1. 解释下列句子中加点的词。(13 分)
(1) 上自
劳
军
慰劳
(2) 军士吏
被
甲
同“披”，穿着
(3)
锐
兵刃
使……出鞘
(4) 天子
且
至
将要
(5) 军中
闻
将军令
听从
(6)
居
无何
经过
(7) 于是上乃使使持
节
诏将军
符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证
(8)
介
胄
之
士
披甲戴盔
将士
(9) 天子为
动
感动
(10) 改容
式
车
同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼
(11) 使人
称
谢
向人致意，表示问候
(12)
曩
者霸上
先前
答案：1.
(1)慰劳
(2)同“披”，穿着
(3)使……出鞘
(4)将要
(5)听从
(6)经过
(7)符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证
(8)披甲戴盔 将士
(9)感动
(10)同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼
(11)向人致意，表示问候
(12)先前
2. 教材习题三 变式 下面句子中加点词意思相同的一项是(
A
)(2 分)
A.上乃
使
使持节诏将军
使
人称谢
B.其将
固
可袭而虏也 汝心之
固
C.以河内守亚夫
为
将军 天子
为
动
D.吾欲入劳
军
军
细柳
答案：2.A 【解析】派遣。 B.必，一定/顽固；C.作为/被；D.军队/驻军。
3. 翻译下面的句子。(4 分)
(1) 已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
不久(文帝)来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩并拉满。
(2) 介胄之士不拜,请以军礼见。
披甲戴盔的将士不行跪拜大礼，请允许我以军礼参见(陛下)。
答案：3.
(1)不久(文帝)来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩并拉满。
(2)披甲戴盔的将士不行跪拜大礼，请允许我以军礼参见(陛下)。
4. 下列表述有误的一项是(
C
)(3 分)
A.司马迁,字子长,西汉著名史学家、文学家、思想家。《周亚夫军细柳》就选自司马迁所作的我国第一部纪传体通史《史记》。
B.本文不少词语与古代礼仪有关。如“揖”“拜”“改容式车”等。其中“揖”是拱手行礼，“拜”是跪拜，“改容式车”是表示敬意的行为。
C.中国是礼仪之邦,交往言谈注重谦敬之分。如敬辞类“贵庚”“令堂”“赐教”“拙见”等，谦辞类“薄面”“劳驾”“寒舍”“敝人”等。
D.古代座次以向东为尊,向南次之,向西为卑。列位以右为上,乘车则以左为尊。
答案：4.C 【解析】“拙见”是谦辞，“劳驾”是敬辞。
5. 教材习题一 变式 下面是小语整理的周亚夫“真将军”风采一览表，请你结合文章，仿照示例完成表格。(2 分)
答案：5.①治军有方，令行禁止 ②恪尽职守，刚正不阿
6. 教材习题二 变式 文中把文帝在霸上、棘门和细柳军营遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象。请结合相关内容，分析对比手法的作用。(3 分)
①文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两次不得入，突出了细柳营军纪严明；②文帝在前两个军营“直驰入”，而在细柳营却“不得驱驰”，只能“按辔徐行”，表现了周亚夫治军有方、令行禁止；③文帝到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却说“介胄之士不拜”“请以军礼见”，突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。(写出一点，合理即可)
答案：6.①文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两次不得入，突出了细柳营军纪严明；②文帝在前两个军营“直驰入”，而在细柳营却“不得驱驰”，只能“按辔徐行”，表现了周亚夫治军有方、令行禁止；③文帝到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却说“介胄之士不拜”“请以军礼见”，突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。(写出一点，合理即可)
