1. 阅读教科书第 38 页“信息快递”,了解什么是热运动。
答案：构成物质的大量分子、原子等所进行的无规则运动叫做热运动。
解析：
根据苏科版物理九年级上册第38页“信息快递”内容可知，构成物质的大量分子、原子等所进行的无规则运动叫做热运动。
2. 类比：如同运动着的物体具有动能一样,做热运动的分子也具有
动能
；如同发生形变的弹簧具有弹性势能一样,分子间也具有
势能
。
物理学中,物体内部所有
分子动能
与
分子势能
的总和叫作物体的内能。
思考：0℃的物体有没有内能？静止的物体有没有内能？为什么？
结论：一切物体都具有
内
能。
答案：动能
势能
分子动能
分子势能
内
3. 活动探究：观察扩散快慢与温度的关系。
做一做：分别在盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水,观察哪一个玻璃杯中的墨水扩散得快。
根据现象进行推理：温度高→扩散
快
→分子运动
剧烈
→分子动能
大
→内能
大
。
实验结论：物体的温度升高时,物体内所有分子动能的总和就
增大
,物体的内能就
增大
。由此可知,物体内能的大小与物体的
温度
有关。
想一想：内能与机械能有哪些区别。
内能是分子动能和势能的总和，宏观上体现为温度。
机械能是宏观上物体的动能和势能的总和。
答案：快
剧烈
大
大
增大
增大
热
温度
内能是分子动能和势能的总和，宏观上体现为温度。
机械能是宏观上物体的动能和势能的总和。
1. 阅读教科书第 39 页内容,当物体或物体的不同部分之间存在
温度差
时,就会发生热传递。当发生热传递时,能量从
高温
处转移到
低温
处,直至
温度相同
。
答案：温度差，高温，低温，温度相同
解析：
根据热传递的条件和方向相关知识，当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。在热传递过程中，能量总是从高温处转移到低温处，直到温度相同，即温度差为零时，热传递停止。
2. 分析热传递过程。
(1)热传递发生的条件是
温度差
；热传递终止的条件是
温度相同
。
(2)由于热传递,高温物体内能
减小
(选填“增大”或“减小”),低温物体内能
增大
(选填“增大”或“减小”)。热传递是改变物体内能的一种方式。热传递改变物体内能的实质是：内能在物体间
转移
(选填“转移”或“转化”)。
答案：高
低
高温
低温
温度差
温度相同
减小
增大
转移
3. 议一议：生活中还有哪些通过热传递改变物体内能的实例？
答案：用热水袋取暖；烧开水时水变热；冬天晒太阳身体变暖；将金属勺放入热汤中勺柄变热；冰箱冷藏食物使食物温度降低。
解析：
热传递改变物体内能是由于温度差引起的热能传递现象，实例需体现不同温度物体接触后内能转移。
