一、欣赏秋天的雨景,完成练习。
秋雨洒落,枫叶化作 yóu piào ,寄来满山 liáng shuǎng 。菊花在雨中 pín pín 点头,秋雨送来果子的香甜,小朋友的脚,常被那香味勾住。松鼠 zhēng 着搬运松果,蚂蚁忙着 wā 洞储粮,万物都在雨声里,写下秋天的童话,唱响丰收的歌。
1. 读一读,根据拼音写字词。
2. “小朋友的脚,常被那香味勾住。”这句话中的“勾住”指()。
A.香味染香了小朋友的脚。
B.小朋友被有香味的果树绊住了脚。
C.小朋友被香甜的气味吸引住了。
D.小朋友的脚被地上洒落的香甜果汁粘住了。

二、品味课文里的秋雨,完成练习。
1. 根据课文内容连一连,填一填。
秋天的雨——；秋天的雨——；秋天的雨——
秋天的雨是一首的、的歌。
2. 秋天的雨将各种颜色给了谁呢？根据课文内容来填写。
○——○——○——○——紫红、淡黄……
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
银杏树 枫树
3. 想象一下：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写吧。
例：它把黄色给了银杏树,黄色的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。