4. 某兴趣小组同学对我国航天科技领域取得的成就感到骄傲和自豪，并对相关问题进行了项目式探究。
任务一：了解我国航天科技领域中的新型材料和能源。
【查阅资料】
(1) 航天员舱外航天服使用了一种叫作聚氨酯橡胶的新型材料，该材料属于
合成
材料。
(2) 中国空间站的能量主要来自柔性太阳电池翼，可将
太阳能(或光能)
转化为电能。
任务二：学习舱外航天服处理二氧化碳的反应原理。
【咨询老师】氢氧化锂(${LiOH}$)和氢氧化钠的化学性质相似。
【小组交流】
(3) 为了保障航天员有适宜的呼吸环境，必须处理产生的${CO_{2}}$，目前飞船上常采用氢氧化锂作为吸收剂来吸收${CO_{2}}$，该反应的化学方程式为
CO₂+2LiOH=Li₂CO₃+H₂O
。
任务三：模拟碳酸锂处理实验。
【咨询老师】碳酸锂和碳酸钠的化学性质相似。
【模拟实验】
(4) 航天器返回地面后，需将吸收${CO_{2}}$生成的碳酸锂进行处理，实现物质的循环利用，兴趣小组同学用碳酸锂溶液在实验室进行了模拟实验。
【反思评价】
(5) 航天器返回地面后，专业处理方法采用的是方案 1 而非方案 2，理由是
方案1反应会生成氢氧化锂，实现物质的循环使用(合理答案均可)
。
答案：4．（1）合成 （2）太阳能(或光能) （3）CO₂+2LiOH=Li₂CO₃+H₂O （4）方案1：产生白色沉淀 方案2：稀盐酸(合理答案均可) （5）方案1反应会生成氢氧化锂，实现物质的循环使用(合理答案均可) 解析：(1)聚氨酯橡胶属于合成材料。(2)中国空间站的能量主要来自柔性太阳电池翼，其工作原理是将太阳能(或光能)转化为电能。(3)飞船上常采用氢氧化锂作为吸收剂来吸收CO₂，即氢氧化锂与CO₂反应生成碳酸锂和水，据此写出化学方程式。(4)方案1：氢氧化钙和碳酸锂反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化锂，实验现象为产生白色沉淀；方案2：实验现象为产生大量气泡，可以和碳酸锂反应产生气泡的物质是酸，故所加试剂可以是稀盐酸。(5)方案1反应会生成氢氧化锂，氢氧化锂可以进行回收再利用，实现物质的循环使用。
解析：
（1）合成
（2）太阳能(或光能)
（3）${CO2 + 2LiOH = Li2CO3 + H2O}$
（4）方案1：产生白色沉淀；方案2：稀盐酸(合理答案均可)
（5）方案1反应会生成氢氧化锂，实现物质的循环使用(合理答案均可)
