八、阅读短文,回答问题。
刘伯承爷爷的童年
郭 倩
刘伯承刚满 5 岁时,父亲就跟母亲说:“孩子不小了,该上学堂啦。”母亲赞同:“是啊,日子再紧也得供他念书。”于是,刘伯承就进了村里的私塾(shú)。起初,他来到学堂,只是摇头晃脑、稀里糊涂地大声跟着读:“人之初,性本善……”一味背书,让刘伯承觉得特别枯燥无味 。
刘伯承自幼聪明活波,既胆大又调皮,在外面玩野了,功课难免受到影响。
一天,刘伯承放学回家,撂(liào)下书包就想出去玩,妈妈喊住他:“等会儿,先把今天先生教的书背一遍。”刘伯承知道妈妈不识字,便闭上眼睛“子曰”“诗云”地乱背一气。赶巧这天爸爸生病躺在里屋,听到儿子胡编乱讲,气不打一处来,厉声说:“告诉你,将来我们只有一管笔、一锭(dìng)墨留给你,你再不用功读书,看你以后怎么过日子!”说着,气得不停地咳嗽。
妈妈伤心地边哭边说:“我们穷人家读点书多不容易啊,你看你爸爸的病越来越重了……到时候怕连饭都吃不上了,看你读啥子书哟!”望着妈妈泪痕斑斑的脸,听着爸爸的阵阵咳嗽声,刘伯承惭愧(kuì)地低下了头,对父母诚恳(kěn)地说:“是我错了,请你们放心,从今往后,我一定好好念书,做个有出息的人。”打那以后,刘伯承天天早早起床,背诵课文;晚上就依偎(wēi)在妈妈的纺车旁,借着灯光看书,直到深夜;就连推磨和放牛时也带着书本,一有空就捧着读。
老师看到刘伯承如此用功,也就更加耐心细致地教导他。长大以后,刘伯承还牢记着老师的教诲:“读书务求深入,切忌浮躁。”凡是重要的文章,他总要反复读很多遍,直到弄懂、背熟为止,而且书上密密麻麻地满是圈点、眉批和旁注。同学们开玩笑说:“刘伯承是在啃书、钻书啊,难怪有这么多洞洞和道道。”
刘
伯
承
则
认
真
回
答
:
“
看
书
不
能
像
水
过
鸭
子
背
,
光
在
上
面
漂
,
要
像
扎
猛
子
一
样
,
深
钻
进
去
,
才
能
求
得
真
学
问
。
”
1. 起初,刘伯承读书的态度是______,后来又变得______。他发生这样大的转变,原因是______。
2. 短文围绕着刘伯承读书写了几件事?根据短文内容,把下面空白方框中的信息补充完整,然后串起来,简要写一写短文的主要内容。

3. 结合自己的学习经历,写写你对短文结尾画波浪线的句子的理解。______
1. 起初,刘伯承读书的态度是
不喜欢、不专心
,后来又变得
主动积极、专心投入
。他发生这样大的转变,原因是
明白了父母的良苦用心,认识到家庭面临的艰难处境
。
2. 短文围绕着刘伯承读书写了几件事?根据短文内容,把下面空白方框中的信息补充完整,然后串起来,简要写一写短文的主要内容。
5岁时,刘伯承到学堂念书,每天死背书,觉得很没意思。一天,刘伯承明白了父母的良苦用心后,发愤读书。立志后,刘伯承利用一切时间和机会认真读书。长大以后,刘伯承仍然不忘老师的教诲。
主要内容:
幼年时代的刘伯承既胆大又调皮,不喜欢读书。明白了父母的良苦用心后,他开始发愤读书,长大以后仍然记着老师的教诲,与同学交流怎样读书才能求得真学问。
3. 结合自己的学习经历,写写你对短文结尾画波浪线的句子的理解。
刘伯承爷爷这句话告诉我们,读书时,仅仅看看题目、封面、目录以及了解大概的内容是不够的,应该学习运用圈点勾画等方法深入语言文字里面去,明白作者表达了什么,体会作者是怎么表达的。