历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现。班级准备开展“忆过往人事，品别样人生”阅读综合实践活动，请你参与并完成以下任务。
百年风霜
——革命老人沈知影小传
徐浩宽
“国破尚如此，我何惜此头”，男儿自以身许国，毅然弃商从戎。虽屡经磨难、身陷囹圄、蒙受冤屈，但依然初心不改，信仰不变。
一、少年求学 宣传革命
①沈知影原名沈建新，出生在浙江新昌县大市聚。沈家的恒兴商行，已经开了多年。沈知影出生的时候，父亲沈章甫正用心经营着恒兴商行。
②10岁那年开春，在父亲的陪同下，沈知影跨进梁氏宗祠的大门，在这里上学读书。很快，他学会了做账，经常做父亲的帮手。后来，沈知影在知新高级小学度过了两年幸福的读书时光。“九一八”事变之后，日寇入侵中华大地，学校里有两位音乐老师时常带着学生唱抗战歌曲，少年沈知影很快就学会了《义勇军进行曲》《松花江上》等歌曲，并沿街传唱，向民众宣传抗日救亡思想。
二、
③1942年5月17日，是新昌县大市聚镇有史以来最黑暗的一天，对沈知影来说，是刻骨铭心的一天。他在手稿中这样写道：“5月17日那天，日军流窜到大市聚镇，先是抢掠街店，街头两旁几十家商店的粮食和值钱的财物被洗劫一空，然后是放火烧房屋，以掩盖其掠夺抢劫的罪证。”大火，从下街烧到上街，从中街烧到横街，百余间商铺和周边的民房被烧成一片废墟。A. 那天夜里，沈家的煤油灯一直亮着。沈家因一道高高的石墙，幸免于火灾。
④当沈知影目睹了日寇的凶残暴行之后，革命的火苗已被点燃。沈知影的心中涌动着一种强烈的愿望，如同火山要爆发一般：我决不做亡国奴，决不苟且偷生，我要参加革命，拿起枪杆子，把日本人赶出中国去。
⑤沈知影看到一些同学、朋友无家可归，统统把他们请到家里。这些年轻人惺惺相惜，互相安慰，彻夜长谈，发誓要报仇雪恨，要去参加抗战。在很长一段时间内，沈家成了避难所，也成了宣传抗战思想的阵地。
三、
⑥距离大市聚不足一百千米的四明山上，有一支抗日武装——浙东游击队三五支队，新昌县内不少热血青年赶往四明山，加入了抗日队伍。
⑦1943年4月的一天，沈知影和几位青年一起，在父母的目送下，踏上了去四明山的征程。
⑧沈知影在四明山的时间不足2个月。在这50多天的时间里，沈知影受到了关于革命知识的教育，经历了革命意志的磨炼，拥有了成为游击队员的基本素质，组织要求沈知影返回大市聚镇，以恒兴商行为据点，以采购销售农副产品为掩护，去宣传党的政策、传播抗日思想，动员更多的青年加入四明山三五支队。
四、秘密战线 更改姓名
⑨1943年下半年，沈知影加入了中国共产党，也正式转入地下工作。沈知影察言观色的能力很强，非常适合这份地下工作，在家时以恒兴商行作为掩护，出门时以收购货物为幌子。
⑩如果有纸条、信件、重要文件，一旦被敌人搜到，那是难逃一劫的。当沈知影接到送信任务时，B. 他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋，以收购茶叶、烟叶作掩护，把信件、纸条一一送出去。
⑪据沈知影回忆，有一次，他要将一份信函交给王群同志，途经城门口时有日本人站哨，必须有良民证才可通行。沈知影灵机一动，赶到拔茅的一位表兄那里，借来良民证才完成任务。
⑫这时期，他决定将自己“沈建新”的名字改为“沈知影”。“知”，含有知识、知道的意思，要知道自己怎样做事；“影”，。
五、
⑬1945年5月，沈知影被列入通缉名单之中，他不得不逃离了老家。出逃在外，度日如年，他每时每刻都在担心他的家人和战友是否安全。
⑭一次他返回家中，谁知早已被暗哨盯上，被捕入狱。沈知影受尽折磨，面对敌人的蛊惑引诱、辱骂毒打，他不低头、不畏惧、不妥协。他的嘴舌是坚的，他的脊梁是直的，他的骨头是硬的，他的意志是刚强的。
⑮沈知影被抓后，父亲心急如焚，买通牢头，送去衣被饭食，同时想尽办法，到处托人，才把沈知影保释出来。出来以后，沈知影又投入战斗中。
⑯在解放战争期间，身为共产党员的沈知影主动与国民党反动势力展开斗争，做了大量的工作，为中华人民共和国的建立作出了积极的贡献。
六、夕阳丹心 百年不渝
⑰今年100岁的沈知影，身体健朗，精神矍铄，每天读报看新闻，还一直做着捐款希望工程、帮助困难群众等社会公益。
⑱沈老好比一坛陈年好酒，不能一干而尽，而要一口口品尝，才能品出味儿来；沈老好比一首经典古诗，百读不厌，永久流传。这就是沈知影先生的百年人生缩影。
（选自《钱江晚报》2024年10月1日，有删改）
任务一 梳理典型事例，分析“以事写人”的方法
1. 借助思维导图，第一小组要梳理沈知影的革命成长轨迹。请你拟写小标题和补充时间点。（4分）

①__________
②__________
③__________
④__________
2. 阅读综合实践一 迁移 请借助第二单元导语和传记的文体特点，结合本文的具体语句，分析本篇传记作品的真实性和生动性。（4分）


任务二 探究细节描写的表达效果
3. 阅读综合实践二 迁移 第二小组聚焦细节描写进行品读。请结合文章中的A、B两句和表格提示，赏析与传主沈知影相关的细节描写。（4分）

任务三 品味含有深意或形式独特的句子
4. 阅读综合实践三 迁移 第三小组选取了文中意蕴悠长或形式独特的句子进行品味。请结合提示，赏析或理解下面的句子。（8分）
（1）他的嘴舌是坚的，他的脊梁是直的，他的骨头是硬的，他的意志是刚强的。（从修辞手法的角度赏析）（3分）
__________
（2）沈老好比一坛陈年好酒，不能一干而尽，而要一口口品尝，才能品出味儿来；沈老好比一首经典古诗，百读不厌，永久流传。（谈谈你对这两个比喻句的理解）（3分）
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(3)这时期，他决定将自己“沈建新”的名字改为“沈知影”。“知”，含有知识、知道的意思，要知道自己怎样做事；“影”，。(结合沈知影的具体事迹和人物形象，补充你对“影”的理解)(2分)