二、阅读实践运用
为了更好地砥砺中华民族自古推崇的良好品格与志趣，班级正在开展“学习先贤品格，传承文化财富”专题文言文训练活动，请你和同学们一起参与以下活动。
【甲】《得道多助，失道寡助》
【乙】至元^【注】十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。俄有诏使止之，天祥死矣。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”
（节选自《宋史・文天祥传》）
【注】至元：元朝皇帝元世祖忽必烈的年号。
【丙】贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。朕每思此，不敢纵逸。”
贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为蔽，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重，不能尽见天下事，故布^①之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意^②。”
（节选自《贞观政要》，有删改）
【注】①布：陈设、设置。②存意：用心操劳国事。
【任务一：辨析古今异义】
1. 请依照示例完成下面的表格，积累常见文言实词。（4分）


【任务二：运用翻译方法】
2. 请结合本单元学习的翻译方法，翻译下列语句，并仿照示例，在方头括号中对翻译方法加以说明。（8分）
示例：甚矣，汝之不惠！【调：谓语前置，是“汝之不惠，甚矣”的倒装】
（1）夫环而攻之，必有得天时者矣。【____：____】
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（2）至元十五年十二月，趋南岭。【____：____】
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（3）然犹不忍，遽麾之退。【____：____】
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（4）所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。【____：____】
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【任务三：传承精神文化】
3. 请仔细阅读【甲】【乙】【丙】三个文段，领会其中蕴含的思想内涵，完成下面的“古人精神品质一览表”。（4分）

4. 通过上表我们了解了人应该具有的品格与志趣。请你说说作为新时代青年，我们应该如何继承和弘扬这些优秀传统文化中的宝贵财富。（120字左右）（4分）
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