(四)阅读下面的文言文，跟着古人一起去感受醉人的山水之乐。
活水源记 刘 基
金鸡峰下松风阁，有泉焉。其始出石罅，涓涓然，冬温而夏寒，浸为小渠，冬夏不枯。乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴①为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，[A]
深不逾尺，
而澄澈可鉴，
俯视，
则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公②恒来游，终日坐水旁，
名
之曰活水源。
其中
有石蟹，大如钱；有小鲚鱼③，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲鹆④，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑⑤。[B]有
二脊令⑥，
恒从竹中下，
立石上，
浴饮毕，
鸣而去。予早春来，时方甚寒，诸水族皆隐不出。至是，悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色
若
紫水晶，不知其何虫也。
予既爱兹水之清，又爱其出之不
穷
，而能使群动⑦
咸
来依，有君子之德焉。上人⑧又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。
(有删改)
【注释】① 潴(zhū)：水汇聚。② 秘书卿白野公：秘书卿，元代官名；白野公，元末诗人、书法家、政治家。③ 鲚(jì)鱼：即鲫鱼。④ 鸲鹆(qú yù)：八哥。⑤ 滑：鸟声流利。⑥ 脊令：鸟名，即鹡鸰(jí líng)。⑦ 群动：各类动物。⑧ 上人：指奎上人，刘基的朋友。
12. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限两处)
故 秘 书 卿 白 野 公 恒 来 游
13. 解释下列句子中加点的词。
(1)
名
之曰活水源(
命名
)
(2) 色
若
紫水晶(
像
)
(3) 又爱其出之不
穷
(
穷尽
)
(4) 而能使群动
咸
来依(
全，都
)
14. 本文作者从多个角度描绘了活水源的“活”：首先，描绘小渠的源头、小池、大池及它流经的溪流和湖泊，可见活水源“活”在(1)
流动不息
；其次，通过描写草木倒影来突显活水源的(2)
澄澈可鉴
；最后，通过描写(3)
水中及周围的各种生物
来突显活水源充满生机。
15. 新趋势
关联教材 同样是写水，本文画横线的A、B两句中，哪一句与下面例句在写法上有异曲同工之妙？请用现代汉语翻译你选择的句子并简述理由。
例句：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。(《小石潭记》)
示例一：选A。翻译：水深不超过一尺，并且清澈透明，可以照物，从高处往下看，山崖上的苍松、翠竹、花草、树木都倒映在水底。理由：两句都运用侧面描写来表现水的清澈。例句通过描写水中的鱼像在空中游动来侧面表现水的清澈，A句则通过描写松竹花木都倒映在水底来侧面表现水的清澈。 示例二：选B。翻译：有两只鹡鸰，常常从竹林中飞下来，站在山石上，沐浴、喝水结束，就鸣叫着飞走了。理由：两句都运用了侧面描写来写水。例句通过描写水中的鱼像在空中游动，侧面表现了水的清澈；B句则通过描写两只鹡鸰在水中沐浴、喝水等情态，侧面表现了水滋养万物的特点。
16. 作者借活水源寄托了怎样的情感和志趣？请结合文章内容和链接材料进行探究。
【链接材料】刘基，字伯温，元末明初政治家、文学家，明朝开国元勋。他的诗文中不乏抨击统治者腐朽、同情民间疾苦之作。至元二年(1336)，他被元政府授为高安县丞。任职期间，他深入乡间，体察民情，一身正气赢得百姓赞誉。
作者借活水源冬暖夏凉、流动不息、清澈澄明等特点，以及依托活水源得以繁衍栖息的各种生物，展现了一片生意盎然的“活”的世界，表达了对活水源的喜爱之情；借活水源在旱时能灌溉几十亩田地，泽及万物的现象，表达了对君子之德的赞美与追求，寄托了作者安民济世的理想，体现了作者一身正气的为官之道。
