(二)(2024·江苏泰州期末)小语想邀你一起品读下面文章,在"游·学"的旅程中,探寻其中的山水之趣与作者情思。
太行大峡谷 王剑冰
一
①八泉峡不大好见,要先体验过山车般的艰难。无数的盘绕,无数的翻卷,才猛然间一个大怀抱,把无数惊艳抱在里边。四围山峰挤压,八方云气漫卷,使得一个个来人仰起脖子,嘴里发出声音。
再往前,
钻洞,
过涧,
猛然一汪深蓝!声音终于变成了惊叫。
②当碧水遇到峭崖,就成为北中国最奢华的盛宴。直上九十度的峡谷是一框巨大的太行之窗。水的窗帘在徐徐拉开,蓝蓝的帘布上,缀着缥缈的云霞与明暗的天光。
③壁立的石峰,我的惊讶一
点点爬上去又掉下来。这是所有的石头的聚集,不是所有的石头聚集后又被重新挤压,重新锻造,重新削斫。
④水波撞向山崖,撞得八面开花,却一波复来。没有谁能阻挡住水,水有的是深沉与激情。峡谷间,有的源泉从壁端的岩洞泻下,有的从谷底的溶洞喷出,有的自石隙间横溢,有的从树根处渗漏,最终汇成八道水,汇成六十米深的清流。清流中长出莫大的石笋,石笋一个个往上蹿,蹿成直插云霄的峡谷丛林。
二
⑤岸上看水,有虹鳟鱼在游戏,一条条地要么接龙,要么独耍,把水立体地解析出来。
⑥树在接力地往上长。一株株崖柏和红豆杉,尤其显得身手不凡。不时有连翘从崖壁上垂下,将一串串黄,递给扫来扫去的风。党参也在摇着白色的铃铛,党参因上党而名,这里的党参自古就是上品。
⑦小小的睡莲,一个个团着身,还在水中长睡不醒。外来的红蜻蜓,来回拉着直线。蓝色的蝴蝶,把蓝抖成了弧形。怎么还有苇,浅滩里跳着群舞。哪里起了蛙鸣,没有看到身影,却有群蝌蚪,聚成墨色的莲蓬。
⑧踩着八道水中的石头逆流而上,攀悬崖上高岩,过龙洞再过朱砂洞,就感觉天际越来越远,渐渐远成了一线天。峡谷在收窄,两侧峭壁就要合起来,水流被挤得急速涨高,眼看天地昏暗,无处可逃,却发现崖上一条栈道,急忙手脚并用,攀缘上去。岩石上有凿出的踏脚处和把手,还有高处垂下的藤蔓,可作荡索摆渡。这九栈道,段段惊险,真让人一忽儿屏气,一忽儿惊颤,眼看自己的影子,慌乱地掉下崖去,人却还留在上边。
⑨拐上一个斜坡,
激流正将一处处岩石冲成漩涡状。
像是在做壶,
且是流水线作业。
一个个壶都是半成品,
多少年过去,
还在细致地打磨。
一道道回旋,
一道道亮闪,
不怕不细润。
⑩另一处山体,是水带着石块在石凹里打转,直到将石壁磨穿钻出。钻出去的地方,水变得丝一般光滑柔曼。
⑪好容易到达八道水发源处,峡谷猛然宽阔起来。如果坐缆车就可以一览众山。那是一个峡谷之上的世界,辽阔,奔放。放眼望去,苍翠的油松在推波助澜。云气被它们一
点点推升,而后泻向一道道山谷,山谷满了,又翻上来,变成淡蓝的飘带。
三
⑫亿万年前,这里还是一片海,躁动的海翻涌,直到翻涌成今天的模样。造物主要留给中原一个神奇的屏障,以制造某些豪情与志向、感慨与诗章。公元206年,八泉峡不远的峡谷间,来了一队辚辚车马。曹操率大军一路驰骋,到了这里却不由得慨叹:"北上太行山,艰哉何巍巍。羊肠坂诘屈,车轮为之摧。"又过多少年,经历过蜀道难的李白豪情满怀地来了,那个遗世独立、洒脱飘逸的灵魂,在这里竟然也有了苦楚:"北上何所苦? 北上缘太行。磴道盘且峻,巉岩凌穹苍。"
⑬这里是太行山的腹地,是太行山的
精
髓
。东坡有话:上党从来天下脊。得上党即得天下,所以日本人一次次觊觎,却从没有达到目的,居住在此的太行山人,用坚硬的石头做碾,做磨,做石磙,做成世世不灭的生活,也做成生生不息的性格。早在1938年,八道水发源处就建立了兵工厂,支前、参军当模范,太行山上,始终昂扬着民族气概。
⑭没有谁能一下子消化这些深沉、这些荡漾。这里没有杂质,只有纯净。这里没有污浊,只有透明。
真的,
梨花月,
烟花雨,
寸断柔情泪,
不如来这太行大峡谷走一回。
⑮黄昏降临,夕阳以它庄严的表情,将这片山水做成一道黄金如意。
(选自《散文》,有删改)
4. 新趋势 脉络梳理 【感知文本】阅读文章第二部分,完成填空。
5. 【聚焦所见】根据括号内的提示,分析句子的表达效果。
(1) 再往前,钻洞,过涧,猛然一汪深蓝! (从标点运用角度)
句末使用感叹号，突出了人们在经历了“过山车般的艰难”后猛然看到八泉峡中的“一汪深蓝”时的惊叹之情。
(2) 真的,梨花月,烟花雨,寸断柔情泪,不如来这太行大峡谷走一回。(从表现手法角度)
运用对比手法，有力地突出了太行大峡谷纯净、透明的特点，抒发了作者的热爱和赞美之情。
6. 新趋势 关
联教材 【触发联想】阅读第⑨段画线句和链接材料,说说你从中得到的启示。
【链接材料】这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。
(选自梁衡《壶口瀑布》)
第⑨段画线句和链接材料都突出了经年累月冲击岩石的水流所拥有的巨大力量，启示我们做事要有滴水穿石般的恒心和毅力才能成功。
7. 【领会内涵】请你结合对全文的阅读,谈谈第⑬段中加点词"精髓"的内涵。
“精髓”指的是太行山人民坚强不屈、生生不息的精神和昂扬向上的民族气概。
