语境，故选B。
【答案】
1. C 2. E 3. D 4. A 5. B
【知识点】
情景交际、问路指路用语、电话交际用语
【点评】
这类补全对话题主要考查学生对日常交际语境的理解和把握，解题时要紧密结合上下文的逻辑关系，抓住关键信息（如问路时的疑问、指路时的路线描述、对话结尾的道别语等）来匹配选项，平时要多积累日常交际的常用表达。
【难度系数】
0.8