5. 教材习题四 变式 本文的语言朴素而又典雅，简净而又细致。请按要求赏析下面的句子。(4 分)
(1)我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。(从人物描写的角度)
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(2)他用两手上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子……(赏析加点词)
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红薯
夏生荷
①父亲从乡下老家赶到我这儿来看牙齿，在上海定居的小妹得知后，请了年假也过来了，她想带父亲去医院，尽尽孝。可等小妹到了，父亲已经把牙齿看好了，他向来不愿麻烦人，凡事都靠自己。
②在我这儿待了 3 天后，小妹要回上海上班了。启程那天，我刚好生病卧床，于是改由父亲送她去火车站。父亲让小妹拿上些他从老家带来的红薯。那些红薯个头很大，每个都有半斤多重，小妹说带多了不方便，拿上几个即可，上海能买得到。但父亲说，自己种的，无公害，偏让她多带些。两人为此争论，最后小妹还是没多带。
③去火车站的途中，小妹发消息告诉我：“老爸年纪真是大了，精气神一年不如一年，坐在车上边讲话边睡着了。”到火车站后小妹叫醒了父亲。临别前，父亲突然从外套的口袋里掏出两个沾有泥灰的红薯递给她：“这两个也带回去，给家怡(妹妹的孩子)尝尝，好吃得很！”小妹哭笑不得，只能在人来人往的进站口，收下了那两个带有家乡泥土气息的红薯。
④一周前父亲坐火车来我这儿时，我开车去火车站接他。我曾在电话里反复交代父亲，千万不要带太多东西来，物品重，上下车不方便。父亲说：“好，也没其他东西，就带点我种的红薯给你们尝尝。”
⑤我不满地问他：“您看整个车站谁还在挑担子？都什么年代了。”被我批评的父亲也不反驳，默默挑起红薯跟着我走，地上的那袋红薯则由我提着。从出站口到停车场步行要七八分钟，一路上我累得气喘吁吁，身上都出汗了。我疑惑地问父亲，怎么把这三大袋红薯弄上火车的？父亲说，乘警帮了他。我又说，这不值钱的东西，你带点来就行了，哪用得着带这么多啊！父亲说，他一生最大的本事就是种红薯，如果不让他带红薯来，他就没什么能拿出手了。
⑥父亲说的没错，我老家山多田少，父亲一辈子都在山地里种红薯，种好了再去卖。插藤、起垄、施肥、浇水、培埂、翻藤、除草……种红薯是劳动密集型工作，过程非常辛苦，从插藤之日起，父亲便要在红薯地里忙碌，直到红薯成熟。
⑦红薯挖出来烀熟后，父亲还要把它们挑到十多千米外的集市上去卖，全程都得步行，要走两个多小时。父亲用卖红薯挣来的钱，供我和妹妹上了学，也让一家人能吃饱穿暖。
⑧我工作后，曾多次叮嘱父亲，一个人在家不要再种红薯了，也不要起早贪黑去集市上卖了。可他不听，仍旧年年种，四处送亲戚给朋友，有机会时再往儿女那里送。但事实上，我不喜欢吃红薯，小时候吃太多了，以至于现在看到红薯直反胃。可父亲却始终停留在过去，今年 82 岁的他，每次都要肩挑手提着红薯来看他人到中年的孩子。
⑨又一想，过去乡下的父亲能有多大本事呢？能从泥土里抠出一家人的生活费就是最大的本事。我应该理解父亲，他给我的红薯以及放在口袋里硬要给小妹的两个红薯，都是一颗做父亲的心。
(选自《甘肃日报》2024 年 1 月 16 日，有删改)
6. 一课一得训练 教材习题一 迁移 读了这篇文章后，同学们为这篇文章拟写标题，有同学拟为“父亲的心”，也有同学拟为“红薯”。你觉得哪个标题更合适呢？请说明理由。(3 分)
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7. 若按时间顺序，第④⑤段写“我”去火车站接肩挑手提大袋红薯的父亲，应发生在第①②③段写妹妹看父亲、父亲送妹妹并塞给她红薯这件事之前。但作者为什么未按时间的先后顺序叙写呢？(3 分)
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8. 按要求赏析句子。(6 分)
(1)从正侧面描写的角度赏析文中画横线的句子。
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(2)分析文中画波浪线的句子中的加点词语的表达效果。
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9. 教材链接 朱自清在《背影》一文中说：“我最不能忘记的是他的背影。”请仿照下面示例，以本文作者的口吻，叙写阅读本文的感受。(4 分)
示例：我最不能忘记的是父亲的背影。我从背影中看到父亲为我买橘子的不易，看到家中光景的惨淡与父亲谋生的艰难，看到父亲老境的颓唐，看到父亲爱子的浓烈情怀。
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