【分析】
本题为语文基础综合题，包含字音字形、词语运用、标点符号、句子仿写四类考点。解题思路如下：
1. 第(1)题：需根据拼音写汉字、给汉字注音，注意区分易错字（如“绵”与“棉”）、多音字（如“调”在此处读diào），结合语境判断字形字音；
2. 第(2)题：逐一分析选项中词语的适用对象，“惟妙惟肖”仅用于形容描写或模仿的逼真度，不能形容野菜，据此判断错误项；
3. 第(3)题：明确书名号的使用范围（仅用于书籍、报刊、影视等名称），活动主题应用引号，据此找出标点错误项；
4. 第(4)题：仿写需对应例句的拟人手法、“季节元素+动词+景物，动词+相关事物”的句式，结合题干已有的“春风”“秋雨”，补充夏季、冬季的内容，保证语句连贯。
【解析】
(1) “连mián不断”中，“绵”指连续不断，故填“绵”；“格调”的“调”指风格，读diào；“鲜yú”形容野菜新鲜肥美，故填“腴”；“情味”的“味”读wèi。
(2) 选项A“重峦叠嶂”形容山峰多而险峻，符合语境；B“眼花缭乱”指看到纷繁色彩迷乱，使用正确；C“傲然”形容白桦树挺立的姿态，恰当；D“惟妙惟肖”形容描写或模仿得逼真，不能用于形容野菜，使用错误，故选D。
(3) “智能时代，云游美景”是活动主题，并非书籍、报刊等，应使用引号而非书名号，故标点错误项为D，选D。
(4) 例句运用拟人手法，句式为“季节+自然现象+动词+景物，动词+相关事物”，需补充夏季、冬季的内容，示例：夏阳照亮了山峰，照亮了游人的眼眸；冬雪滋润了万物，滋润了人民的幸福。
【答案】
(1) 绵 diào 腴 wèi (2) D (3) D (4) 示例：夏阳照亮了山峰，照亮了游人的眼眸；冬雪滋润了万物，滋润了人民的幸福
【知识点】
汉字字音字形、词语运用、标点符号、句子仿写
【点评】
本题考查语文基础综合能力，涵盖字音字形、词语使用、标点、仿写等核心基础考点，注重对学生基础知识的掌握和语言运用能力的考查，题型常规，难度适中。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题分为两小问，第一问考查文学常识，需准确记忆作家汪曾祺的籍贯及代表作品；第二问考查病句修改，需先判断语病类型，再针对性修改。对于第一问，回忆汪曾祺的相关文学常识，他是江苏高邮人，小说代表作有《受戒》《大淖记事》等；对于第二问，分析画线句的搭配问题，“理解”与“一草一木、风土人情”搭配不当，应换为合适的词语。
【解析】
(1) 汪曾祺是江苏高邮人，其小说代表作有《受戒》《大淖记事》等，因此档案空缺处依次填写高邮、受戒、大淖记事；
(2) 画线句中“理解”与“一草一木、风土人情”搭配不当，“理解”多用于对抽象事理的认知，而“了解”侧重对具体事物、情况的熟悉，故将“理解”改为“了解”。
【答案】
(1) 高邮；受戒；大淖记事 (2) 将“理解”改为“了解”
【知识点】
文学常识、病句修改
【点评】
本题结合作家档案考查文学常识积累与病句辨析，属于基础题型，只要平时注重积累作家作品，掌握常见语病类型即可轻松解答。
【难度系数】
0.7

【分析】这道题考查语文基础知识的综合运用，需逐一判断每个选项的正误。解题思路：先明确每个选项对应的语文知识点，再结合知识点分析内容：A选项判断词性，B选项判断成语使用，C选项判断句子主干，D选项判断标点符号，最终找出说法有误的选项。
【解析】A选项：“浓绿”用来修饰仙人掌，是形容词；“末端”指事物的一端，是名词，说法正确。B选项：“张目结舌”形容人因惊讶或窘迫而瞪大眼睛说不出话，句中形容雨柔滔滔不绝的表现让主持人惊呆，使用恰当，说法正确。C选项：句子主干是提取主语、谓语、宾语的核心成分，原句“右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌”，主语为“右上角”，谓语为“画了”，宾语为“仙人掌”，主干应为“右上角画了仙人掌”，选项中误将定语“倒挂着”当作主干成分，说法错误。D选项：《夜雨寄北》是诗歌题目，应使用书名号，原句用引号，标点使用有误，说法正确。因此有误的是C选项。
【答案】C
【知识点】句子主干提取、标点符号使用、词性辨析
【点评】本题综合考查语文基础知识点，覆盖多个考点，需学生熟练掌握相关语法和标点规则，属于中等难度的基础题。
【难度系数】0.5