七、照样子,写句子。
书籍是全世界的营养品。
书籍是。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐！
我永远感到读书是。

八、按要求写句子。
1. 院子的中央,有一棵桂树。(把句子写具体,主要把桂树的形状写详细)
2. 我$\underset{\cdot}{腼腆}$$得$意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。(用带点的关联词语写一句话)
3. 松鼠的窝搭在通常树枝分权的地方。(将病句修改正确)
4. 爱是什么？爱是父亲弯腰低头为我缝补棉被的背影。(仿写句子)
5. 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着。

九、阅读短文,回答问题。
走遍天下书为侣
[英]尤安·艾肯 黑马 译
如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样？一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个八音盒,还是一只口琴……
似乎很难作出选择。
如果你问我,我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”
一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它读上一百遍,最终你能背诵下来。
对此,我的回答是：是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？书就像一个朋友,就像你的家。你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说：“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美！”
你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。
所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1. 根据短文内容填空。
“故地”是指,这里形容。
作者把喜爱的书比作一个朋友的理由可能是：。
2. 联系上下文,用自己的话写出词语的意思。
毫不犹豫：
品味：
3. 如果你独自驾船环绕世界旅行,可以带一本书,你会选择哪位作家的哪本书？为什么？