零五网 › 全部参考答案› 启东中学作业本 › 人教版启东中学作业本七年级语文（上下册） › 第80页

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 ①点明写作对象，文章塑造了李老师这一人物形象，全文围绕李老师展开叙述。②设置悬念，《教音乐的物理老师》让人心生好奇，激发读者的阅读兴趣。③点明文章中心，说明山区教师严重短缺。李老师在教物理的同时还不得不兼教音乐及其他科目，以此呼吁青年下基层，到祖国最需要的地方去。

关爱学生

班级物理成绩全县第一

才华横溢

善良、有爱心、有责任感

 “轻轻地”体现了孩子们对吉他的爱护和重视，“紧紧地”体现了孩子们对上音乐课的期待和急切的心情。两个叠音词不仅体现了语言的韵律美，还从侧面表现出李老师的音乐课得到了学生们的认可和喜爱。

 运用排比的修辞手法，写“我”和李老师家访路上看到的风景，表现了李老师家访次数之多，赞美了他的敬业精神，同时也增强了文章的语言气势。

 歌词主要表现的是苔花努力绽放的精神，李老师是想借《苔》鼓励学生们，希望他们像苔花一样坚强自信，努力绽放，在逆境中实现自己的人生价值，拥有无悔的青春。