1. “薪火”凝聚榜样力量,爱心点燃美好希望。请你仔细阅读下面的片段,并完成练习吧！
薪火相传,传的是什么？是 xiōng yǒng 激流中“跳江救人小哥”的无畏,是“挡刀女孩”面对危险时无丝毫 zhòu méi 的英勇,是杭州亚运会上樊振东、汪顺等运动员激情 péng pài 的拼搏,是 ______,是 ______……圣火永不 xī miè,人性之光恒久闪耀。
杭州亚运会第一棒火炬手是女子 100 米蛙泳世界冠军罗雪娟。在家乡传递火炬,罗雪娟说：“火炬传递本身就意味着大型运动会的头炮。我也是怀着激动的心情,跑过自己从小就很熟悉的风景,感受很奇妙,我很享受。”
(1)把片段中的拼音换成词语,依次写在下面的田字格里。
汹涌 皱眉 澎湃 熄灭
(2)小全又搜集到了两位火炬手的资料,请你根据资料将上面的片段补充完整。
徐川子扎根工作的勇于创新 陈立群为教育的痴心坚守
(3)小全被火炬手们的精神深深打动,他想说服校长在学校运动会时也举行优秀学生火炬传递活动。同学们纷纷为小全如何跟校长交流出主意,请你在正确选项的后面打“√”。
①礼貌诚恳地说明来意,交流时设想校长可能的担心,想办法消除校长的顾虑。(
√
)
②把在校园内举行优秀学生火炬传递活动的意义讲清楚。(
√
)
③如果校长不同意,就软磨硬泡,直到校长同意为止。( )
(4)听了同学们的建议之后,小全准备去找校长谈谈。一路上,他的心里真是“十五个吊桶打水——七上八下”。请你结合生活经验,用第一人称写一写小全此时忐忑不安的心理。______
我见到校长该怎么说呢？校长会不会不接受我的意见呢？“开弓没有回头箭”，既然我已经作出决定，就尽力说服校长吧！加油！校长那么和蔼可亲，相信也不会为难我的。
