1. 解决实际问题的一般步骤是：(1)先要弄清
题意
,明确已知条件和
未知条件
；(2)再分析
问题
,确定先算什么,再算什么；(3)算出答案,还要进行
验算
和反思。
答案：题意
未知条件
问题
验算
解析：
解决实际问题时，首先要理解题意，明确已知条件和所求问题；接着分析数量关系，确定运算顺序；最后计算并检验反思。
2. 分析数量关系,可以从
已知
想起,也可以从
问题
想起。
答案：已知
问题
解析：
在分析数量关系时，通常有两种主要的思考方式。一种是从条件出发，根据题目给出的条件逐步推导出结论；另一种是从问题出发，先明确要求解的问题，然后逆向推导出需要的条件。
(1)四年级有 3 个班,平均每个班有 45 人。(
四年级一共有多少人
)？(
45×3=135(人)
)
(2)妈妈买了 5 千克桃,一共用去 45 元。(
每千克桃子多少钱
)？(
45÷5=9(元)
)
答案：四年级一共有多少人
45×3=135(人)
每千克桃子多少钱
45÷5=9(元)
1. 计算下面各题。
$254 - 120 ÷ 15$ $70 × (56 - 27)$ $780 ÷ 26 + 93$
答案：=254-8
=246
=70×29
=2030
=30+93
=123
2. 用竖式计算。
$552 ÷ 24 = $ $952 ÷ 28 = $ $2400 ÷ 600 = $
