（2）当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (能/不能)平衡。设计此实验步骤的目的是探究 。
答案：不能；二力平衡时两个力是否作用在同一直线上
解析：小卡片转过角度后，两个拉力不在同一直线上，松手后小卡片会转动，不能平衡，此步骤目的是探究二力平衡时两个力必须作用在同一直线上。
（3）小明将木块放在水平桌面上,设计了如图(b)所示的实验。同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是( )。
A. 减少摩擦力对实验结果的影响
B. 小卡片是比较容易获取的材料
C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D. 小卡片容易扭转
答案：A
解析：小华实验用小卡片，重力忽略不计且不与桌面接触，摩擦力影响小；小明实验中木块与桌面存在摩擦力，会影响实验结果，所以小华实验的优点是减少摩擦力对实验结果的影响，故A正确。
14. 小明尝试将一根辣椒竖立在桌面上,通过不断调节，他终于成功了。此时辣椒的受力示意图可能是( )。
A.
B.
C.
D.
答案：A
解析：辣椒静止在桌面上，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，这两个力是平衡力，作用点在辣椒重心，方向相反、在同一直线上，A选项符合，B选项重力方向错误，C、D选项力的方向不在同一直线上，故A正确。
