三、读课文,回答问题。
群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1. 读一读,用“/”画出画线句的停顿。
群儿/戏于庭/一儿/登瓮/足跌/没水中
2. 根据课文内容判断对错。
(1 )“瓮”是一种盛水或酒等的陶器,口大身小。 (
×
)
(2 )“一儿登瓮”和“儿得活”中的“儿”不是同一个人。 (
×
)
(3 )“水迸”是指瓮里的水涌了出来。 (
√
)
3. 当一个孩子掉进瓮里时,其他孩子
都吓得跑掉了
,司马光
拿起石头砸破了水瓮
,我们可以从中感受到司马光
聪明机智、沉着冷静
的品质。(用你自己的话填一填 )
答案:1. 群儿/戏于庭/一儿/登瓮/足跌/没水中 2.
(1)×
(2)×
(3)√ 3. 示例:都吓得跑掉了 拿起石头砸破了水瓮 聪明机智、沉着冷静
四、阅读文言短文,回答问题。
彦博幼时,与群儿戏击球。球入柱穴①中,不能取。公以水灌②之,球浮出。
【注释】①穴:洞。②灌:注入。
1. 天天想在班里分享这则故事,请帮他完善讲解文本。
<图片内容假设为两个填空,分别对应故事发展的两个阶段>
玩击球游戏
把水灌进洞里
2. 读完短文后,你认为文彦博是一个怎样的人?说说你的看法。
我认为文彦博是一个聪明机智、善于思考的人。
答案:1. 示例:玩击球游戏 把水灌进洞里 2. 示例:我认为文彦博是一个聪明机智、善于思考的人。