11. 我们做探究电流与电压、电阻关系的实验时：
(1)因为电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其他因素不变,即采用法。
(2)图 14 - 3 - 5 是某实验小组根据测量的实验数据绘制的图像。其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图像是图 [(a)/(b),下同]。表示电阻不变时,电流随电压变化的图像是图。

(3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是和。

在探究“通过导体的电流与电阻的关系”实验中,已知电源电压为 $ 4.5 \, V $,滑动变阻器的最大阻值为 $ 30 \, \Omega $,定值电阻分别为 $ 5 \, \Omega $、$ 10 \, \Omega $、$ 15 \, \Omega $、$ 20 \, \Omega $ 和 $ 25 \, \Omega $。首先,将 $ 10 \, \Omega $ 的电阻接入电路,并调整其两端的电压为 $ 1.5 \, V $,记录此时电流表的示数；然后,将 $ 10 \, \Omega $ 的电阻替换成 $ 15 \, \Omega $,应将滑动变阻器的滑片向阻值(增大/减小)的方向移动,使得电压表的示数仍为 $ 1.5 \, V $,再次记录此时电流表的示数。当使用 $ 20 \, \Omega $ 和 $ 25 \, \Omega $ 的电阻进行实验时,发现无论怎样移动滑片,都无法使电压表的示数达到 $ 1.5 \, V $,这是因为滑动变阻器的最大阻值过(大/小),为了让五个定值电阻都能完成实验,在其他器材不变的情况下,可将定值电阻两端的电压控制在范围内或选用最大阻值为的滑动变阻器。

1. 电阻的串联。
规律：串联电路中的总电阻等于各部分电路电阻之和。
公式：。
理解：把$n$段导体串联起来,总电阻比任何一段导体的电阻都大,这相当于增加了导体的长度。
特例：$n个相同的电阻R_0$串联,总电阻$R_{总} = nR_0$。