第46页 - 通城学典课时作业本九年级化学人教版江苏专用

A

D

A

D

A

非金属

BD

失去

【分析】本题考查化学基本概念中元素与微观粒子的区别。解题思路：首先明确，描述宏观物质的组成时，通常用元素来表述；而原子、分子、离子是微观粒子，用于描述物质的微观构成。题目中“甜面酱中含钾、钙、钠等”是从宏观组成角度说明，这里的钾、钙、钠指的是元素，而非具体的微观粒子，据此判断选项。
【解析】宏观物质的组成用元素来描述，微观粒子（原子、分子、离子）用于描述物质的微观结构。题目中“甜面酱中含钾、钙、钠等”是从宏观组成角度说明，这里的钾、钙、钠指的是元素，而非具体的原子、分子或离子，因此答案为A。
【答案】A
【知识点】元素的概念、物质的宏观组成
【点评】本题考查化学基础概念，核心是区分宏观的元素概念与微观粒子概念，属于基础题，难度较低，是学生需掌握的必备知识点。
【难度系数】0.9

【分析】要判断属于金属元素的选项，需明确金属元素的判断依据：元素名称带“钅”字旁（汞除外）的为金属元素，其余为非金属元素。逐一分析各选项的元素类别即可得出答案。
【解析】根据金属元素的判断规则：A选项氢（H）是气态非金属元素；B选项碳（C）是固态非金属元素；C选项氮（N）是气态非金属元素；D选项铁（Fe）带“钅”字旁，属于金属元素。因此答案选D。
【答案】D
【知识点】元素的分类
【点评】本题考查基础的元素分类知识，难度较低，只需掌握元素名称偏旁与类别的对应关系即可快速解题，适合巩固基础。
【难度系数】0.9

【分析】首先明确元素的定义：元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，判断两种原子是否属于同种元素，核心依据是它们的质子数是否相同。观察表格中碳-12和碳-14的质子数，二者均为6，因此可判断它们属于同种元素，对应选项A。
【解析】根据元素的概念，同种元素的原子质子数一定相同。从表格数据可知，碳-12的质子数为6，碳-14的质子数也为6，二者质子数相同，因此都属于碳元素；核外电子数、最外层电子数、电子层数不是判断元素种类的依据，故本题选A。
【答案】A
【知识点】元素的定义、原子的构成
【点评】本题考查元素概念的基础应用，属于化学学科的基础知识点，难度较低，只要牢记判断同种元素的核心依据是质子数相同即可解答。
【难度系数】0.2

【分析】
本题要求选出错误的叙述，需逐一分析各选项涉及的化学概念：先明确元素、原子的概念属性，再结合质量守恒定律判断化学反应中元素和原子的变化，最后区分元素化学性质的决定因素，从而找出错误选项。
【解析】
A选项：元素是具有相同质子数的一类原子的总称，属于宏观概念，只讲种类不讲个数，该叙述正确；
B选项：原子是化学变化中的最小粒子，属于微观概念，既讲种类又讲个数，该叙述正确；
C选项：根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类和原子种类均不发生改变，该叙述正确；
D选项：元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定，而非核外电子数（核外电子数包含内层电子，对化学性质影响极小），该叙述错误。
综上，本题选D。
【答案】
D
【知识点】
元素的概念、原子的概念、元素化学性质的决定因素
【点评】
本题考查化学入门阶段的基础概念，重点区分宏观与微观概念的表述差异，明确元素化学性质的决定因素是最外层电子数，属于巩固基础的常规题型，难度较低。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题考查物质的组成与构成的化学概念，核心是区分宏观概念（元素）和微观概念（分子、原子）的使用规则：宏观物质用元素描述组成，微观粒子用原子描述构成，元素只讲种类不讲个数，原子既讲种类又讲个数。需逐个分析选项的表述是否符合规则。
【解析】
A选项：氯化氢（HCl）是宏观物质，根据物质的组成规则，宏观物质由元素组成，因此氯化氢由氢元素和氯元素组成，表述正确；
B选项：氨气（NH₃）是宏观物质，不能直接说“氨气由原子构成”，正确表述应为“一个氨气分子由1个氮原子和3个氢原子构成”，表述错误；
C选项：氯化氢是纯净物，是一种单一物质，并非氢气和氯气混合而成的混合物，表述错误；
D选项：分子是微观粒子，元素是宏观概念，不能用元素描述分子的构成，正确表述应为“一个氯化氢分子由一个氢原子和一个氯原子构成”，表述错误。
【答案】
A
【知识点】
物质的组成与构成、元素与原子的区别
【点评】
本题为化学基础概念题，重点考查宏观与微观化学用语的规范使用，是初中化学的核心易错点，需准确区分不同化学用语的适用场景。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先回忆地壳中元素含量的排序，地壳里元素含量前四位依次为氧、硅、铝、铁，据此确定含量占第二位的元素；再结合古代翻译中“矽”对应现在的元素名称，选出正确选项；最后根据元素名称的偏旁判断元素类别（金属元素一般带“钅”字旁，汞除外，非金属元素带“石”“气”“氵”等字旁）。
【解析】
(1) 地壳中元素含量由高到低前四位为氧、硅、铝、铁，因此含量占第二位的元素是硅，对应选项A；
(2) 硅的名称带有“石”字旁，属于非金属元素。
【答案】
A；非金属
【知识点】
地壳中元素含量、元素的分类
【点评】
本题考查化学基础常识，涉及地壳中元素含量排序和元素类别判断，难度较低，属于必须掌握的化学基础知识。
【难度系数】
0.8

【分析】
解答本题需掌握原子结构示意图的相关规律：①质子数决定元素种类，质子数相同的粒子属于同种元素；②根据元素名称判断元素类别（金属元素多带“钅”字旁，非金属元素多为“石”“气”等字旁）；③最外层电子数决定元素化学性质，最外层电子数＜4的原子易失电子，＞4的原子易得电子。据此逐一分析题目问题即可。
【解析】
(1) 确定A、C的质子数：A的质子数为15，对应磷元素，属于非金属元素；C的质子数为16，对应硫元素，属于非金属元素，因此A和C属于非金属元素。
(2) 同种元素的粒子质子数相同，观察四种粒子的质子数：B的质子数为19，D的质子数也为19，故属于同种元素的是BD。
(3) B粒子的最外层电子数为1，小于4，在化学反应中易失去电子。
【答案】
非金属；BD；失去
【知识点】
原子结构示意图；元素的概念；元素分类
【点评】
本题围绕粒子结构示意图考查元素分类、同种元素判断、得失电子规律，属于化学基础题，需牢记原子结构与元素性质的关系，难度不大。
【难度系数】
0.5