★ 读一读,照样子用加点的词语写句子。
1. 有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说；有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。
2. 我和阿妈一起走在洒满月光的乡间小路上。我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园……

★ 阅读片段,回答问题。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮！
细细的溪水,流着山草和野花的______,流着______。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮！哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
1. 将片段内容补充完整。

2. “我”看到了什么？想到了什么？用“______”和“﹏﹏”分别在文段中勾画出来。
看到的：是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
想到的：哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
3. 作者把月光下的景色描写得十分生动、细腻。你在月下见过什么样的景色？用几句话写一写。