1. 本次习作的内容是把最近观察时印象最深的
事物
写下来。
2. 观察需调动感官,我们可以通过(
CDFGH
)等方法来进行观察。(多选)
A. 注意细节 B. 苦思冥想 C. 用眼睛看 D. 用手摸
E. 和别人讨论 F. 用鼻子闻 G. 用耳朵听 H. 用嘴巴尝
3. 观察时要细致一些,注意事物的变化,写出自己的观察所得和
观察感受
。
答案：1. 事物 2. CDFGH 3. 观察感受
二、选择材料 下列材料中,哪些可以作为本次习作的内容? 在括号里打“√”。
1. 我仔细阅读了飞机模型的安装说明。( )
2. 我观察了校园一年四季景色的变化。(
√
)
3. 我发现了乌龟雨天“冒汗”的秘密。(
√
)
4. 冬天就要来了,我发现小麻雀的身体“圆”了许多。(
√
)
答案：2. √ 3. √ 4. √
三、理清思路 填一填,完成下面的思维导图。
喜欢“收藏”食物的小狗
小狗吃食物时的特点。
小狗得到大骨头等美味食物时,喜欢把它们叼进窝里藏起来慢慢吃。
小狗“收藏”食物的特点可真有趣!
答案：示例:喜欢“收藏”食物的小狗 小狗吃食物时的特点。 小狗得到大骨头等美味食物时,喜欢把它们叼进窝里藏起来慢慢吃。 小狗“收藏”食物的特点可真有趣!
四、小试身手 读下面描写五色梅的语段,完成练习。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。五色梅开出的花非常有趣。一簇(cù)花是由多种颜色的小花组成的,黄、橙、红、白,样子像一把花伞。在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托,花显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。微风吹来,摇摇摆摆,五色梅显得更加美丽了。
1. 语段是从
叶子
和
花
两个方面来介绍五色梅的。
2. 用“——”画出描写五色梅的花的颜色的词语
黄 橙 红 白
，用“~”画出描写五色梅的花的形状的句子
样子像一把花伞
。
3. 用相同的观察方法写一种你观察过的植物。
示例:我观察的植物是菊花。菊花的叶子有四个深深的裂痕,把叶子分成了五瓣,每一瓣的周围都是锯齿形的,十分独特。菊花色彩丰富,有紫色、红色、淡黄色、粉色、金黄色……菊花的花型也很多,有清新淡雅的单瓣菊、雍容华贵的重瓣菊、可爱迷人的球型菊等。
答案：1. 叶子 花 2. 黄 橙 红 白 样子像一把花伞 3. 示例:我观察的植物是菊花。菊花的叶子有四个深深的裂痕,把叶子分成了五瓣,每一瓣的周围都是锯齿形的,十分独特。菊花色彩丰富,有紫色、红色、淡黄色、粉色、金黄色……菊花的花型也很多,有清新淡雅的单瓣菊、雍容华贵的重瓣菊、可爱迷人的球型菊等。
