【分析】
本题考查声音的三个特性（音调、响度、音色）的探究，需明确各特性的决定因素：音调由发声体振动的频率决定，响度由振幅决定，音色由发声体的材料和结构决定。（1）探究音调需改变振动频率，排除探究响度和音色的实验；（2）鼓面振幅越大，纸屑跳动越高，响度越大；（3）力的大小影响振幅（响度），伸出长度影响振动频率（音调），频率过低时人耳无法感知。
【解析】
（1）探究音调与因素有关，需控制其他变量，改变发声体振动频率。图中A、C实验可改变振动频率，符合探究要求，B实验探究响度，D实验探究音色，故第一空填AC；音调由发声体振动的频率决定，第二空填频率。
（2）敲鼓时，用力越大，鼓面振动幅度（振幅）越大，纸屑跳得越高，听到的鼓声越响，说明响度与振幅有关，故依次填高、振幅。
（3）用更大的力拨动钢尺，钢尺振幅变大，声音的响度变大；逐渐增加钢尺伸出桌面长度，钢尺振动变慢，频率降低，音调变低；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，振动频率小于20Hz，属于次声波，不在人耳的听觉频率范围（20Hz~20000Hz）内，因此听不到声音，故依次填响度、低、振动频率小于20 Hz,不在人耳的听觉频率范围内。
【答案】
18.(1) AC 频率
(2) 高 振幅
(3) 响度 低 振动频率小于20 Hz,不在人耳的听觉频率范围内
【知识点】
音调与频率的关系、响度与振幅的关系、人耳的听觉范围
【点评】
本题为声学基础实验题，围绕声音的核心特性展开，结合实验现象分析各特性的影响因素，考查学生对声学基础知识的掌握，难度适中，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.7
