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秒表

变速

运动
原速
越大
9
不能
【分析】
本题是研究气泡运动速度的实验题,需结合实验原理、图像分析和参照物知识解题。
(1)测量速度需要路程和时间,因此除刻度尺测路程外,还需测量时间的工具;
(2)气泡运动越慢,相同路程所用时间越长,便于测量时间;气泡刚开始运动时处于加速阶段,是变速运动,稳定后才做匀速直线运动;s-t图像为过原点的直线,说明路程与时间成正比;以气泡为参照物,玻璃管下端塞子相对于气泡位置变化,故是运动的;
(3)由s-t图像可知气泡做匀速直线运动,计算速度后,在v-t图像中画出对应水平直线即可。
【解析】
(1)实验中测量路程用刻度尺,测量时间需用秒表(停表),故填秒表;
(2)气泡运动较慢时,运动时间更长,便于准确测量时间,因此选慢;气泡刚开始运动时,速度逐渐增大,做变速直线运动;图乙的s-t图像是过原点的直线,说明路程与时间成正比;气泡上升时,玻璃管下端的塞子相对于气泡的位置不断变化,以气泡为参照物,塞子是运动的;
(3)由图乙取数据,如t=20s时s=80cm,气泡速度v=s/t=80cm/20s=4cm/s,气泡做匀速直线运动,速度不变,因此在图丙中,从t=0到t=20s画平行于时间轴的水平直线(速度为4cm/s),即得到v-t图像。
【答案】
(1) 秒表 (2) 慢 变速 正 运动 (3)
【知识点】
速度的测量、匀速直线运动、参照物
【点评】
本题考查研究气泡运动速度的实验,涉及实验器材选择、匀速直线运动判断、参照物选取及图像绘制,注重实验过程与图像分析能力,是初中物理基础实验题,难度适中。
【难度系数】
0.6
【分析】
本题围绕汽车刹车的反应距离、制动距离展开,解题思路如下:
1. 第(1)问考查反应距离的定义,直接从题干中提取对应概念即可;
2. 第(2)问需分析表格数据,对比不同速度下的制动距离,总结速度与制动距离的关系,再通过计算速度倍数对应的制动距离倍数得出结果;
3. 第(3)问需先计算汽车从发现障碍物到停车的总距离(反应距离+制动距离),再与障碍物距离80m比较,判断能否安全停车。
【解析】
(1)根据题干中对反应距离的定义:司机从发现情况到操纵制动器刹车的反应时间内,汽车保持原速前进的距离叫反应距离,故填“原速”;
(2)分析表格数据可知,行驶速度越大,制动距离越大;当速度为8m/s时,制动距离为8m;速度为24m/s时,制动距离为72m,72÷8=9,因此速度增加为原来的3倍时,制动距离增加为原来的9倍;
(3)当汽车以24m/s行驶时,反应距离为14.6m,制动距离为72m,总停车距离为14.6m+72m=86.6m,由于86.6m>80m,因此司机不能安全停车。
【答案】
(1) 原速 (2) 越大 9 (3) 不能
【知识点】
运动学概念、速度与制动距离的关系、距离计算
【点评】
本题结合实际交通场景,将物理知识与生活应用结合,考查学生对基础概念的理解和数据分析、简单计算的能力,难度适中,贴近生活实际,有助于学生理解物理知识的实用性。
【难度系数】
0.6