12. 如图所示是悬停在空中的无人机，此时无人机处于(平衡/非平衡)状态；若此时一切外力都消失，它将(静止/做匀速直线运动)。

13. 两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态(如图甲)。手握管子突然(向上/向下)运动时，气球突然变大(如图乙)，此时手对管子竖直向上的力(等于/不等于)管子总重，该现象的产生是由于具有惯性，由静止变为运动后，其惯性(变大/不变/变小)。

14. 如图甲所示，水平面上的物体在力 $ F_1 $、$ F_2 $ 的作用下向右做直线运动，力 $ F_1 $、$ F_2 $ 及物体的速度 $ v $ 随时间变化的图像如图乙(a)(b)(c)所示，物体在 $ t_1 \sim t_2 $ 时间内所受合力大小为N，物体在 $ t_2 \sim t_3 $ 时间内所受摩擦力大小为N，方向向(左/右)。

15. （4 分）按下列要求作图。
（1）小琪站在电动扶梯的水平台阶上，随着扶梯匀速向上运动，请在图甲中画出小琪的受力示意图。（$ O $ 点为小琪的重心）
（2）如图乙所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图。

16. (10 分)在探究“二力平衡的条件”的实验中，小华小组采用的实验装置如图所示(砝码、钩码的质量均相等，两侧托盘质量不计)。

(1)如图甲所示，小华选用木块做实验，木块受到的对实验有较大影响。
(2)如图乙所示，同组的小丽用轻质小卡片代替木块，探究二力平衡时两个力的大小是否相等，发现两端所挂钩码数量相同时，小卡片保持静止，增、减两端钩码的数量，，观察小卡片能否静止。先把小卡片转过一个角度，再松手。这样做的目的是探究不在上的两个力能否平衡。
(3)如图甲所示，木块在两个拉力的作用下保持静止，为了验证木块水平方向受平衡力作用，力的作用效果相互抵消，等效于不受力。接下来的操作是，对应的现象是。