示例一：我更认可语段一中寿镜吾先生的方式，寿镜吾先生读书专注、投入，读书时看似好笑的动作却给幼小的鲁迅留下深刻印象，引发其对读书的好奇心。这种言传身教、潜移默化的方式则会让学习“自然”发生，达到良好的教育效果。如果妈妈像鲁迅的父亲一样强迫我读书，不仅会让我丧失读书的兴趣，也会让我从心理上产生对妈妈的不满。
示例二：我更认可语段三中父亲的方式，父亲对“我”要求严格，督促“我”一句一句地背书，希望“我”能获得更多的知识，用心良苦：妈妈严格要求我读书，也是希望帮助我快速改掉散漫的习惯，真正学到知识。寿镜吾先生的读书要求太过随意，学生边读边玩，对学习不利。
